這週真的衰透了,上個星期六跟同學約好晚上九點一起用軟體聊分組報告的內容,結果開始前十五分鐘,筆電屏幕下方突然閃了一下,然後就畫面就黑了,害我要用手機跟他們聊,整個過程也是很不順利。翌日我就把筆電拿去送修了。
送修那三天,我都用平板頂替,但體驗真的沒有筆電好。首先沒有鍵盤令我打字打得很辛苦,要用手指在屏幕上點點點。本來已經夠忙了,因爲這場意外令我的功課進度落後。
昨天拿回筆電後,要重新把所有軟體下載回來,因爲送修之前我重灌了電腦。大部分檔案都沒事,唯獨我最近在畫的圖,在CSP裏打不開,其他clip檔案都能正常處理,就是還沒有完成的圖出事。我已經把檔案交給CSP官方,看看能不能修復。不爽也好,不能守株待兔,等待回信期間就開新的圖畫吧。
筆電太燙時,就先放着不要用吧,下次晶片組再燒掉就報廢了。更換電池和晶片組,加上買平板花了一筆錢,令想要存錢的我非常不爽。
然後是學校的分組報告。
我其中一科是日本文學,要分享《我是貓》的內容,只是分析最後一個章節。因爲那本書本身是散文式作品,直接跳到最後看也沒有什麼不對勁。本來我和另外三位同學一組,根據自身的能力分配好工作,過程應該會相當順暢。後來老師說有三位同學們沒有組別,就強行往所有四人組別塞一個人。
對方看上去是擅長交際的潮潮,絕對不會是我想認識的人。但我只看能力,不過依據我過去的經驗,這種潮潮,不管男女,在分組報告的戰力低下,甚至是負累,因爲把時間都拿去玩了。他居然在昨天跟我說看不懂《我是貓》,說有太多文言文。看不懂就去Google,一定會有翻譯,而且書本沒有註釋嗎?我想他肯定是那種囫圇吞棗的人,我是有效率地看,連那麼簡單的翻譯散文也看不懂,那就當初不要讀日本文學拖累人。
在分配好工作後才說看不明白,令我們要重新分配工作,把最簡單的部分交給他。不過我可以肯定,在限期前他還是會交不出像樣的東西來,我和其他人要有幫他擦屁股的心理準備。本來四個人可以好好協調,結果來了一個不想幹事的人,如果他做不到最基本的要求,我會直接拔掉他的名字。
下個星期有其他科目的測驗,我要溫習內容寫得虛無縹緲的PPT,更要從各篇指定論文中大海撈針,尋找有用的資料,真的很累,實在分身無暇。不明白支持回去學校上課的人在想什麼,現在溫習得那麼辛苦,就是爲了擴大分數的差距來進一步羞辱其他人?很想就這樣擺爛。
本日名言:
讀書越多,越感到腹中空虛。(珀西·比希·雪萊)
來源:
從缺