八佾第十五子入大廟，每事問。 或曰：「孰謂鄹人之子知禮乎？入大廟，每事問。」 子聞之曰：「是禮也！」
今天大概是從學武開始，有生以來第一次與人動手。
在公車上，遇到一個中年神經病，旁邊還有一個老太太，看起來像她母親，但就是管不不動她孩子的大吼大叫。下車的時候，兒子對司機亂吼，好像是之前開門關門差點夾到他，但現在的舉動，很明顯阻撓後續行人的出路，以及咆哮司機，製造社會恐亂。儘管已經下車了，我直接從後面抱住他，拉出公車。途中他還想抵抗，撐柱柱子想穩固自己，但還是被我從後面環抱，丟出車外。
結果，他凶我，說我拉他，他想對我動手。至於他老媽，一邊在旁邊勸架，但又沒有實際控制對方的效果。為了自保，對他的佯攻，我直覺地擺出八卦掌的青龍探爪。不知怎麼地，他不敢動手，只敢挑釁：「你這是甚麼動作？你有功夫啊！來打啊！我不怕你。」但除了吼叫和對我佯攻外，並未做出任何攻擊，反倒我搶先一部抓住他佯攻的手臂，發現柔軟無力，跟沒有沒用力的跡象，我也不敢發力打，因為接下來真的是沒有正當防衛理由（包括防衛他人）的傷害罪了。
總之，我繼續抱門，目的是驅離他，讓其被母親帶走。因此，除了試探是否有其他攻擊意圖外，我並不會主動攻擊。但情形的發展是，她媽媽不趕快帶走他，一直在旁邊喊「沒事沒事」，實在不清楚狀況，因此，我對她吼：「把他帶走，妳是他監護人吧！」
最後，隨著那男說要告我，卻往我的「反方向」衝回公車上，繼續挑釁，叫我上去。突然覺得很可笑，路人這麼多，沒一個上來處理，司機也只能被動，怕只要顧客一告，公司會處分他，也不敢表示。
這時，我發了一一式的嘆氣：「隨便你！」我就搭捷運走了。
現在正在捷運上與一一談著這件事情。感想是，學武的神態和架式擺出來，真有些威嚇作用。雖真的動起手來，我不知道能不能贏就是了，但那當下的目的本來就不是贏，而是驅離不正當的、擾亂社會秩序的神經病。此求不在勝負。
在捷運上，默默回想剛剛的一切。而學武到現在，第一次對人動手，但也總算體會老師評價的「我比一般人強」是甚麼意思了。在精神上，有練過跟沒練過的反應、行動單位時間真的不一樣，沒練過的人決定揮拳到揮出拳的一個動作內，練過的人可以有決定三個動作的時間。至於實際威力上，我還不需要熟練甚麼套路，無論速度或硬碰硬，都比一般人快，甚至擺出青龍探爪，有人看到我抱門的氣勢就怕了。
我很明顯知道與小混混動手贏，不是該追求的一流境界。練武也是為了解決問題，但能發現自己凌駕其他人的感覺確實很令人陶醉，所以也發現練武的人武德很重要，不然就是會沉迷在這種低等級的事物停滯不前。
但在克制迷戀凌駕他人的修養上，何只練武？學者也是，尤其三兩下看透別人的意圖或混亂的想法，很容易因此不屑別人，只怕繼續沉迷於這種不屑，自滿得忘記還有更值得追求的高深技藝，那就十分墮落了。
有句話，「高藝難求」。儘管在學術上，已經不知道對比了多少垃圾，而能體會我老師們有多厲害。但沒想到與生存相關的危機上給我的衝擊更大，這次體會了一般人在速度和反應上有多廢，除在武術上更能體會我老師的境界難以超越外，也知道普羅大眾為何喜歡狐假虎威，因為他們真的沒實力，又不願意鍛鍊，又不願意找好老師，但又有無限的自尊心想填補，就只好聚在一起說屁話，在浪費時間中取暖，但沒想到還是更大的浪費時間。
於是，對於有志的人言，驕傲是很糟糕的毛病，真的會讓人看不清該怎麼走，而且停滯不前，直到哪天被當頭棒喝，但可能晚了。還是養成自省的技能比較重要，總不能靠他人點醒。
