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日誌2014-01-24 23:57

學英文背單字本？那是給蠢人做的事

作者：全面異音

從小到大，不論你問誰怎麼學英文，學校老師也好、英文好的同學也好，
得到的答案，就是那永遠的：「背單字啊！背單字啊！」




背你媽的垃圾單字！




當初考基測的時候，考前用了點小聰明，即便是國一A到Z還寫不出來的我，
基測上也拿到了不錯的分數。直到上了高一，一度以為英文真的進步了。

為了考大學不心存僥倖，開始聽老師所謂：「一天背十～二十個單字。」
起初還沾沾自喜認為每天都有在進步，感覺多棒！

直到高一上結束後拿到補考通知。


在最先的一個月確實背了不少單字。但也僅僅開始的那個月，相信不少人也明白，
最終會浪推前浪，每天背新的單字，前面的就大量忘記。

跟老師反應後得到的答案是：「英文就是這樣啊，你只能一直複習，然後再背新的。」
我感到前所未有的厭煩，無聊到了極點！

補考後的結果也是未達六十，此時對英文是束手無策，完全放棄的狀態。


這套將英文拆解成單字，依詞性不同背各別意義，最初是日本人想出來的。
再加上從小灌輸我們：「英文要背單字啦！ 你不背怎學英文？ 啊你怎麼不背單字？」

周而復始的結果把我推入萬丈深淵。不論是再弱的科目，
從沒有像英文讓我覺得力不從心，付出的努力跟回報完全不成正比！　

英文不好，在台灣讀大學是很嚴重的一件事！國立大學的標準，要是英文沒前標，
所有頂尖大學連鳥都不鳥你。要是沒均標，會覺得很可愛的只有亞洲、佛光，大葉
如果覺得進去就讀也沒什麼不好，請速速離去，或者聽我娓娓道來。

在補考失敗後，看不到未來的我，決定自己創造機會。
花了將近半年的時間去找、去想，會有一個更好的方法去學習語言，
而不是給你一個單字、中文意思，了不起再一個破例句，就要你去背它、記它。



一. 學語言必須要有天賦

不管是誰，只要想學，就能學會。尤其是英文這種垃圾科目！
如果你是理工擅長，但英文跛腳的類型。將有機會在學測上成為高手。


二. 學習一個語言，一切從閱讀開始

幼稚園小朋友當初學中文的時候，每天看的就是故事書。既不會感到乏味，
也不會有太多學習壓力，重要的是：它達到了「大量閱讀」的核心目的。

先求會看、會聽、會唸，寫作是最後一步，
想想幼稚園小朋友，哪個不是話的講個沒完。但它們會寫多少中文？



講了那麼多，到底怎麼念？


Six-Way paragraphs　

這本是我的啟蒙老師，總共有一百篇的「故事」，無中文翻譯。
每篇文章長度和學測差不多。每天要做的只有一件事：「看完一篇的小故事。」

很單純，把文章搞懂就好。

在遇到不會、看不懂單字的時候，下面畫個底線
做個記號，去查它。
不管是紙本字典、電子詞典也好，去查它與前後文相符邏輯的意思。

但不要把中文意思寫上去！　這會毀了先前的努力。(理由看下方問題3)

接者持續這個動作：「看文章→查不會的單字→繼續看」，把文章查完。
再回頭看這篇，重複上面的循環，直到你不需要查字典也能看得懂整篇文章。

底線的單字試者單獨去回想它的意思。隔天再看這篇文，痛苦將大幅降低。



本人在校英文排名82%，英文高一上下學期都補考。前幾天學測落幕後，
英文選擇64/72分，我明白這對前幾志願、以及從小就接觸英文的人，或許不值一提。
但考慮到原本的實力，應該是拿34分。這就是我高中82%左右人的實力。

這套英文書共有三本，我不過看完兩本就去考學測了，實際準備不到百天。
如果你現在是高一、高二。在高三前就把兩本以上的「故事」看完。
想想會有多可怕的實力？尤其是理工好英文跛腳的。

