說明：短期連載，一至兩天更新一次，五月十日以前完結。
(六)
嗯，下次再聊。
那也是一個片刻，一個決定。那次，是阿致第一次叫出曉雨的名字。如果可以，他想永遠的留在這一刻。
後來，在補習班，阿致跟曉雨的距離似乎有比較近一些了。
但是在班上，他跟曉雨一舊維持著距離感。曉雨假裝沒有跟阿致說過話。這並不難，因為兩個人原本就沒有任何交集，也沒有人認為曉雨會跟阿致說話。
曉雨在班上人緣很好。有那種笑容的人，人緣怎麼可能不好呢？
曉雨身邊總是圍著人，下課的時候，她總是在說著些什麼，臉上也總是帶著笑容；而阿致，則是一個人默默的，沉默著。
在他人的目光之下，兩人之間，擁有一道巨大的鴻溝。
但曉雨也有一個人的時候，她也有不說話的時候，也有不笑的時候。
在那些時候，曉雨會倚在走廊的欄杆上，看著遠方山頭的風景，微風會吹著她的頭髮，心思則乘著風飄向遠方。
阿致偶爾會在心裡猜測，那個帶著深思表情的曉雨，心裡都在想些什麼？
＊
那一堂課，老師要求大家要上台做分組報告。
「每個人都要上台。」老師環顧整間教室說道。接著教室裡發出慘烈的哀嚎。沒有人喜歡上台報告，阿致更不喜歡。但是跟其他人不一樣的是，當他發現要上台報告時，沒有像其他人一樣發出哀嚎聲，他只是縮在位置上頭瑟瑟發抖。就像上台自我介紹那天一樣。
接著是分組的時間，他花了好一番功夫才找到自己的組別。那時老師要求班上三人一組，他加入的那兩個人員本就決定要一起一組了，但是無論如何都找不到第三個人加入他們，無奈之下，他們只好接受了阿治。「可以兩個人一組嗎？」再接受阿治之前，他們還像老師抗議道。這點讓阿致覺得更難受了。
更讓阿致覺得難受的是，當老師問還有誰沒有找到組別時，安靜的教室裡，只有阿治一個人站了起來。只有在這個時候，他才在會在課堂上舉手。
之後的事情，對阿致來說簡直是一場噩夢。那兩個人不管是討論，作報告，都沒有找他一起。他們將阿致排除在外，彷彿這個組別原本就只有兩個人，而阿致這個人，就只是附屬的某種東西一樣。而要是問他們這個「某種東西」究竟是什麼，他們也只會歪著頭，聳聳肩，說他們也說不上來。
有一天，阿致鼓起勇氣去找兩人，「那個……我想跟你們約時間。」
「約什麼時間？」
「分組……分組報告……」一緊張起來，阿致就會開始口吃。
兩人互看了一眼。「不用，」其中一個人說：「我們不需要你。」
阿致知道自己的角色了，就算他不喜歡，之後他也不敢主動去找他們兩個人，問他們報告做得怎麼樣。
後來，是那兩個人自己跑來找阿致的，他們將做好的報告丟到阿致眼前，說：「明天你報告的時候，負責這裡，到這裡為止。」說完，它們就將報告收走了。
「可不可以……」阿致鼓起勇氣開口，「可不可以讓我帶回家看一下。」
「不行，只有這一份，不能讓你帶回家。」
「那我明天……」
「照著念就好了。」對方說，「只是一份報告而已，那麼認真幹嘛，又沒佔多少分數。」
他知道，這些他都知道。但是他要的，不僅僅只有分數。
報告那天，他站上講台，全般都望著他，集中在它身上的視線讓他冷汗直流。
說話，說話，說話……說話阿！
他督促著自己。
接著他開口，念出報告當中的弟一句話。
但是還沒念完，馬上就被台下的聲音打斷了。
「喔，原來他不是啞巴喔。」台下有人用十分搞笑的聲音說道，他的聲音十分逗趣，全班都笑了出來。
阿致也跟著笑了，但卻心如刀割。
笑聲未停，阿致也只能在台上繼續傻笑，掩飾自己的不知所措。
這時，啪的一聲，有人用力的拍了一下桌子。
全班聽到這突如其來的聲音，都安靜了下來。
是曉雨，她拍了桌子，然後站了起來。她嚴厲的看著說那句話的人。
她冷冷的對那個人說：「別這樣。」接著便坐了回去。
阿致看了看老師，老師點了點頭，示意阿志繼續，接著他望向曉雨，但曉雨並沒有看著阿致，她正望著窗外，若有所思，就像她倚著走廊欄杆時那樣。
阿致低著頭，用平板的聲音開始念出他的報告，那是無聊而且糟糕的一場報告。儘管阿志緊張依舊，但同時卻也查覺到，自己胸口之中，在很深處的地方，有一個如針尖般大的部分，正在發熱。
那是第一次，有人站起身替他仗義直言。
＊
若說那堂課有什麼改變的話，那就是再也沒有人這麼名目張膽的嘲笑阿致了。雖然沒有人在乎阿致的看法，但相對的，也沒有人想要被曉雨討厭。
原本若有似無，偶爾爆發出來的嘲弄與敵意(同學都說那是正常能量釋放)，漸漸的便成了一種冷漠的忽略。並不是說冷漠比較好，但是對阿致來說，這樣的情況，其實比較容易忍受。
偶爾，他還是會試著找人說話的，但是迎面而來的尷尬跟不耐，還有他離開時從背後傳來的一句：「嗚啊，今天回家要去收驚了。」仍然撕裂著阿致的心。阿致是個纖細的人，傷口總是愈合的很慢，但是心中的打擊卻總是連綿不斷的鋪面而來，絲毫不給他喘息的機會。
對從小就被欺負到大的阿致來說，冷漠已經是一種比較溫和的嘲弄了。至少它可以安全的躲在自己的心中，不被打擾。至少，這比被塞在打掃用具的置物櫃，還要好很多很多了。他一直絕得，自己總有一天會被其他人塞倒置物櫃裡，就像國中的時候一樣。也許，這樣的發展，已經在那堂課裡，被曉雨的那三個字所打斷了也說不定。也或許，身為高中生，大家都已經成熟到不會再做這種事情。
漸漸的，阿致找到了自己的世界，就跟很多人一樣，書裏的世界就是他的世界。漸漸的，他開始不用擔心下一節下課會被怎麼樣嘲弄，被怎麼樣欺負。漸漸的，他終於有餘裕開始思考。
上學依舊難受，他依然沒有學會與人交談的方法，但是他開始學會思考，開始從思考當中認識自己。思考之中有一種十分強大的力量，那種力量就叫作想像力。
他也也學會了，愈難受的時刻，就愈要告訴自己：沒有關係。
儘管只有一點一滴的累積，速度極為緩慢，但自己的確有在改變著，成長著。
至少，自殺的念頭已經漸漸的從他心裡消失了。
這件事，他從來沒有告訴任何人，甚至沒有對自己承認過，但的的確確是存在的。
每個星期，阿致依然會去上一次補習班，去補數學。
十分鐘的小聊天一人繼續著，沒有什麼變化，有一天曉雨也對他說，阿致有自信的時候，聲音比較好聽。
在那十五減五分鐘的中場休息時間裡，打開天堂大門的，依舊是那句話。
「對了，我跟你說喔……」
這十分鐘是補習班的中場休息時間，對阿致來說，也是人生的中場休息。對於帶給他這十分鐘的曉雨，阿致沒有一天不懷抱著感謝。
日子一天一天的過去。
(待續)
創作內容
【文字微電影】中場休息十分鐘(六)
短篇 (38)
