暗殺教室自完結以來，殺老師就教了學生們許許多多的事情，但殺老師有個主要課程內容。
那就是不要委屈自己，怎麼樣的不要委屈自己呢?這就為大家舉例子。
1.別自暴自棄
3年E班:通稱END之E班，是椚丘中學的一個班級。該班在校內臭名昭彰、受到其他學生和師長的歧視，他們的成績低劣、紀律散漫，比起同校的其他學生，在各方面都有差別待遇，不能參與課外活動、沒有直升高中保障，教室也遠離主要的校區，建立在偏遠的山上。椚丘中學透過這種差別待遇塑造階級制度，並促使學生不斷地提升自己的成績，以免落入E班。
我們的視角可以放到該故事的主角之一，潮田渚身上，從他身上你可以看到很多自暴自棄的元素，從第一集把自己當炸藥包，投自願表時說想當殺手，其實都有表示出自暴自棄的一面。
說起來就是委屈求全，其實不光是他，E班很多孩子都被分配到這個班級時，都有這種自暴自棄的想法。
第一集潮田渚把自己當炸藥包這點就讓殺老師極為剎怒，其實我們換個視角來看，就是一幫學生總想著怎麼惡整老師，卻沒想過如何提升自己，變成一位優秀的殺手(人才)。
「你們已經體驗過一次身處低谷的感覺了，正因為如此，為師才希望你們接下來能體驗一下，火花四濺的頂峰之爭，殺手的話，就瞄準頂峰下手吧」
-殺老師-
2.尋找自己匹配的能力
其實暗殺教室這裡有個重點，不是你找啥興趣的放牧教學，而是尋找與自己自己匹配的能力。
還記得棒球篇吧!殺老師告訴了杉野友人有的投球特長，並讓他以這特長補足威力不足的缺失。
其實放眼整個暗殺教室都在講述這件事情，不光興趣，而是培養自己的適應能力。
暗殺這件事換個視角就是，勇於去嘗試和挑戰，每次的突破，都將成為自己的經驗，能力也會提升，未來工作的獨特性也會增強。
「我給予他們的是在危機中也能救自己的武器」
-松井優征-
3.培養自己的第二專長
「沒有第二把刀的人，是沒有資格成為殺手的」
還記得殺老師曾說過，不要因為我還有"暗殺"這個選向，就放棄學業。
這其實就是殺老師講述要培養自己的第二專長，其實這時"暗殺"這件事是件好高騖遠的事情。
而放眼整個現代社會，我們不可能讓公司養我們一輩子，並這樣一路跑到黑，提早培養第二專長，給自己一條後路。
同時這也是發現自己能力無法適應市場需求或是能力不匹配時，就該規劃的的事。
「會被大家盯上，才證明你有實力。」
這裡指的不是吸引目光，而是如何讓自己能力如何讓各大公司看上你的能力和頭銜。
「你們在未來的人生中，肯定會被強大的社會洪流阻撓，導致一些事無法如意。那種時候，不要在社會中尋找原因，不能否定社會，那樣直白來說就是浪費時間。每當這時請抱着「社會就是這麼回事」的心情來平復自己不甘心的情緒，冷靜之後再作考慮。既然社會的激流如此顛簸，那自己又該如何激流勇進呢。不必一直正面迎戰，避難或躲藏都行，使出超出常識的武器也可以，懷抱鬥誌，不急躁，不泄氣，不斷重復改正試錯，這樣一定能得到好結果…但是，無論多巧妙回避正麵戰鬥的戰士，人生必定有幾次不得不全力而戰的時候！」
-殺老師-
達人
