[大哥!我昨天忘記跟你說了!見到修斯的時候，他明顯很不對勁，還講自言自語的講，[心中似乎有什麼聲音?感覺讓他出來我就要消失了]，我當下才覺得非幫忙他不可！] 泰倫很緊張的抓著哈亞的手說道。
[多重人格?還是...FP?] 哈亞頭低了下來，右手撫著下巴沉思著。
[大哥，你有辦法幫忙修斯嗎?] 泰倫不耐煩的上下甩著哈亞的手掌。
[泰倫，妳現在是一名老師喔!昨天剛好認識了他，今天就變成了他們班級的導師，不管是好是壞，妳都要自己去嘗試才對!而不是直接問我喔!問確實很快能解決，但容易照著別人的模式走，那就不容易有屬於妳自己的支柱，從妳昨天那份回家那笑容來看，我相信那是妳感受到了朋友發至內心的笑容，再笑回去的真心!從那份感覺去幫助他吧!泰倫!妳已經做到了，只是自己不知道，去吧!自信點!去找妳那班上的朋友玩。] 哈亞蹲了下來，右手摸著泰倫毛茸茸的臉蛋。
[嘿~好喔!我知道了!那放學時候見囉~大哥!]
泰倫很高興的應了聲就往班級跑去了。
[好!啊!對了!在學校裡面!別不要喊大哥!要叫名子!] 哈亞連忙吼著。
泰倫沒有回過頭來，只單單往後揮一揮貓掌，來表達明白。
[哈亞，你心裡真正想講得話不是那些吧?]
艾倫望著泰倫的遠去後，發出了特別的疑問。
哈亞靜靜看著眼前的小貓遠去的身影，眼睛慢合了起來。
[妳指哪方面呢?] 哈亞閉著眼睛，平淡的回問。
[她是你內心的縮影吧?] 艾倫講的氣氛顯些低沉。
[妳為什麼會認為那份心靈，是可以講給她聽的?]
哈亞頭仰後，斜眼看著艾倫。
[因為...我擔你心吧?] 艾倫微笑著看了回去。
哈亞沒有回應艾倫的話，頭也不回的直上了樓梯。
艾倫在樓下望著，直到身影消失後，才默默的朝操場走去。
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某條走廊上
小貓獸人遠在走廊一端外，聽聞到了吵雜聲，是位在走廊尾巴的教室，沿路走去，其他的教室空無一人，小貓獸人好奇的貼上了空教室玻璃看一下，裡面沒有人，讓她想起了以前事情，幾乎沒有灰塵的窗戶玻璃，遠看像似一隻小貓貼在上面閉著眼，閉眼微笑著，感受著那淨涼舒適，一會兒後，小貓獸人似乎整裡好了心情，仰頭吸了一口氣，朝尾部的教室走去。
一隻大貓走進了教室，但沒有小孩子注意到，他們都玩注於自己眼前的事物，大貓被某一桌的上的玩物給深深的吸引了過去，無自主走到了那桌小孩子背後，停下!然後緊盯著桌子上的玩物。
[有大貓...在你後面...]
[哈?你說什麼?]
[我說!你後面有一隻虎斑色大貓，在盯著我們看!]
這一聲的大吼，讓全班人都停下了手邊遊戲，望向聲音的來源。
一隻大貓鶴立於15位孩子群中，直直被盯著。
大貓還在盯著桌上玩物，沒察覺到自己已經成了焦點。
[啊~大貓咪耶~嗯~毛茸茸好軟好棒~]
一位小女孩，直接抱了上去瘋狂磨蹭著。
大貓用她的大貓掌，輕輕摸著小女孩的頭，頭卻還盯著桌子。
[啊~?真好!我要抱!]
[我也要抱!] [我也要!] [我也要!] [我也要!] [我也要!] [我也要!] [我也要!]
大貓不經意的動作，似乎完全卸下了一隻大貓突然出現於教室裡的疑問，開始向前湧抱。
[呢?呢?啊!等一下!啊!要抱可以!排隊啊!別全部人一起湧上來!啊~~!救命啊~!] 大貓意識到不對勁時候，連忙喊了話，音量卻被孩子們蓋了過去，就那樣被淹沒了。
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校長室內
[嗯!看來那隻小貓咪，說出朋友兩字，果真不假!]
[修斯不在班級裡面!人去哪了?]
[又在保健室裡了吧!但那也是最後一次了!只要能讓那孩子，自己願意主動找我們老師幫忙，我就有絕對的權力了，星際會議一直以來把他當做宇宙恆彈來看，害我一直不能直接干預他的家庭!那樣只會讓那孩子情況更糟而已。]
[你不怕會議強制中止計劃嗎?]