還需要背什麼七千單？根本可以把單字本全扔了！
高三上課本不會的生字一天就可以全部念完，因為根本沒幾個。
經歷過大量文章的洗禮，課本根本對你而言根本輕輕鬆鬆。

別懼怕英文

每天不過看一篇有意義的故事，就能踏實進步。
每天不過複習一篇讀過的文章，就能輾過周圍。

抱者被騙的心態試試吧！






髓鞘：「包繞在神經元的軸突外部的物質，具有絕緣作用。髓鞘越厚，傳導的速度越快。
　　　　神經傳導速度可因有髓鞘增快5至7倍。」

該怎麼做才能讓髓鞘增長的最快？

答案是：「不斷的碰到問題，然後解決它。」

當你在閱讀一篇文章時，碰到了沒見過的單字。停頓了一會，思考了一下。
最後查了查字典，從前後語句去判斷它是什麼意思。過不了多久，當你在看第二遍時，
發現自己記的沒那麼清楚了，於是試者回想......

要的就是這一瞬間！雖然痛苦，但別只注意思考時的苦惱。
這短短幾秒鐘神經連結的效率恐快上十倍！
而大量閱讀，為的就是不斷創造這種狀態。


記憶當下時：「彼此相連的神經結以某種獨特的形式放電。」
記憶重現時：「同樣的那些神經結的放電模式重新活化。」
最終導致神經元的連結比重現時更強烈。

一般人總覺得大腦以線性處理訊息，但這只是交談和書寫方式觀察的結果。
當要告知某人事情時，必須先在腦中把放射狀的訊息轉成條列式去表達。
而接收訊息的一方，需要把這些訊息內容，還原成放射狀的思維方式，以利大腦儲存記憶。


我們從神經元間的結構能知道，大腦處理訊息不是線性、條列式的。
人的思維是放射性的訊息聯結，從一個想法衍生許多訊息。

當你在閱讀文章時，同時也會瞭解作者如何去形容某些單詞；
它的味道、它的顏色、它的形狀、它的觸感；

在微觀的世界裡，這種神經刺激如同風暴般不斷的放電；
而閱讀過程中思考會不斷創造這種狀態。
又怎麼會是背單字本能相提並論的？



如果你和我的想法一樣，請馬上動身吧！
我明白一開始確實是辛苦了點、苦悶了點。
但堅持一會，高三會是你最快樂的一年。

當你看周圍的人，還在背單字、痛苦得要死、還一點起色也沒有。
你每天只需要看幾篇看過的故事，不過幾分鐘就輕鬆複習。
到頭來你會發現，英文是無腦的垃圾科目，
但只要掌握方法，卻是輾過人的利器。


文法當初也有煩惱過。最終得到的結論是：
「除了國中的過去式、完成式、關係代名詞等等最基本的。」

其餘別在乎。

有沒有想過英文文法怎麼來的？歸納出來的。毫無邏輯，也不需要。
中文難道沒有文法嗎？可見得我們沒學過還是一樣會。

看一堆文章就是學文法最快的方法：「語感」

在你大量閱讀後，那些上千上萬個句子，在潛意識中殘存的印象就是語感。
這些印象可以讓你在選擇題中找出「讀起來」最正確的答案；
這些印象可以讓你在寫作時不會寫出「讀起來」很詭異的句子。
因為你讀過，所以知道外國專業作家是如何寫文章的，
你也會學到如何用文法、語句、單詞去形容某種事物。

「閱讀是種從文字中學習的行為。當你第一次在練習揮棒或投球時，
   不會立刻想要表現得盡善盡美。而是透過不斷練習才會慢慢進步。」




台灣教育一直存在「完美主義」的問題，不容許學生有犯錯的空間。
近視短利的結果，就是老師只求背單字拿滿分，卻不思考怎麼做才是符合科學的記憶方法。
往往發下七千單就草草了事，到頭來學生才發現自己在空轉。


如果你陷入低潮，想脫離困境，應該張大雙眼看清眼前的處境。
允許自己有犯錯的機會，思考怎麼做才能獲得最大報酬。
人生最精采的就是從谷地翻身的過程，
如同電玩的迷人之處，是不斷失敗後最終通關的過程。




「想獲得不曾擁有的東西，你必須嘗試從未做過的事。」







有些朋友問了些常見的問題

1. 高中段考要怎麼準備？

開學拿到課本後把課文如法炮製，念到非常熟。
考卷發下來會寫盡量寫，不會就算了，混及格即可。

高中段考毫無參考價值，學測多的是段考很高，考出來卻普普的人。
一次的英文段考不過四課課文，了不起再幾篇英文雜誌，真的能代表什麼嗎？
許多人考前硬塞猛塞，段考成績理想，到大範圍就原形畢露。

