※聲明：本人絕對沒有在業配某高中職太空任務營！
前言：
大家好，我是剛辦完某營隊、（大概）補完眠的老周。今天的文章，要跟大家討論，站在高中生的角度來看，大學生舉辦的營隊，到底值不值得參加呢？
嗯，你可能看到這邊，會想說「你到底是誰R？為什麼會站在這裡發這篇文？（指）」不過先暫時不討論這個問題吧ㄎㄎ。
本文討論的「營隊」，通常僅限於：「OO（學校名）＋XX（科系名）營」的範疇。對話對象是高中生以及高中生的家長們。
一、參加營隊對升學的好處？
嘛，我曾經參與過小隊員報名表單的審核，在「報名動機」那欄啊，基本上看到「因為我爸／媽叫我來的」，我們內心都會亮起某種警報……。
你家長叫你來的？Why？你報名參加OOXX營，卻對XX一點興趣也沒有嗎？
欸老周！（熱烈的舉手）可是高中老師告訴我們，參加大學營隊會加分，對升學有幫助耶！
呃，想請問一下，你們為什麼會有這種幻覺？
如果有參加過大學營隊的，仔細回想營期這幾天經歷了什麼，或許就能多少明白我的意思，營隊真正在「學習」的時間，基本上不超過六成，而且還要考慮吸收情況。
先講結論，
如果你只是在備審資料，放上營隊的結業證書，不要期待他會有什麼加分效果，大學教授們其實不會看，你還不如去參加智慧鐵人想辦法進全國前5%、想辦法參加一些國內的學科相關競賽，或如果你跟我一樣是個自虐狂的話，
這個營隊歡迎你。
（關於中央大學、太空中心合辦的高中職參與衛星任務營，有興趣者可以站內我，這營隊完全超出本文討論範疇了）
如果看到這邊，讓你對於大學營隊忽然感到缺乏動力，我覺得或許還蠻正常的，但聽我講完：如果你只是在備審資料放張結業證書，不要期待那張證書會有任何加分效果，到這邊還能理解嗎？
可是，如果你能夠在自傳裡，提及這次營隊帶給你的改變，事情就不一樣了。教授們想看的，並不是那一張結業證書，而是那張結業證書在你的學習歷程，留下來的痕跡！請記得，高中三年任何活動都是一樣，教授要看的不是一紙證明，而是那些活動如何讓你一點一滴的成長！
所以老周！（熱烈的舉手）那我可以期待大學營隊帶給我什麼「改變」呢？
嗯，問的非常好。
二、大學營隊到底在幹嘛？
我非常愉快地把自家營隊行程貼上來了。
基本上，大學生舉辦的營隊都會秉持（？）寓教於樂的精神，有玩樂也有學習。
講座／學術：聽教授或者學生講課，據說文科營隊會有更多是請圈內有些名氣的講師，然後理科營隊的話學生講師會頗多。理論上應該要是一個營隊，你有所期待的一個部份，如果你參加OOXX營，對XX有點興趣的話。
破冰：大地遊戲，理論上會安排在營隊第一天，用來讓小隊內成員彼此互相認識用的。
實作闖關：理科營隊特有活動，通常會給各隊一些材料（ex：竹筷、吸管、鐵絲、橡皮筋……etc），要求各個小隊依照指令做出道具（ex：投石機、船、塔……etc），拿去闖關。如果是很凱的系，說不定你會拿到Arduino板子，為什麼我知道？因為我還是高中生時拿過。
解謎：字面上的意思，看各個營隊負責人腦洞多大，有些可能會包裝成解謎RPG，有些可能會弄成密室解謎，有些可能跟夜教結合。
RPG：關主們就是NPC，會有主線與支線劇情。又依照營隊性質，RPG通常還會有一些額外的機制。
晚會：大學生會準備一系列的表演，以及會有帶高中生們交際舞的環節。
小隊之夜：不是每個營隊都有，我記得沒錯的話，只有敝校會有。各個小隊的自由時間，通常會帶去逛校園，或者找個校園小角落聊聊天。
好，我知道可能會有小夥伴看完行程，說「老周！（熱烈地舉手）為什麼營隊裡實際有在上課時間這麼少啊？為什麼更多時間是在玩一些幼稚團康？」
問的很好！如果覺得以上行程太廢的話，那
這個營隊歡迎你！（被揍）
所以，這樣玩樂與學術參半的行程表，其實可以很合理的解釋，如果你只在備審資料放上結業證書，是沒有辦法說服教授為你加分的——因為我們並不保證，在你參加完營隊之後，就能夠非常了解該科系。辦營隊，主要是希望給高中生一個粗淺的了解，如果真的、真的很有興趣，你們會自己再去研究。
