更新日期：2011-02-26
■(2011/01/26中時電子報/中國時報/黃如萍/台北；觀光科系學生增3倍 眼高手低者眾) 美食、旅遊節目當道，許多學生選擇觀光系所。教育部統計，科技院校觀光科系學生近5年從3,400人增至11,000人，成長3.23倍，但產業界卻發現有學用落差或學用不符的窘境，學生不夠專精、眼高手低。
推動觀光旅遊發展為政府六大新興產業之一，帶動未來人力需求，但行政院觀光發展推動委員會日昨針對觀光技職教育現況進行檢討，指出國內觀光技職教育有4大問題，課程、師資、學生對就業環境產生認知差異、英語等外文能力不足。
中華美食展籌備處執行長蔡金川指出，國內觀光系複雜，如觀光系包含餐旅、餐旅包含觀光或觀光餐旅各為主軸，學校課程缺乏共通核心職能，連系所也未統一；交通部長毛治國就說，台灣觀光教育是訓練當觀光局長，學生什麼都學，什麼都沒學。
而媒體報導及旅遊節目當道的氛圍下，許多學生選擇觀光系所，且大多樂觀以為未來可擔任該產業管理人才或媒體人物，也導致有時無法接受畢業後初任職為基層、現場的服務人員。且因工時長、不固定時段、薪資低，導致學生對職場不感興趣。
依據教育部統計顯示，高等教育觀光類學生從94學年度的11,700多人成長到98學年度的21,000人，成長1.79倍。
■(2011-01-20中時電子報/中國時報/黃崇銘(研究生)/北市；咱的社會－大學消逝 未必危言聳聽) 據報導，開南大學校長高安邦指出未來部分大學將會消失，被點名的對象不乏辦學相當績優的學校，似乎意味著，儘管這些大學具有卓越的教學、研究能量，仍不敵少子化的威脅。
在教育部統計數字中，全國國小一年級人數，10年間已大幅滑落近11萬人。少子化的影響，已讓部分縣市停招新進教師，減班裁校，並出現了不少超額教師。
在大環境景氣未佳，社會財富往高跟鞋型發展的加乘下，未來高教資源如何分配，如何強化我國高教競爭力，已成為我國高教政策的嚴肅議題。
近來，民代爭執焦點持續環繞在18％問題上，未見關注高教政策令人遺憾。日前，立法院初審通過《大學法》修正草案，授權教育部得主導國立大學整併，基於國立大學校務經費係來自於全民納稅錢，未來高教發展實不容大學在檯面下持續抵制兩校合併，更不許挾教育部師資質量基準恣意操弄系所整併。
在司法院公布新釋字(釋字684號)後，大學自治即須隨時接受行政法院合法性審查，更不用說大學在憲法之下應受國家之監督。
■(2011/01/17中時電子報/中國時報/黃琮淵/台北；教育程度高 我HDI全球排名18) 主計處根據聯合國開發計畫署公布的人類發展指數(HDI)計算，我國在全球排名第18，屬於極高度開發國家，主因是普設大學，平均教育程度名列前茅；同時間公布的性別不平等指數(GII)，排名越前面表示性別發展差別越小，也就是女權較為領先。我在全球排名第4，僅次於荷蘭、丹麥和瑞典。
聯合國每年公布一次人類發展報告，並公布HDI，但我國非聯合國會員，所以該報告並未將台灣列入指數計算與評比，主計處是套用聯合國公式，計算出台灣在世界的排名。
HDI是以各國的知識面、健康面和經濟面，綜合評估其開發成就。知識面是以25歲以上成年人的平均受教育年限，和兒童預期受教育年數為評比依據；健康面則是以平均壽命做為評比標準；經濟面則是按購買力平價計算。
HDI將全球分為極高度開發、高度開發、中低度開發和低度開發國家，排名前1/4者，為極高度開發國家。主計處分析，我國在教育方面具領先優勢，主要是國內普設大學，國人平均教育水準高。
