本專欄的目的是隨手記下短期內的學習體悟，尤其以考試為導向為主，如何降低在取得分數的過程中，不斷產生的不舒適感，包括：
- 如何識別爛書，包括教科書、解題書等；
- 哪些非考試文本可提高成績或學習效果，譬喻特定遊戲、戰爭史專書、時間軸地圖等；
- 什麼數位工具降低學習痛苦和阻礙，如Anki、Xmind等。
因此，本專欄大致環繞該主題。本次淺談費曼學習法。
導論：別人聽不懂你的話嗎？
對於事物，我感受到，腦的理解程序，與隔了聽覺或視覺再進入腦的理解程序，兩者有所差別。
為什麼聊到這點？今天讀了新東西，想和朋友交換想法，關於某個我們一直關心的議題，但我一開口，說出第一句話，邊講邊不對勁，儘管我很確定，我理解了，腦內就是這樣告訴我，但照本宣科，我揣摩，對方不見得產生一樣的印象。
講完第一句話，我斷定話語有邏輯斷層。於是，我修補話語的邏輯斷層和順序，避免誤解。額外發現的好處是，在重新組織話語的過程，我的腦又對原先理解的事物連結更廣，提取記憶也更加輕鬆，但消耗的意志力也相對更高。
簡介：費曼學習法
至於完整的費曼學習法流程，Cyber世界已有許多專文，但為資料彙整之便，我附上Scott H. Young的著作《超速學習》裏頭的介紹。不過我是買電子活版，所以我不確定實體書頁數，大致而言，它在「第十一章 法則８：培養直覺──先深掘，再累積」。
另外，Young也指出，費曼雖然很屌，但費曼學習法可能只是一種以訛傳訛的稱呼，沒有任何權威文獻指出，有費曼學習法（Method of Feynman）這件事情。
費曼學習法的步驟
概略來說，費曼學習法的步驟如下：
- 設定目標與執行：決定教導甚麼。然後，催眠自己是對此被教導內容完全無知的人（想想蘇格拉底），自己當聽眾，給自己意見與回饋；或找一個活人，把對方教會、聆聽對方的回饋。
- 關注「不會」之處：如果過程遇到不會的地方，特別留意「為什麼不會」。通常這也就是許多教科書爛的地方，丟一大堆權威文獻，但不負責解釋清楚，包括為什麼這段擺了這句宣稱？相關的關鍵證據、符合人話的詮釋句型、詮釋所援引的理論介紹（無從得知他們想像的大學生是甚麼程度，期刊編審嗎？）
簡單的說，你得確認你的思考跟表達是同一件事情。如果你認為你懂了，最好證明你有能力讓別人懂，否則有一半的可能，是你在自high，只是沒人有時間戳破你。如果你需要有人戳破你，成本最低的，可以考慮加入在校的奧瑞岡辯論隊，又或者跟著老師做研究計畫，或者一年撒個五、六萬念個碩博士班，看看指導老師和班上的同學怎麼指教。
結語：人話與人腦理解順序不同，但若需要讓他人理解，則需要確定自己說的是人話
結合上述情境，我體會到費曼學習法為何以輸出為檢驗的主要途徑的功能。
- 一來，你得確認你的思考跟表達是同一件事情，避免裝懂的危險；
- 二來，輸出才能產生影響力，人不可能總不遇到需要輸出的機會，得提前練習說好人話。
這篇寫得有點短，不過專欄既然述明「分享短期心得」，就姑且如此吧。
參考文獻
中文專書
Scott H. Young著，林慈敏譯，2020，超速學習，方智，1版。
筆者資訊 |
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兔操民（nobuusa） 遊戲愛好者，尤好「粗鄙之語」與「王司徒」，現居於台北市。 最近的興趣是ANKI+學習理論與實踐的應用，尤其在遊戲領域，譬如如何玩遊戲學英文。請多指教。 |
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