[我不會讓那些擁有無限壽命白吃得逞的!因為他們的愚蠢!而被毀掉的童年與青春，到我們這代就足夠了。]
[見機行事吧!反正我也只剩一顆腦袋了，也是拜他們所賜呢!]
[剩下就是看同夥們的努力了，那些部份是他們要處理的。]
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某間教室裡
[喂~大龍!你都不反擊很無聊呢!]
一位少年坐在大龍的盤腿中，一邊晃腳，一邊仰後看著。
[傾盆大雨來囉!!] 一群少年少女，提了好幾桶水往大龍直潑過去。
大龍迅速的把牠大腿上少年圍進了懷裡，擋住了決大部份的水。
[唉~!你還真奇怪呢...從剛剛就一直護著我，是我自己想坐在著的，為什麼要一直保護我?]
大龍沒有回應他，而是伸手摸了少年的頭。
[靠~!啊~!好痛!別把我當小孩子來看待!蠢龍!]
少年本來想直接把龍手撥開，不料好像強拍到了大石頭一樣，手腕因而扭傷，少年就那樣憤勢跳出了大龍懷中，轉身盯著牠。
哈亞：[在我眼中，你們都是小孩子喔，在我看來現在的你們，就是覺得大人們很煩，什麼都要管，那個不行，這個也不行，只不過是想試著這麼做會不會有不同的結果，為什麼馬上就要被制止，為什麼...]
哈亞講到了途中，被剛剛懷中的少年給打斷了話。
少年：[別說的好像你懂我們，很了解我們一樣，你們大人根本就不會懂我們心裡感受，不可能理解我們!]
哈亞：[當然不了解，至進教室後，只不過講了希望彼此來做各自己介紹，就開始一直被攻擊，當然只好理解成那個樣子了。]
少年：[聽你在說謊!剛剛一直盯著面板朝教室走來，那上面不是寫的清清楚楚嗎?]
哈亞：[只是看地圖而已喔。]
少年： [講什麼鬼話，你看面板不是看我們的資料，這類話已經不是第1次聽到了，省省吧。]
哈亞：[我並不知道之前的老師，是怎麼樣對你們的，但我非常確信，不會跟他們一樣。]
少年：[大人都是那樣講好聽的話。]
哈亞：[我不識字喔。]
少年：[哈?那你能教我們什麼?]
哈亞：[不知道，正在想。]
少年：[太扯了吧!]
另一位少年：[沒用的大叔吧?]
哈亞：[真要說得話，你們應該要叫我老不死吧。]
少年：[說什麼呢?你現在幾歲?]
哈亞：[有829歲了。]
少年：[你是魔獸!]
哈亞：[準確的來說是魔獸型喔~]
少年：[...]
哈亞：[我是古龍種，寶石族，魔獸型，而魔獸化是因第1次魔獸討滅戰的影響，所以我並非全完魔獸，只是魔獸化的古代寶石龍人。]
少年：[確實很不一樣，你願意講講第1次討滅戰的故事的話，我就跟你講講我的事情，做為交換如何?]
哈亞：[慢慢來吧!那些事情很有得講呢，我所要的也不是交換不交換的問題，而是第1次來到諾爾蒙大陸，不用無時無刻戒備著，這樣的生活，讓我很嚮往，比起在這教室裡面，我更加希望你們能像少年少女那般有熱情帶我去介紹這個大陸，但我並沒感覺到你們那份年紀該有活力與朝氣。]
少年：[又不是我們所願意的...這裡的生活並沒你想像中的那麼美好，每個人勾心鬥角的，我們這一班說穿了，就是被大人們認為不上進的一班，只不過是一群已經11歲12歲，還沒有教養，常常打鬧，沒有目標，不知道自己未來想做什麼...我們...]
哈亞：[為什麼要刻意去考慮自己未來想要做什麼呢?你們應該要很乾脆的直接投入，你們現在覺得有興趣的事情去做，找到同好，夥伴，然後一去完成現在想要達成的事情，享受過成的一切。]
少年：[你說的輕鬆，講得容易，魔獸除了被殺死，基本上是沒有壽命限制的，你怎可能會了解我們，我們壽命有限，沒有時間一直去失敗。]
哈亞：[那時間過去後，連失敗都沒體會過的你們，還有什麼呢?]
少年：[...]
