如標題，本篇內容與本傳故事完全無關，就只是老人家的嘮叨而已。放在這個標題下，也僅僅因為和本傳故事裡的「校園」有一點關係罷了。
雖然本傳故事純屬虛構，可是筆者畢竟不是學建築的，無法自己設計一間學校，所以本傳故事裡的「校園」，其實是參考了許多間筆者讀過、或是參觀過的學校所設計的。而在昨天，筆者為了可能會有的《校園獵魔第二部》去學校取材時，有了下面的感想。
（也因為這個緣故，昨天沒有更新故事進度，真的是非常抱歉！）
上一次去取材的時候，學校的托兒所和初中部都還是舊的模樣，只有東側籃球場消失而以；可是這一次去的時候，連托兒所都被夷為平地了，而初中部則是打掉舊的大樓新蓋了一間，就連六藝堂也開始在整修了。人家說「青山依舊在，幾度夕陽紅」，可是現在是連青山都不在了呢！真不知道如果《校園獵魔》能寫到第三部，學校會變成什麼樣子？
記憶中的景象不復存見雖然令人感傷，可惜這卻是正常的現象，畢竟連國家都有消失的一天，又何況是區區的校園呢？不過筆者以為有形的建築物，其實是凝聚了無形的精神所誕生的，並會因為其中的使用者而加添新的精神；當這樣的建築物消失時，其中的精神雖不一定會消失，卻一定會因為「消失」這個決定的目的與手段而產生出新的精神。因此，要做出決定的人，理應審慎考慮決定所代表的意義，與決定以後所帶來的影響，這樣才能做出對以後的使用者，還有對建築物本身最適當的決定。
筆者想，對學校來說，最棒的校友應該是像「叫你出錢就出錢，不要管學校要做什麼，頂多蓋好的大樓讓你取名字好了」這樣子的校友吧！可惜這種校友不多，特別是有能力幫學校蓋大樓的校友，通常都是事業有成的商人。商人雖然不一定傷人，但一定不會是不計算利益就行動的蠢蛋，這並不是說計算利益是錯或是邪惡，可是真的有必要將這樣子的精神，留在教育國家未來的主人翁（真是古老的用語啊！）的場所嗎？就好比為了冠軍而戰術性地選擇對手雖然正確，可是真的有必要在選手們還在養成運動家精神的重要時期，就教他們這種不光明正大的「高等技巧」嗎？
不管如何，還是祝福這個筆者到現在也還是最喜歡的一個校園能越變越好，在創造新的優良精神的同時，也能保留過往優秀的精神。
創作內容
校園獵魔 與本傳故事完全無關的碎念
114宅寢 (23)