除此之外，根據GII以婦女生殖健康、政治參與權利、教育和勞動市場參與機會等四個面向做評估依據，我國在女權上也領先亞洲各國。
主因是我國本屆立委席次有3成為女性，相較於日韓不到兩成，台灣婦女參政權較高。而台灣男女受中等教育以上比率，分別為87％及75％，相較於韓國分別為91％及97％，差異度不大，所以整體排名超越日韓。美國GII則排名第38，主因是未成年少女生育率較高，再加上女性國會議員所占比率不到2成，因而將美國排名向下拉。
■(2010/12/22 NOWnews；他山之石/集體裸體霸凌 震驚南韓帶動教改) 桃園縣八德國中霸凌問題震驚全台，現在竟還傳出有學生私擁「黑槍」，將「殺老師」掛在嘴邊當作恐怖威脅，本該純樸的校園儼然成為「西西里島」；事實上，南韓今年初就因為霸凌事件，迫使總統李明博力求解決對策，甚至決議要每個月親自主持教育改革會議。
南韓京畿道高陽市某中學在畢業典禮後，部分學生遭脅迫舉行「裸體慶祝儀式」，數名國中男女生衣服被剪開，當街裸露僅以手遮住重點部位；更有人被強壓在地，遭霸凌者「小便」淋身，過程全被拍下並在網上流傳，驚動南韓社會。據受害學生表示，收到學長姊的簡訊「邀請」，即便再不願意，也非得要出席。
李明博事後指出，該案已不是單一事件，而屬於「文化問題」，顯示南韓校園面臨道德面的挑戰，必須立即進行教育改革。他也說，改革不能只朝教育體制下手，整個家庭、社會，還有媒體都要連動改變，以扭轉當前失序的情況。
台灣經歷教改多年，在許多家長眼中，升學率的高低常被當作評斷教改成功與否的依據，然後倫理道德先被擺到一旁，甚至還有家長消極認為，只要小孩班上沒有「惡少」就行；其可能造成的結果，就是現代學生缺乏同理心，對於他人的不幸遭遇完全無感。
南韓由總統親身力推「人性教育」，希望培養出兼具能力及良好品德的人才，台灣或許可作為他山之石，從學校、家庭、社會三方面同步調整，期能使校園霸凌事件就此打住，讓學生能在身心皆健康的狀態下學習。
■(2010/12/08NOWnews；國際學生評量PISA公佈 台灣排名退步) 國際學生能力評量計畫(PISA)測驗結果7日公布，台灣學生在閱讀、數學和科學素養排名都下降。專家表示，台灣對PISA的考試題型不熟悉，解題上難免比較吃虧。
PISA 2009測驗結果出爐，台灣學生「閱讀素養」排名23，「數學素養」排名第5，「科學素養」排名12，分數和排名都比去年下降。成功大學中國文學系教授陳昌明表示，PISA的閱讀素養強調文本閱讀，對文字理解程度是關鍵，這種考試方式能訓練學生思考和判斷。
陳昌明說，台灣學生做測驗常只關心對和錯，但PISA沒有絕對的答案，只要能提出適當理由，都有可能成為正解。由於台灣不熟悉這種考試方向，所以在解題上會比較吃虧，如果能讓第一線老師熟悉題型，以學生的適應力來看，相信成績很快就會有改善。
PISA評估自2000年開始每3年進行1次調查，以滿15歲學生為調查對象，評估分為閱讀素養、數學素養及科學素養3個領域，每次以1個領域為主，另2個領域為輔。PISA 2009共有65個國家和地區參加，台灣是第2次參加調查，樣本包括158所學校，共計5831名學生參與。
■(2010/12/06中央社/許秩維/台北；國中違常態編班？教部清查) 有台北縣國中教師今天前往教育部陳情，反映學校違反常態編班規定。教育部國教司表示，將請台北縣政府1週內清查並回報，若有違法，教育部不排除依法督導。
台北縣重慶國中教師李俊德今天在人本教育基金會陪同下，前往教育部陳情。他也蒐集學校違反常態編班規定的事項資料，提交教育部參考。
