其實當初只是想把一些事情整理下來，順便做教學改革研究而已，沒想到就寫了一堆東西。看了看還挺有故事性的，就把一些片段改寫成小說形式了。
我不是很喜歡用「真人真事」這類的詞句來吸引人。這種東西，信者恆信，不信者恆不信，是小說還是真實，見仁見智。無須追問太多，以免破壞了真實與想像間的界線。其實學務主任的車輪真的是宋允捷弄破的，但寫出來就破壞了他的形象。我想，在我的腦海中對學生們也有個「如果他不這樣這樣，他應該是怎樣」的個人想像。
坦白說，新手導師還有很多不足之處，我沒有辦法照顧到每個學生。又或許，並不是每個學生都這麼喜歡自己的導師。如同我在文中提到的，人生有很多或許，大多數時候很難抉擇也無法抉擇。
大部分學生們都考得很好，我很欣慰，我不敢說自己的教學方式很成功，但是我試著在台灣僵化的教學方式突破一條活路，儘管我是無牌教師。
就這樣吧，故事就這麼簡單，沒有別的了。我一向不喜歡腦補太多，這是長期被人本教育跟社會學規訓下的思考模式，很難改了。至於番外篇‧‧‧因為時間關係，沒有辦法盡善盡美。你們想看誰的故事？如果可以，我會盡量寫的。
最後，謝謝各位的捧場。跟場外的文章比起來，我的文字觀賞性真的沒那麼高，所以不要再一直誇獎這是神作了，這讓我感到很不好意思。
再一次感謝各位的讚與推。
創作內容
後記：老師，你好
回望之後 (12)