日前我的哲學老師跟我說，我在之前一門哲學的課的表現不太好，主要是在作業和小論文方面。
雖然最後的分數是好看的，不過老師說分數高低是比較出來。分數高不代表很優秀，一般的也未必不好，只是有更好的學生存在。很顯然當時和我一起讀的同學都不是特別出眾的，才成就了我的高分，我第一次要感謝這些人，不過不要在我的分組報告小組就好。
我以前還以為自己的哲學還蠻不錯的，因為我經常看跟哲學有關的書籍。不過到真的要以文字的形式發表自己對一些哲學性題材的意見，或者是把哲學概念應用到日常生活上，我就比一些學生顯得相形見絀。
比方說，一個好的論點的構造是ABCD，我就可能變成ACDB，甚至不斷重複同一句話。在論述的結構上，我很容易因為過於放飛自我而令文章變得鬆散且毫無中心，說服力低下。其實我在書寫之前有做筆記，讓自己知道會寫什麼，先整理好思緒，不過一寫出來就會亂七八糟，或是說了一堆沒有核心的幹話。
在更早以前我就留意到這個問題，只是當時我都是完全贊同一些意見，完全就是拾人牙慧，可沒想到老師也會覺得我寫得好。
我是很喜歡看哲學的書籍，偶爾也會看學者寫的論文，不過到自己寫出來的時候，我總是以為是在寫類似巴哈日誌這種比較隨性的文章，就沒有縝密的規劃。寫得好與否，純粹看運氣和老師的眼光。
當我遇到自己不擅長的領域時，會變得很厭惡。不過哲學倒不是如此，只是有種不甘心的感覺，因為喜歡思考的我，被拙劣表達能力拖累了論點的完整性，看來我不能成爲一位偉大的哲學家了。
反正之後也不需要唸哲學的課了，偶爾就多看哲學的書籍，補充一下知識，然後融入自己的價值裡，跟別人討論時或做其他作業時也能間接引用那些哲學巨人的思想。我不喜歡直接提到存在主義、形上學等概念，我認為哲學要實用才有學習的價值。
本日名言：
生活得最有意義的人，並不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。(盧梭)
來源：
達人