李俊德說，學校九年級分組教學方案，雖採英文和數理的分組，但實際上卻是「統包式的A、B分組」，因為上課學生完全一樣；而教室分配方面，成績較好的A組班級被分配到導師辦公室旁的教室，B組卻被外放到資源回收場附近的邊陲地帶，就好像給學生貼上標籤。
人本教育基金會執行長馮喬蘭表示，人本今年針對國中現況進行問卷調查，發現全國有51.8%的國中沒有落實常態編班，而台北縣重慶國中只是其中的1個例子。她認為，要落實正常教學，除推行12年國教外，教育部也該對能力分組進行檢視，避免成為變相能力分班。
教育部國教司表示，教育部一直貫徹常態編班的政策，依據國民教育法規定，國中可進行能力分組，但不可否認，部分學校在執行能力分組時過程可能有瑕疵，被質疑是變相的能力分班，因此教育部也持續監督地方政府對常態編班情況進行了解。
針對李俊德提到的學校進行統包式分組，教育部國教司表示，之前已明文規定，統包式的能力分組是錯誤的分組態樣，因此，教育部會請台北縣政府在1週內清查狀況並回報，若有違法，教育部不排除依法督導，校長等相關人員可能會遭懲處。
■(2010-11-16中廣新聞；留美學生數 中國竄第一 台灣超日本居第5) 根據「美國國際教育協會」公佈的統計數據顯示，去年秋天到美國各大學求學的外國留學生中，中國籍學生比上一年增加了約30%，超越印度躍居首位；台灣留學生數則超越日本居於第5位。
統計顯示，中國籍留美學生共12萬8千人，佔留學生整體的18%。印度學生10萬5千人，比上年增加2%，佔整體的15%。韓國學生人數7萬2千人位列第3，比上年減少4%。排名第4、第5的加拿大與台灣則都比前一年減少了5%。日本則減少了15％，退居第6。
就總體留美學生人數來說，一共有69萬人，比上年增加3%，創下歷史新高。
■(2010/10/21NOWnews；「聽話」是教育施行暴力的最佳方式？) 據報載，北市某公立中學的導師，利用學生升旗時間，以察看學生有無攜帶違禁物品為目的，搜查學生書包。查獲某學生攜帶手機，此乃違反校規，予以處分。此學生家長覺得教師不尊重學生隱私，因此提起民事賠償訴訟。
然而，該導師的行為並非僅是單一個案，相信在臺灣的許多學生(包括過去的我們)都曾經歷被教師搜書包的經驗。這在過去並未被教導有何侵權問題，尤其是針對未成年的學生；但隨著人權觀念的深化，過去不被認為問題的問題，逐漸在媒體、法庭中一再出現。教育現場中的霸權情形，是否影響青年學子們學習複製這樣扭曲的法律秩序？學校教育到底還有多少類似的問題？
也許，教育工作者並未意識學生亦是法律保護的客體；「控制」或許是教育工作者維持秩序的最好方式。
只是，如此是我們期待的教育環境？
法學者林佳範曾表示：「『聽話』是我們的常民教育哲學，進學校，父母的訓誨就是『要聽教師的話』。若從法律的角度看，聽話是一種『支配服從的關係』，是一種『權力關係』。然而，聽話未必會導致學習，因為其並未讓學生有機會檢討自身的限制，不知道自身的限制，並不可能有超越和成長。聽話僅是要求服從，並非要真正的理解，沒有理解，哪有學習。教育關係，必須是非權力關係，能進行內部相互溝通的對話關係，才可能導致學習。以Habermas的理論而言，教育關係必須建立在日常生活的語言溝通行動，若被減約成權力系統的溝通，除無法達到知識再製的結果外，更可能對『生活世界殖民』，而扭曲個人的人格系統。聽話的教育關係，是意識型態的灌輸，帶來的是宰制而非解放。」
刑事搜索之發動，以令狀主義為原則，即需由法官於事前審查並發給令狀，偵查機關惟有在緊急下才可為無令狀搜索。