2. 可以深入說明一下為什麼不要寫中文註解嗎？

當你把中文寫在旁邊會有依賴心理，不會的時候會去看，
這會失去大腦去回想的過程、失去神連連結的絕佳機會。
自己去回想起來，痛苦的同時卻快速進步。

3.   同一篇文章多久回去看？

隔天、三天後、七天後、一個月。

為什麼這麼做？「從遺忘曲線了解背單字本很蠢」

德國心理學家赫爾曼·艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus)研究發現，
遺忘在學習之後立即發生，而且遺忘的過程並不是線性的。

最初遺忘速度很快，之後逐漸緩慢。他認為「記憶和遺忘是時間的函數」，
並根據他的實驗結果繪成遺忘進程的曲線，為著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。


曲線告訴我們學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程如同指數圖形，
不是固定的一天丟掉幾個，隔天又丟幾個，
而是初期階段遺忘很快，後來逐漸趨緩，
到了相當長時間後，幾乎就不再遺忘了。
即「先快後慢」的原則。

學得的知識在一天後，如不複習，會只剩下原來的25%。
隨著時間的推移，遺忘速度減慢，數量也減少。


艾賓浩斯在關於記憶的實驗中發現：
記住12個無意義音節，平均重覆16.5次；
記住36個無意義音節，需重覆54次；
而記憶六首詩中的480個音節，平均只需重覆8次。


實驗告訴我們，理解的知識，能迅速記得、全面而牢固。
有意義的知識容易理解。無意義的單詞比較費力，
同時在回憶時也不輕鬆，死記硬背是吃力不討好的。

<結論>

一.無意義背誦比有意義閱讀在學習的難度達到9倍

大量閱讀的同時也在了解文章，讓記憶單字本身變得有意義。
用閱讀式去記單字，同時滿足「複習」和「有意義背誦」
常見的單字會在往後的文章中不斷出現。

二.誦讀次數越多、時間越長，則記憶保持越久

閱讀時試者了解單字音節，念過幾次。

三.分散學習比集中學習效果更好

一星期中，每天閱讀一小時，比起一天讀七小時效果好很多。
閱讀完一篇文章後，隔天、三天、七天、一個月後再次複習記憶效率較高。

閱讀式記憶單字：「有意義背誦、誦讀次數多、週期性複習」滿足三大效率原則。
對比單純背單字本：「無意義閱讀、誦讀次數低、無規律複習」
現在你曉得為什麼要下這標題了。


4.  我在準備時，一天莫約花多少時間閱讀？

最初一篇查到滾瓜爛熟要一個半小時，在中階時大概四十分鐘，
進階時半小時加減十分鐘。現在三本都看完，複習一篇單字不會的都少於五個。
一開始單字量其實沒有顯著的提升，因為連常用的單字都不是很熟。
一但常用單字開始熟悉後，每篇看文章時間開始大量縮減。
同時也伴隨生字減少、痛苦降低、考試分數開始顯著提升。自信也就慢慢來了。

但如果你每星期才看一兩篇，會變成這樣


5. 請問我這樣子念，最終的成果是什麼？

學測完沒多久就念完了三本，往後距指考的五個月再也沒念新東西。
其他科念累了就隨便翻了兩三篇，直到指考直接考。
選擇分數61/72 ，看樣子在看完後即使大幅降低時間也不會明顯退步。







6. 請問你看完一篇後，要複習時是把整篇看完？還是把不會的單字看過去看會不會？

我把整篇看完，直到隨便翻一篇裡頭劃線的單字都能輕鬆想起。

有興趣的朋友可以加入Six-way 研讀社，有位熱心的英文老師錄製影片說明
相信對你們在閱讀上有不少幫助。

7. 統測適用嗎？

沒問題，把前兩本看到精熟。

8. 英文程度0 只會A-Z的人適用嗎？

不適用。但可先加入基礎文法的研讀社
這篇文章是給：「單字本背不起來、對現在教法很賭爛的人，以及尋求一個改變的機會。」





　「喜歡背就背，其實是垃圾。」

延伸閱讀：「自然組指考攻略」

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