師者 傳道，授業，解惑也
這是古時候之所以有“ 尊師重道 ”這一觀念的緣故
但是現代真的有如此的必要嗎？現代的知識來源如此的多，老師的重要性已經逐漸降低，學習知識對於老師的依賴性已經大大的減少。
台灣的教育一定有問題，一部分是教育體制，一部分是老師，我覺得相對於以前，現代教職業更相像於服務業，買賣課程，但奇怪的是，買賣地位卻不對等，分數掌握在老師手上，但你又不一定學的到知識，學到了可能還沒用，更何況老師在課堂上的地位是最高的，規則也是他在定，所以你有可能花了錢什麼都沒學到就算了，還換來一身怒氣。
該如何改革？華人長期下來的淺規則，不要出頭，因為槍打出頭鳥，導致於在課堂，工作上，沒有人敢第一個持反對意見出聲，就算有，也會被所謂“連坐系統”給處罰，出頭根本沒有意義，導致台灣的教育永遠是惡性循環，再者，這種教育體制下，老師是既得利益者，要改革的話極高機率不會成功。
如果真的能改該怎麼改？
1.取消必修課，全部選修（而且一種課要有多個老師可以選擇）
2.減少學校（現在學校真的多的太氾濫了，以至於大家都有大學唸-》就會變成你不讀大學你是不是有問題-》大家都去讀大學，但是大部分的人都不知道要幹嘛-》長久下來就算不讀大學也不知道要幹嘛所以還是去讀大學）
3.師生平等化（學生應該要可以為老師這堂課打分數，且納入教師評鑑）
這是古時候之所以有“ 尊師重道 ”這一觀念的緣故
但是現代真的有如此的必要嗎？現代的知識來源如此的多，老師的重要性已經逐漸降低，學習知識對於老師的依賴性已經大大的減少。
台灣的教育一定有問題，一部分是教育體制，一部分是老師，我覺得相對於以前，現代教職業更相像於服務業，買賣課程，但奇怪的是，買賣地位卻不對等，分數掌握在老師手上，但你又不一定學的到知識，學到了可能還沒用，更何況老師在課堂上的地位是最高的，規則也是他在定，所以你有可能花了錢什麼都沒學到就算了，還換來一身怒氣。
該如何改革？華人長期下來的淺規則，不要出頭，因為槍打出頭鳥，導致於在課堂，工作上，沒有人敢第一個持反對意見出聲，就算有，也會被所謂“連坐系統”給處罰，出頭根本沒有意義，導致台灣的教育永遠是惡性循環，再者，這種教育體制下，老師是既得利益者，要改革的話極高機率不會成功。
如果真的能改該怎麼改？
1.取消必修課，全部選修（而且一種課要有多個老師可以選擇）
2.減少學校（現在學校真的多的太氾濫了，以至於大家都有大學唸-》就會變成你不讀大學你是不是有問題-》大家都去讀大學，但是大部分的人都不知道要幹嘛-》長久下來就算不讀大學也不知道要幹嘛所以還是去讀大學）
3.師生平等化（學生應該要可以為老師這堂課打分數，且納入教師評鑑）