由於學校並非偵查機關，而是一般人，其欲搜查之依據，必須是符合刑事訴訟法第88條關於現行犯的逮捕規定。而在此處僅可能是「準現行犯」的問題，即是否有任何情況符合同法第88條第3項第2款：「因持有兇器、贓物或其他物件、或於身體、衣服等處露有犯罪痕跡，顯可疑為犯罪人者。」若有學生皮包失竊，教師可否進行全班性的搜索？由於教師並非偵查人員，而是一般人，因此並不具有緊急逮捕與搜索的權力；而僅能依據上述關於「發生現行犯」逮捕的規定。惟關於所謂現行犯必須是在犯罪行為「時」或「後」為之，而準現行犯必須露有犯罪痕跡。不論何者，都否定可為不特定且廣泛的逮捕行為，且依據同法第130條的附帶搜索亦僅限於司法警察與檢察官。因此，一般常見教室東西失竊，由教師發動全班書包搜索，基本上是違法程序規定，同時也可能觸犯上述的違法搜索罪。
類似事件中的導師，明顯露出強烈的威權色彩。即對於未成年人，藉「保護」的當然目的，即認可以將學生之權利保障予以限縮。以為這種作法就算不符合現行法律，只要教育工作者的動機良善，都是可以被正當化；但這種想法明顯已經違反了權利保障的普遍與平等性，對於「人」的保障，其實有傷。法律的本質並不是以處罰為目的；而是為了維持社會公義與秩序。期待這樣的事件，將漸漸成為過去。
(楊惠中，法律、傳染病、社會福利人；任職於國立臺灣大學；專研醫療法律、傳染病防治；提倡國家責任，推廣醫療人權、性教育及反歧視運動；個人部落格：。本文為網友投稿，言論不代表本報立場。)
■(2010/10/16NOWnews；消極不作為的老師，是校園霸凌的幫凶！) 曾遇這麼過一位老師，不管學生出現什麼光怪陸離的行為，她都從不責罵也絕不向家長告狀。
家長對她提出任何質疑，她總是含笑以對，而且對每個學生都讚賞有加。
班親會時，有那強勢家長拿起麥克風侃侃而談一個多小時，與其他家長互作問答，根本無視於她的存在。
曾有一度，家長對我的教學頗有些意見，這老師得意洋洋告訴我，像她這樣，才配稱「好」老師，也才能受到家長歡迎。像我，老跟家長提孩子的問題，太「笨」了。
可是，每天早自習、午休或放學時，只要她不在場，學生就像流浪狗般，互相打成一團，任何老師進教室去維持秩序，學生都毫不理睬。
最可憐的是那些想讀書的學生吧，每天亂糟糟的班級氣氛，想靜下來都很難，遑論讀書。而部份弱勢學生，當然就成了某些強勢學生欺負的對象，老師視而不見，小孩也莫可奈何！
每天放學，帶路隊時，她的學生常常在路上追逐，我又不可能放下隊伍去追學生，造成我很大的困擾。
照理說，這老師在學校應該常受指責，可是才不，許多行政人員對他比對我客氣得多。如果哪天真要填報「不適任老師」或3%吃大丙，我認為我「中獎」的機率反而比他高很多哪！
(作者謝瓊玉，彰化，退休教師。個人部落格《罔腰ㄟ柑仔店》。簡介表示，她從學校畢業就到學校教書30年，認為教學經驗豐富而社會歷練嚴重不足，這是大部分老師的通病。部落格文章歡迎轉載，但請註明出處。本文為網友投稿，言論不代表本報立場。)
■(2010/09/29中國廣播/杜大澂；遠見：台灣人每週看書僅3.06小時) 台灣的閱讀時數到底夠不夠？根據遠見雜誌最新公布的調查，台灣民眾看書的時間，相較於3年前有增加，不過，每人每週看書卻只有3.06小時，和看電視時間19.13小時比起來，差距仍然顯得懸殊。1年的購書金額，也僅僅只有1千461元，平均只買了4.23本書。另外，根據遠見的調查，25縣市總體閱讀競爭力中，台北市表現最好，但全國的公共圖書經費，每人每年的經費，竟然不到20元。