今天大概是從學武開始，有生以來第一次與人動手。
在公車上，遇到一個中年神經病，旁邊還有一個老太太，看起來像她母親，但就是管不不動她孩子的大吼大叫。下車的時候，兒子對司機亂吼，好像是之前開門關門差點夾到他，但現在的舉動，很明顯阻撓後續行人的出路，以及咆哮司機，製造社會恐亂。儘管已經下車了，我直接從後面抱住他，拉出公車。途中他還想抵抗，撐柱柱子想穩固自己，但還是被我從後面環抱，丟出車外。
結果，他凶我，說我拉他，他想對我動手。至於他老媽，一邊在旁邊勸架，但又沒有實際控制對方的效果。為了自保，對他的佯攻，我直覺地擺出八卦掌的青龍探爪。不知怎麼地，他不敢動手，只敢挑釁：「你這是甚麼動作？你有功夫啊！來打啊！我不怕你。」但除了吼叫和對我佯攻外，並未做出任何攻擊，反倒我搶先一部抓住他佯攻的手臂，發現柔軟無力，跟沒有沒用力的跡象，我也不敢發力打，因為接下來真的是沒有正當防衛理由（包括防衛他人）的傷害罪了。
總之，我繼續抱門，目的是驅離他，讓其被母親帶走。因此，除了試探是否有其他攻擊意圖外，我並不會主動攻擊。但情形的發展是，她媽媽不趕快帶走他，一直在旁邊喊「沒事沒事」，實在不清楚狀況，因此，我對她吼：「把他帶走，妳是他監護人吧！」
最後，隨著那男說要告我，卻往我的「反方向」衝回公車上，繼續挑釁，叫我上去。突然覺得很可笑，路人這麼多，沒一個上來處理，司機也只能被動，怕只要顧客一告，公司會處分他，也不敢表示。
這時，我發了一一式的嘆氣：「隨便你！」我就搭捷運走了。
現在正在捷運上與一一談著這件事情。感想是，學武的神態和架式擺出來，真有些威嚇作用。雖真的動起手來，我不知道能不能贏就是了，但那當下的目的本來就不是贏，而是驅離不正當的、擾亂社會秩序的神經病。此求不在勝負。
在捷運上，默默回想剛剛的一切。而學武到現在，第一次對人動手，但也總算體會老師評價的「我比一般人強」是甚麼意思了。在精神上，有練過跟沒練過的反應、行動單位時間真的不一樣，沒練過的人決定揮拳到揮出拳的一個動作內，練過的人可以有決定三個動作的時間。至於實際威力上，我還不需要熟練甚麼套路，無論速度或硬碰硬，都比一般人快，甚至擺出青龍探爪，有人看到我抱門的氣勢就怕了。
我很明顯知道與小混混動手贏，不是該追求的一流境界。練武也是為了解決問題，但能發現自己凌駕其他人的感覺確實很令人陶醉，所以也發現練武的人武德很重要，不然就是會沉迷在這種低等級的事物停滯不前。
但在克制迷戀凌駕他人的修養上，何只練武？學者也是，尤其三兩下看透別人的意圖或混亂的想法，很容易因此不屑別人，只怕繼續沉迷於這種不屑，自滿得忘記還有更值得追求的高深技藝，那就十分墮落了。
有句話，「高藝難求」。儘管在學術上，已經不知道對比了多少垃圾，而能體會我老師們有多厲害。但沒想到與生存相關的危機上給我的衝擊更大，這次體會了一般人在速度和反應上有多廢，除在武術上更能體會我老師的境界難以超越外，也知道普羅大眾為何喜歡狐假虎威，因為他們真的沒實力，又不願意鍛鍊，又不願意找好老師，但又有無限的自尊心想填補，就只好聚在一起說屁話，在浪費時間中取暖，但沒想到還是更大的浪費時間。
於是，對於有志的人言，驕傲是很糟糕的毛病，真的會讓人看不清該怎麼走，而且停滯不前，直到哪天被當頭棒喝，但可能晚了。還是養成自省的技能比較重要，總不能靠他人點醒。