哈亞：[嘗試會帶來新奇感!新奇感會帶出內心的雀躍，雀躍就會有動力，有了動力，就會有想法~想法會帶動身體~帶動人生~帶動環境，帶動很多一切的一切~不要害怕嘗試，而是要勇於去嘗試，新奇感來至勇於嘗試的發現，發現新的失敗也是新奇感一種。]
少年：[嘗試去發現失敗?瘋啦你?你是要我們把大半人生都浪費在失敗上嗎?]
哈亞：[失敗確實是一種不好的感受，但那是為了讓美好的感受昇華成絕妙感受而存在，害怕失敗正常，而想消除害怕感，就是要嘗試，因為不一樣的新感覺，會去平衡或是平撫其他感覺，成功並不常見，為此成功時候，那份心情才會常常無法正確的形容，人生就是會常泥濘於失敗中，然後成迷成功之中。]
少年：[...]
哈亞：[為此你們要認識自己。]
少年：[認識自己?]
哈亞：[你們很團結，在剛剛攻擊我時候，很確切的感受到了，但你們似乎蠻排外呢，好吧...竟然作為班級領導的你，提出了交換來作為互動方式，那我以我的人生，跟你們交換，你們要好好照你們自己習慣的生活方式，來跟我介紹這面大陸的一切，如何?]
少年：[...好!我為班級代表，目前答應你!]
哈亞：[目前嗎...?也罷...那就從我有記憶以來開始說起吧~]
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操場中間的空中停了一個超級大的圓盤，擋著陽光。
[老師，妳是政府的相關人員嗎?FP這樣隨便使用沒有關係嗎?]
[FP用不用的標準是訂出來的，還是你們想曬太陽?那就收起來囉~]
學生X6：[唉~?]
艾倫：[這就對啦~規則是要看時間和地點與狀況去的遵守的。]
學生1：[老師，妳的種族是什麼?]
艾倫：[凡締斯，尤克地區，山貓。]
學生2：[性別?]
艾倫：[我喜歡男的。]
學生3：[身高?]
艾倫：[你要配眼鏡嗎?]
學生4：[喜歡人的名子?]
艾倫：[停!閒話先到這裡!直接講明白，我是來教你們防身的老師兼導師。]
學生5：[感覺好累喔!我們是頭腦型的!]
艾倫：[在上位者，就是要能文能武，才是真正的厲害。]
學生6：[術業有專攻，學一堆有的沒得，到時候都只會一點皮毛，起不是更慘?]
艾倫：[那是為了生活!當然會這麼想，但如果是為了生存呢?]
學生突然不太對勁，肌肉痛、氣喘、全身無力、頭痛頭暈、噁心嘔吐、疲勞紛紛出現在他們身上。
學生7：[這是嚴重的熱衰竭反應!妳做什麼!]
艾倫：[正確答案，那就是為了生存而作出的第一時間反應。]
學生又紛紛的回復了正常。
學生1：[太誇張了!]
艾倫：[但你們也充分理解到了光有腦袋是不夠的吧?特別是在這星球上。]
學生們：[...]
艾倫：[你們是不可能一直保護那位同學的，所以我給你們的回答就是，與其保護著牠，但不如想辦法與牠一起生存才是真的。]
學生1：[妳...懂什麼!牠的存在，在這裡根本不能被知道。]
艾倫：[所以我才講說要你們和牠一起生存，如果你們是真心想要保護牠的話，這應該不是難事吧?]
學生8：[妳不會向上級報告出去嗎?]
艾倫：[要報告的話，我就已經離開這裡不理你們了，哪還會跟你們在這裡廢話呢?]
第九位學生解除了透明，顯現了出來。
艾倫：[完全魔獸化的小孩子嗎?嗯...看來我推論力場失衡脈衝，這方向並沒有錯呢...]
艾倫心想：[完全魔獸化小孩子事情他早就知道了吧? 校長那渾蛋，好像還知道我的過去...不然怎麼會這麼巧，我分配到的班級會有這種問題...]
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一位黑髮小男孩，在病床上睜開了眼睛，看向在一旁櫃子上的鬧鐘。
修斯(冷靜)：[十五點了呢...今天花了八個小時回復嗎?]
修斯一邊開始把身上的紗布直接撕掉。
校長：[又見面了呢?還是不願意幫忙嗎?]
修斯(冷靜)：[跟你說過很多次了，主個性不想得話，你跟我們講在多，都是沒有用的。]
校長：[那關於巨獸的事情，能道來聽聽嗎?]
修斯(冷靜)：[並沒有那時候的記憶，主個性沒有給我們分擔。]
校長：[到頭來...最主要原因還是在於修斐爾他嗎...?]