為了提倡閱讀的好處，遠見公布最新的台灣閱讀大調查，結果發現，台灣民眾看書比三年前有進步，但增加幅度緩慢。
根據調查，台灣民眾每週花在看書的時間只有3.06小時，遠遠不及看電視的19.13小時，不過，很少看書的人，則從2成5下降到1成9，算是令人欣慰。至於1年的購書金額，提高了86元，卻也只有1,461元，平均1年買不到5本書。
遠見雜誌創辦人高希均認為，閱讀的重要，不僅增長知識，也塑造一個人的品格。
另外，針對全國總體閱讀競爭力排名，遠見也發現，台北市表現最好，但全國的公共圖書經費，每人每年卻竟然不到20元。
■(2010/04/01卡優新聞網；企業最愛大學生 淡江稱霸私校13年) 畢業季即將到來，校園徵才活動陸續展開，「準」新鮮人也使出渾身解數，希望能打敗對手、搶到好工作。不過，到底哪個學校才是企業心目中的NO.1呢？根據雜誌最新調查，今(99)年「企業最愛大學生」的總排名變動不大，台大連四年奪下冠軍寶座，其次依序為成功、交通、清華；而私校則是由淡大連續稱霸13年。
《Cheers》雜誌今(31)日公布「2010年台灣1000大企業人才策略與最愛大學生調查」，其中顯示今年在「企業最愛大學生」的總排名中，台灣、成功、交通、清華大學4校學生依舊名列前茅。與前3年調查做比較，整體排名變動很少，不過若把時間軸拉長，中央大學與中山大學從2001年至今，都有漸進上揚的進步幅度。
在私立大學部份，企業最愛的前5名皆為傳統私大，由淡江大學拔得頭籌，依序為逢甲、中原、輔仁、東吳大學。第6名起，開始有元智、銘傳、長庚等新興大學進入排行。
至於企業最愛的技職院校，國立由台灣科技大學穩居第1，台北科技大學及高雄應用科技大學分居2、3名。私立則以南台科技大學居冠，朝陽科技大學、文藻外語學院次之。
另外，企業對於新鮮人的能力，則首重「學習意願與可塑性」(73.5%)，其次依序為「穩定度與抗壓性」(65.7%)、「專業知識與技術」(56.5)。《Cheers》雜誌總編輯盧智芳建議，從調查可得知，企業選用人才的條件，最重視學習力及穩定度，新鮮人在職場工作時，抱持正確學習態度反而比以往的打工經驗來的重要。
大企業心有所屬，那大學生最想到哪裡高就呢？調查顯示，今年結構出現大洗牌，食品製造業龍頭統一企業，硬是擠下去年的榜首中華電信，以及科技業霸主鴻海，順利搶下第1；第2、3名分別由誠品、統一星巴克奪得。
今年特別的是，金融和科技業等常勝軍退位，改由觀光餐飲出頭，5年來首次由非科技業者拿下第1名。此外，畢業後希望進入公家機關和國營企業的比例難得比去年下降1成，也是近5年來，第一次向下修正。
■(2010/03/25NOWnews/東森新聞/陳國華；人人可成愛因斯坦？研究：EQ高，IQ也會高！) 智商(IQ)代表一個人的聰明的程度，但美國伊利諾大學對情緒智商(EQ)進行研究發現，經過EQ訓練的孩子，學術表現高出11％，因此目前很多美國的中小學，都開設有EQ訓練的課程。
根據伊利諾大學的研究顯示，一般學生除了要學習數學與科學外，還要參加社交與情緒訓練的課程，因為EQ和IQ是同等的重要，經過社交和情緒訓練的孩子，比起沒有經過訓練的孩子，在學術表現上高出11個百分點，而這是因為EQ高的人，比較容易控制自己的情緒，因此專注力較佳，在學術上的表現也會相對較好。
許多中小學教師也認為，參加社交與情緒訓練的課程是未來的趨勢，因為懂得與人相處和在考場上拿高分一樣的重要，而真正聰明的人，在社交和考試方面，自然也會有不錯的表現。