就好像，你要期待一個本來就對物理興致缺缺的人，參加完物理營後，忽然熱愛物理……這種期待，好像哪裡怪怪的。
我必須說，我身為本次敝系營隊的學術講師，我在設計我的講課時，也是抱著「引導小隊員對某領域感到興趣」的目的，設計我的講稿與課程，我的目的從來就不是「讓小隊員完全吸收」。
為什麼？
因為會參加營隊的高中生，從高一到高三都有，我光是要講解「氫鍵在軟物質領域的重要性」，對高一的講法、與對高三的講法，就會差別很大了。小隊員程度必然有差，那講師能做到的就是盡量把一個主題講得有趣一些，讓小隊員更有興趣之後自己探索。
OK，帶大家了解營隊的行程表之後，接下來就要來談談——參加營隊，到底能夠收穫什麼？
三、營隊的收穫
除了學術知識上的啟發，別忘了一個令人難忘的營隊裡，除了課程、活動、表演，還有最重要的——你的同隊隊員。
營期時間，你們會慢慢地了解對方，除了一起聽課的時間外，你們更多時候是透過團隊遊戲——比如破冰、實作闖關、解謎、RPG，互相合作、彼此砥礪學習，進而理解團隊合作的精神的。
另外別忘了，你們會一起來到同個營隊，通常也代表你們對同個領域有一定的興趣。未來如果有持續聯絡的話，他們或許會給你一些幫助。我不否認更多時候，是營隊一結束之後，眾人鳥獸散，從此再無聯絡。但如果你有心要經營一段關係，你是可以透過營隊，認識不同縣市的朋友，拓展你的視野的。
最後，如果你的高中生活，想要有其他不同的體驗，你更多時候會組隊報名一些競賽。如果在一次營隊遇到你覺得很有能力、很有意思的戰友，何不嘗試保持聯繫，多多交流呢？
當然，大學生主辦的營隊，或許跟
這麼高端的營隊相比，就是缺乏了那種高強度學術訓練，但是回到我上一部份所說：「辦營隊，主要是希望給高中生一個粗淺的了解，如果真的、真的很有興趣，你們會自己再去研究。」
何況如果你參加完XX營，發現「啊，XX果然不是我的興趣」，那也是一件好事：高中三年很短，有時選志願就是一種刪去法，早點發現自己「討厭什麼」，也是一種學習。
四、常見營隊問題Q&A
Q1：為什麼通常營隊的行程表，會寫得讓人根本看不懂？
A1：因為站在辦營隊的立場，會希望把整個營隊包裝成某種大主題的活動，把行程表寫得很中二，也是一種包裝。不過實際上，也不用擔心看不懂行程的問題，畢竟通常在很操的活動前一天（ex：RPG），隊輔會提醒：「明天會比較累，今天記得早點睡。」
Q2：為什麼營隊伙食很難吃／吃不飽？
A2：因為成本考量，如果是大台北地區的營隊更是如此。我自己還是高中生時的經驗也是越南部的營隊，伙食越好。如果希望吃的好一點，那麼你參加營隊的報名費勢必會多上許多，畢竟羊毛出在羊身上。
吃不飽的話，建議可以跟隊輔反應，通常食物會額外多準備。:D
Q3：為什麼聽講課都是連續X節課？好累喔。
A3：站在辦營隊的角度，如果不連續上課的話，時間安排會過於零碎，窒礙難行。通常都會希望小隊員整個時段都在做同一件事情，當然聽課也不例外。
而且連續講課，累的是講師啦。
Q4：上課聽不太懂是正常的嗎？
A4：是。（果斷）
有些營隊會提供講師的投影片，但並非一定會做這件事情，畢竟要考慮到講師個人意願，以及講師投影片是不是用了很多有版權的圖片。站在講師的立場，建議上課時投影片用拍照的最快，手寫只是輔助。如果可以的話，加講師好友，然後一直騷擾講師（O）也不是不行，前提是講師願意。
以上。
我個人高中時期是參加了三次由大學生主辦的營隊，最近也剛辦完一次營隊，有其他問題歡迎留言或站內信我。
關於某奇葩營隊還有「大學生們，你們應該參加營隊籌辦嗎？」，要不要額外寫篇文章就……看我心情吧。
創作內容
高中生們，你們真的應該參加大學營隊嗎？
【同人小說】廢物菁英 (0)
