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【劇情】斑目瑞希月末試驗滿分小番外第五回。
作者：魆│維他命 X│2009-03-04 08:16:30│巴幣：0│人氣：373
以下翻譯為Ｖｉｔａｍｉｎ Ｘ遊戲中的月末試驗滿分小番外、瑞希主線劇透有，想自己從遊戲中閱覽或不想被捏者請迴避本篇。 ˇ
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【初めての催眠術・喋りだしたら止まらない】
＊ ＊ ＊
悠里
「－－斑目君、今日の補習は一昧違うわよ！」
悠里
「何と何と！二階堂先生に来て頂きました！……ばちばちばち。」
瑞希
「………………」
悠里
「暑い中有難う御座います、二階堂先生！」
二階堂
「－－いえ。今日は公民クラブがあった為、予定上……問題はありません。」
悠里
「あのね、二階堂先生はこう見えて手品にも詳しくって催眠術も出来るんですって！」
瑞希
「…………よく眠れる？」
悠里
「そう言う事じゃなくって、斑目君が補習中に眠くなったりしないように催眠術を掛けて貰おうと思うの！」
瑞希
「…………本末転倒。」
悠里
「う、確かに……」
悠里
「じゃ、斑目君の無口が直るようにして貰いましょうか！」
瑞希
「………………っ。」
悠里
「そんなに全身で拒否するんじゃありません！」
二階堂
「－－斑目君の無口が直るように、で問題ありませんか？」
悠里
「？はい、お願いします！」
二階堂
「フゥーーーー真田先生。」
真田
「らじゃー！」
瑞希
「………………！」
二階堂
「－－斑目君。この紐が付いた五円玉の先をよく見なさい。君はだんだん眠くなっている。眠くならない事など有り得ない。」
瑞希
「…………ぐぅ～」
二階堂
「……君は先程までは、とても無口な人間だった。」
二階堂
「だが、目が覚めると生まれ変わったようにとても言葉を発したくなっている。饒舌な人間と変わっている。変わらない事など有り得ない。」
二階堂
「……３、２、１。この簡潔な合図で君は目が醒める。目覚めない事など有り得ない。」
二階堂
「－－３、２、１……」
瑞希
「…………！！」
瑞希
「一般相対性理論とは一般相対性原理と等価原理を理論中核となし、リーマン幾何学を数学的基礎としてアインシュタイン方程式や、測地線の方程式や定式化した重力場の理論であり……」
悠里
「ま、斑目君？」
瑞希
「かえるぴょこぴょこみぴょこぴょこ、あわせてぴょこぴょこむぴょこぴょこ。隣の客は良く柿食う客だ。赤巻紙青巻紙黄巻紙。ピザピザピザピザピザピザピザピザピザピザ、ヒザ！」
悠里
（よ、良く分からないけど、何かを猛烈な勢いで喋っているわ……）
悠里
「って、二階堂先生！喋らせすぎです！斑目君が壊れちゃいます！止めてください～～～！！」
二階堂
「……はい。」
瑞希
「…………う～ん……」
悠里
「斑目君！斑目君！」
二階堂
「……予想範囲内ではありましたが、１度に喋り過ぎてオーバーヒートしてしまったみたいですね。」
＊ ＊ ＊
その後、斑目君は知恵熱を出して３日間寝込んだ。
おかげで今週の補習は全て中止……。
無理矢理斑目君のスタンスを変えようなんて、どだい無茶な話だったのだ。
……反省。
－－－－－－－－－－－－－－－
【催眠初體驗‧一開口就停不了】
＊ ＊ ＊
悠里
「——斑目同學，今天補習所出的問題一直出錯呢！」
悠里
「因為這樣！我請二階堂老師來了！……鼓掌鼓掌鼓掌。」
瑞希
「………………」
悠里
「感謝您在這麼熱的天氣裡還特地過來幫忙，二階堂老師！」
二階堂
「——不用客氣。今天是為了公民活動才來的，在行程上……並沒有問題。」
悠里
「是說，二階堂老師雖然看起來這樣卻了解術法，連催眠也作得到喔！」
瑞希
「…………能夠好眠嗎？」
悠里
「我不是指那種事，而是指施放讓斑目同學能夠在補習中不睡覺的催眠術！」
瑞希
「…………本末顛倒。」
悠里
「嗚，的確……」
悠里
「不然，就施放把斑目同學的寡言給治好的催眠吧！」
瑞希
「………………嗚……」
悠里
「不要擺出那種渾身散發拒絕感的樣子！」
二階堂
「——治好斑目同學的寡言……確定要這樣了嗎？」
悠里
「？是的，請您幫忙！」
二階堂
「呼————真田老師。」
真田
「來了—！」
瑞希
「………………！」
二階堂
「——斑目同學，請注視著這個繫著線的五元硬幣。你會漸漸的入睡。無法入睡是不可能的。」
瑞希
「…………呣～」
二階堂
「……你到目前為止，都是個非常寡言的人。」
二階堂
「但是，你一醒來就會變得非常想要說話，成為一個多話的人。沒有任何改變是不可能的。」
二階堂
「……３、２、１。你會在這個簡單的口號下醒來。醒不過來是不可能的。」
二階堂
「——３、２、１……」
瑞希
「…………！！」
瑞希
「不以廣義相對論與廣義相對性原理及等效原理為理論中心，黎曼幾何學以數學為基礎並佐以愛因斯坦方程式與測地線方程式及定式化的重力場理論……」
悠里
「斑、斑目同學？」
瑞希
「吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。四十四隻石獅子吃四十四枝濕紫柿子。紅鳳凰粉鳳凰粉紅鳳凰花鳳凰。披薩披薩披薩披薩披薩披薩披薩披薩披薩披薩，比薩！」
悠里
（雖、雖然聽不太懂，不過很猛烈的在發話呢……）
悠里
「啊、二階堂老師！說得太多了！斑目同學身體會受不了的！請快停止啊～～～！！」
二階堂
「……好的。」
瑞希
「…………呣～嗯……」
悠里
「斑目同學！斑目同學！」
二階堂
「……雖然是預想範圍中的事，但似乎因短時間大量說話而發燒了的樣子。」
＊ ＊ ＊
在那之後，斑目同學因發燒而休息了三天。
也多虧如此本週的補習全部中止了……。
強制改變斑目同學的個性什麼的，真的是很荒唐的事。
……反省中。
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「かえるぴょこぴょこみぴょこぴょこ、あわせてぴょこぴょこむぴょこぴょこ。」
「隣の客は良く柿食う客だ。」
「赤巻紙青巻紙黄巻紙。」
這三句其實是日文中的繞口令，因為我程度沒那麼好能兼顧直譯與文意所以就用中文的繞口令來取代之。
「ピザピザピザピザピザピザピザピザピザピザ、ヒザ！」
這句則是諧音，也因為上述理由沒有直譯而採用了中文的諧音取代。 ˇˇ
最後幾行出現的日文「知恵熱」的意思是六、七個月至一歲左右的嬰兒因長乳牙而產生的發熱症狀。
不過它並沒有確切的中文翻譯、也總不能把這一長串解釋塞到文句中，所以就被我簡化為「發燒」了。（揍）
還有，關於二階堂的催眠術…
我倒覺得那比較接近自我暗示進而影響他人？ ＸＤＤ
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