■(2010/02/03中時電子報/中國時報/陳至中/高雄；課堂啃雞腿 問題在老師) 洪蘭批評台大學生「啃雞腿」事件持續延燒，昨日大學校長會議上，校長們召開「點子大會」，共商提升學習態度策略。許多校長認為，「雞腿」問題其實出在老師，學校有必要加強教學訓練，提升課堂要求及適當減少授課學分數，以挪出時間照顧學生。
成大校長賴明詔認為，台灣的大學課程要求太輕鬆，大學生每學期修20個學分也能過關，課程卻不扎實。美國一般都修9學分，12學分就吃不消了！且台灣的大學教師授課太多，也無法關照到每一個學生。他建議大學減少開課量，但課業份量更深入扎實。
南台科技大學校長戴謙說，學生上課睡覺老師的教學能力、教材設計脫不了關係，學校一定要有完備的「教師發展中心」，加強年輕教師訓練。
輔仁大學校長黎建球建議，大學應像中小學一樣定期和家長座談，至少讓家長瞭解大學的教育理念，並讓學生知道不只是要為自己負責，也要承擔家庭、親長的期待，就不會放縱沉淪。曾有輔大法律系學生被當，家長竟找立法委員關說，這樣如何能讓學生成長。
交大校長吳重雨開出的藥方是讓學生多開眼界。交大每年送20多個學生到美國交換1年，看到美國學生打拚狀況，回國後自然會用功念書。
身為「洪蘭事件」地主的台大校長李嗣涔則說，曾有一名企業家寄信給他列舉「台大病」，他將信件轉寄各學院院長，很快在學生中傳開，獲得廣大迴響，可見學生還是有反省能力，也能理性面對各種質疑。
■(2010/01/29/中時電子報/中國時報/陳惠芳/花蓮；征百岳功力 登山學校教你) 臺灣多山，有太魯閣、玉山和雪霸等三座高山型的國家公園，登山活動興盛，但缺少有系統、完整的登山教育，導致山難頻仍，造成不幸傷亡。
太魯閣國家公園管理處昨天舉辦登山學校成立儀式，處長游登良說，登山學校可望讓台灣登山教育往前跨出一大步，愛山的人將可獲得登山正確觀念與技能訓練，並期待在山區能營造友善環境與設施。
游登良指出，台灣地形起伏大，山地占全島的2/3，台灣百岳也有76座位於國家公園園區內，登山學校將結合政府與民間資源，引導民眾學習山野活動，並將集結優秀師資，引進國外技術和經驗，作為台灣進軍國際登山活動的訓練基地。
太魯閣國家公園登山學校，未來將以「登山」、「探索」、「步道」等三大架構為教學與實務主軸。「登山」著重在登山、救難、雪訓、嚮導、海外遠征等方面，希望提升登山倫理教育及登山技能。
「探索」則包含溯溪、攀岩、冒險、爬樹、獨木舟等訓練，著重探索內在、激發潛能。而「步道」則著眼於步道修護與夥伴關係的建立，希望強化生態及友善環境設施。登山學校成立，今年已針對不同對象，規畫24項登山及體驗訓練課程。有興趣了解的民眾可電(038))621100轉分機601到603向太魯閣國家公園管理處洽詢。
高等教育評鑑中心基金會昨天公布98年度上半年大學校院系所評鑑結果，通過率8成9，受評的淡江、陽明等9所大學沒有系所「未通過」，但也有系所「待觀察」。
高教評鑑中心執行長陳振遠說，這次有9所公私立大學受評，包括大葉、中國醫藥、佛光、長榮、中山、陽明、暨南、聯合及淡江，共有220個系所、378班制受評。
336個班制評鑑「通過」，比率達88.89%；42班制「待觀察」，占11.11%；沒有「未通過」者。另3個學位學程，只公布實地訪評報告書並提供建議，不給予認可結果。
陳振遠說，這次並沒有未通過系所，代表受評大學整體教學品質都受肯定，無嚴重缺失，但少數系所仍有部分程度較輕問題待解決，先評「待觀察」，下次追蹤評鑑時再重新認可。
