收到第兩百二十六個勇者評價 (紅心) ~
感謝給我紅心的朋友!^^
Thank you very much ~
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今天分享:片段大學回憶 (一)
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在滄海系列文章提過「高中以前,我很不喜歡上學」
大學選擇了自己喜歡的科系,
並且學校教授授課不以“考試”為目標,
感覺好多了 ~
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大學預計分 3~4 篇,描述片段。
以下是第一篇。
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0
迎新宿營 ~
學長姊們舉辦地很認真。
但是,我對大地遊戲興趣不濃,其實更期待學長姊們介紹這個系所與領域。
不過,迎新活動中,還是有件事讓我記憶猶新。
活動:分組串歌演戲
我們這組同學們串了幾首歌,演「一位苦情的風塵女與英雄救美的男士“飛龍”談戀愛。但是湊不夠贖身費十萬元,被媽媽桑棒打鴛鴦。」
這時,同學:「……接下來怎麼辦?故事結尾不都是“從此過著幸福快樂的日子”嗎?」
我:「……從此飛龍和媽媽桑過著幸福快樂的日子?」
同組同學們:「哈哈哈哈!就這麼演!」
最後,在全班面前演出。
其他同學們:「噗!……這誰編的結尾?!」
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p.s. 我演的是個路人,與主角群無關 ~ ^^
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1
回到學校,來到系館,則讓我留下難以磨滅的深刻印象!
我們這群新生開始系館的清掃工作。
掃地中,我聽見旁邊兩個同學一邊打掃,一邊興高采烈地討論起 XX 學。
我:來對地方了!!!
什麼?系館老舊?那是悠久的歷史與歲月的痕跡 ~
難道你不覺得牆壁上的裂痕中……都充滿了前人的智慧結晶!
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2
稍微和同學們熟識些後,
發現雖非全部,但是其中一些同學的程度好得見鬼。比如:有同學在小學時就已經會寫程式做 XX 學。
而我小學、國中、高中……都在看小說,都在讀「獨坐幽篁裡,彈琴復長嘯」。
雖然當時是個剛入學的大一新生,但是我有一種自己剛轉系的錯覺……。
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3
我發憤圖強、努力讀書、天天向上!
但是,遇到一個難題:課本都是原文 ~
看中文課本時,可以輕鬆地望文生義;
但是讀原文課本時,要讀好幾遍,才能勉強稍知其義。
實在事倍功半、吃盡苦頭、壓力山大。
訪間是有賣中文翻譯,……但是難道我一輩子讀翻譯嗎?
呸!拔劍跟它拚了!
於是,我過上閉關生活:一下課,就挖個洞,鑽進去 K 書。
原本報名的兩個社團:國樂社、非線性科學社,都只去了一個學期。
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4
大一國文課,又演戲了。
我們這組負責介紹張良,於是編排演出《小叮噹之大雄尋良記》:
「大雄為了繳交介紹張良的作業,向小叮噹借了時光機,回到漢朝,訪問劉邦、黃石公與張良。」
當時我飾演張良,蠻喜歡這個角色,但是台詞沒串好,演出節奏掌握得不行。
頗為可惜 ~
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5
大一專業課程中,
有位教授學問淵博、治學認真,說起話來則嘻笑怒罵,非常生動。
對於我們平時繳交的作業 (理工課程),
這位教授偶爾的讚美是:「一個字不多,一個字不少,像詩一樣!」
有時給出的批評則是:「廢話一堆,你的原子筆水這麼不值錢嗎?」
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這位教授的課程精彩,於是我們學生們自動在他上課之前擦好黑板。
結果他走進教室,在黑板前走了兩圈,回頭道:
「你們不要幫我擦黑板!擦黑板是我整理思緒的時間。
把我的黑板都擦了,我一進來就得說話,不知道要說什麼!」
我們:……對不起,我們以後不擦黑板了。
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6
大一歷史課,讓我們做採訪、寫報告。
我和一個同系同學一組,採訪上述那位系上教授。
教授答應了。
我們擬了問題,懷著興奮的心情去敲門。
門一開,辦公室中,桌上、椅上、地上,到處是成堆的書籍、文獻。
對比之下,忽然發現,自己被爸媽嫌棄的房間……其實非常地整齊清潔!
好想說:教授,您的辦公室……可以讓我拍張照,寄給我爸媽看嗎?
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我們在目瞪口呆中,小心地跨越地上堆疊的資料,走進辦公室。
教授搬開椅子上的書本,招呼我們:「坐!」
我們坐下,開始訪問。
其中一個問題問到:您覺得,現在和以前的學生,有什麼差別嗎?
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教授笑:「這個問題……你們是期待我說“一代不如一代”,把現在的學生臭罵一頓嗎?」
我和同學竊笑。這位教授會給出不同答案嗎?
教授搖頭:「不,現在的學生和以前的沒什麼不同,他們可能面對不同的問題,但是都一樣認真。」筆湍飛澗空
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~ 待續 ~