由於自身經驗的關係，
使我完全無法原諒輕易地抹煞學生可能性的老師，
有些人或許不擅長紙筆上的作業，
但或許他們在其他方面有很擅長的事情，
可往往總是因為紙筆成績而被他人所否定，
面對這種老師，我真的很想說：
「你一點都不配當老師」
一句無心的話都有可能傷害或影響孩子的一輩子的！
更何況是家長的言論呢？
使我完全無法原諒輕易地抹煞學生可能性的老師，
有些人或許不擅長紙筆上的作業，
但或許他們在其他方面有很擅長的事情，
可往往總是因為紙筆成績而被他人所否定，
面對這種老師，我真的很想說：
「你一點都不配當老師」
一句無心的話都有可能傷害或影響孩子的一輩子的！
更何況是家長的言論呢？
或許有些人會歸咎在那是孩子不夠堅強，
又或是覺得何必在乎別人呢？
別人是別人，隨他們怎麼說……
講的很簡單，實際上遇到了呢？
那傷害和影響是有多大？
又或是覺得何必在乎別人呢？
別人是別人，隨他們怎麼說……
講的很簡單，實際上遇到了呢？
那傷害和影響是有多大？
我很幸運，遇到了很多貴人幫我走了出來，
但即便自己讀到了碩班，
仍讓還無法完全離開過去留下的陰影，
現在有時看到老師為了激勵學生而拿其他學校來比較的時候，
我會打從心底感到很不舒服，
有種想反抗的感覺，
我覺得不應該用打壓的方式來促進學生們讀書的意願，
這是會打擊信心的！
而且，也會成為他們讀不好的藉口……
「反正我們就是不如某某學校嘛……」
但即便自己讀到了碩班，
仍讓還無法完全離開過去留下的陰影，
現在有時看到老師為了激勵學生而拿其他學校來比較的時候，
我會打從心底感到很不舒服，
有種想反抗的感覺，
我覺得不應該用打壓的方式來促進學生們讀書的意願，
這是會打擊信心的！
而且，也會成為他們讀不好的藉口……
「反正我們就是不如某某學校嘛……」
每個人都有屬於每個人的可能性，
不要放棄自己這點很重要，
更重要的是，不要輕易地抹滅他人的可能，
這世界需要很多不同類型的小螺絲釘才能夠撐起整體社會，
當所有螺絲都只有one size的時候，
這世界會變得如何呢？
不要放棄自己這點很重要，
更重要的是，不要輕易地抹滅他人的可能，
這世界需要很多不同類型的小螺絲釘才能夠撐起整體社會，
當所有螺絲都只有one size的時候，
這世界會變得如何呢？