評鑑中心業務處處長李隆生指出，「待觀察」系所主要問題包括課程設計與規畫不符或難以達成教育目標，或課程規畫與實際開課內容有落差；師資不足，流動率過高，教師負擔沈重，或師資專長與教育目標不符。
他說，也有部分系所未落實或缺乏自我改善機制；有的系所教學空間、設備不足；教育目標與定位不明確，缺乏特色。「待觀察」系所100年上半年應接受追蹤評鑑。
評鑑中心另公布96年度上半年受評系所再追蹤評鑑與再評鑑結果，陳振遠說，79系所中，4系所因後來停招，只給改善建議。
陳振遠表示，100年度將進行全台81所大學校務評鑑，原訂該年度舉行第2輪系所評鑑將延到101年。
■(2009/08/05國際厚生；體育課讓更多孩子送急診) 新的研究顯示，因為體育課受傷而送急診的學生人數，自1990年代晚期開始明顯增加。
這項研究發表於小兒科(Pediatrics)期刊，研究人員分析來自美國消費者產品安全委員會的全國電子受傷監測研究資料，他們發現，從1997年開始至2007年，每年的體育傷害案例成長了150%。
男孩和女孩受傷的型態似乎不同；男孩在團體活動中較可能頭部受傷、骨折或割傷；女孩則較可能發生下肢扭傷或拉傷。大多數的傷害發生在個別活動期間。
以下是來自這項研究的其他發現：
* 在11年的研究期間(1997年至2007年)，估計有約405,305起於體育課受傷而送急診的案例。
* 中學生佔了受傷案例的52%、小學佔了22%，高中則佔了26%。
* 受傷案例中，男孩佔了54%。
* 幾乎所有的患者(99%)都接受治療並出院，這些接受住院治療的人當中有76%是男孩。
【校園體育課傷害增多的原因】
研究人員呼籲進一步探討有關整體受傷人數增加的原因。他們指出，可能的解釋為，學校的護士較少，這表示有較多孩童因為輕傷而至醫院急診；此外，班級人數較多而不容易看管，以及對高度活躍的體能活動，像是跑步、網球以及攀岩等的重視高於團體活動，可能也扮演重要角色。
研究人員表示，未來應該進行更多研究，以探討不同性別受傷的差異；同時，他們也呼籲必須要預防策略，以減少體育課傷害的發生。
■(2009/07/20法新社/中央社/江今葉譯/華盛頓；以德報怨 鯊吻倖存者為鯊魚保育發聲) 他們或許失去了手指，甚至失去手臂或一條腿，但這些前衝浪員與遊客們，卻走上華盛頓的國會走廊，尋求保護這些攻擊他們的鯊魚。
今年52歲，1976年曾在佛羅里達遭鯊魚攻擊的布倫內卡(Al Brenneca)說：「我失去了手臂，但我今天在這裡為保育鯊魚法案發聲，這是強而有力的聲明。」
在皮尤環境組織(Pew Environment Group)研究中心號召下，布倫內卡連同其他8名倖存者，在國會山莊(Capitol Hill)向參議員遊說，要求通過一項嚴格限制捕撈鯊魚措施。
超過1/3的鯊魚物種瀕臨滅絕，部分得歸咎於魚翅。漁夫將魚翅割下後，將鯊魚丟回海裡。在亞洲，魚翅湯是美味料理，有極高的需求。
每年約有7,000萬隻鯊魚死亡。相較之下，鯊魚攻擊人類案例顯得微乎其微，每年全球約發生60到100例。
今年44歲的紐約銀行家湯普森說：「你可能會好奇我被鯊魚攻擊之後，為什麼不會想吃鯊魚，或殺光它們？」
湯普森在2001年前往巴哈馬(Bahamas)慶祝結婚10週年時，遭到鯊魚無情攻擊。他赤手空拳反擊，終於從鋼鐵般銳利鯊嘴下倖存。
他表示，「鯊魚攻擊我，是它的本能。鯊魚已經生存約3億年了，年代比恐龍還早。從那時到現在，它們並沒有太大改變。」
他說，人類不應該干預大自然，該讓鯊魚順其自然。
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