修斯(憤怒)：[就是因為你們一直叫他那個名子，所以才不信任你們。]
校長：[什麼?那不是...]
修斯(冷靜) ：[那不是他的本名。]
校長：[那本名是?]
修斯(冷靜) [主個性的名子是，修斯玄．? ? ?．? ? ?]
校長：[什麼?後面我沒有聽清楚?]
修斯(憤怒)： [不是沒有聽清楚，也不是故意講不清!而是你們根本聽不到!所以他才沒辦法放棄家人。]
修斯(冷靜)：[因為還記得主個性原本全名，且能叫出來的，就只剩家人了。]
修斯(童心) ：[但制出院後，大哥都沒在聽到那叫法了。]
校長：[寫出來呢? ]
修斯(憤怒) ：[你是白癡嗎?為什麼會認為看得到呢?]
修斯：[夠了吧你們!越講越過分。]
校長：[那些話我不會跟不相干的人說的...至少他們講出了，你平常絕口不提的事情，這對我來說，了解你有很大的幫助。]
修斯：[我在意的是他們對校長講話越來越沒有禮貌。]
校長：[那並不是你這年紀要去刻意注意的事情，小孩子就該小孩子勇於表達自己的感受。]
修斯：[大人總是把小孩的話當成玩笑，小孩子的發言常常沒有說服力。]
校長：[這是什麼邏輯?為什麼會這麼認為?我不也是大人嗎?]
修斯：[校長不就已經反駁我得話兩次了?認為我沒有要必要在意禮貌，覺得我不要去想說話有沒有份量?]
校長：[你搞錯了一件最重要的事情，大人們用笑容回答你們的意見，是不想讓小孩子知道某些黑暗面，叫你不管他們的事情，是怕波及到你們，那是我們的體會，所講出來的肺腑之言，甚至讓你沒有辦法回話，講出一句簡單的話，單純，直白!非常的傷人，但那是我們大人表達內心真正最真實的一面!有很多事情，不是三言兩語能解決的!哈~!讓我停一下...情緒有點上來了...]
修斯：[不懂校長想表達什麼...]
校長：[因為你還在路途上...而我注意到了你選擇了一條很辛苦的路，一位笑不出內心的小孩，不是我想看到的，別人不知道你的原名也好，不明白你真正想法也好，不要想那麼多，像個孩子一樣，你還記得以上一次，開心到不得了的遊玩是什麼時候嗎?]
修斯：[好像是昨天下午吧...]
校長：[嗯~!那...那是怎麼樣的感覺呢?]
修斯：[好像有過卻沒有...一種說不出來的快樂。]
校長：[那還剩最後一堂課，你要去上嗎?今天來了新老師喔~]
修斯：[嗯...校長也辛苦你了，特別為我這麼費心，謝謝你。]
校長在修斯離開保健室後，望著門口，眼淚滑落了下來。
校長：[他真的是需要我去引導的學生嗎?]
保健室阿姨：[你是為了什麼才不擇手段爭取到校長這低賤的位子呢?]
校長：[但幫不了一個學生，讓我百感交集，是為了填補自己過去空洞的私心，還是我也把他當成宇宙恆彈來關注著?]
保健室阿姨：[你是校長，這學校是你用來保護好學生，並引導他們活出自己的人生的地方，你當初可是這樣跟我說的。]
校長：[那也只是理想而以，實際上會議的權力影響遍佈整個星球，隨時都很戰戰兢兢呢...順便提醒妳一下吧...假如妳收到會議命令，要求對這裡的學生做實驗，妳敢執行的話，我會殺了妳!]
講完話後，校長就直接離開了保健室。
保健室阿姨從小冰箱裡了啤酒出來，望著門口了一口。
保健室阿姨：[真的吃力不討好的工作...面對一個FP能力全無效的病患，高階FP學了都覺得心酸...費心費勁的照顧後，還要聽你們兩個發牢燒...我是為了看小孩子高興的跟我說謝謝才做這工作的啊-----!爛校長...搞得我還沒下班就喝了酒...上層指派我來...就代表我是間諜...什麼鬼邏輯......唉................人生啊....]
保健室阿姨亂吼亂叫了一氣!滿滿都是她自己的回聲，聽了她自己又鬱悶了起來...又去小冰箱裡拿了第二罐啤酒打開來喝了...
創作內容
第1章 凡締斯獸人與諾爾蒙小學生 第4節-互動，隔閡，共鳴，觀忘感？
雜談與公告 (5)