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寫小說的國中生

作者:小夏的放大鏡│2008-02-01 21:56:04│巴幣:148│人氣:3871
  那是半年前的事了吧,或許更久。

  有個同學寫了一部武俠小說,才到第二章就被導師發現,更被主任狠狠訓了一頓:

  「你懂多少?寫什麼小說?」

  主任的看法是,國中生課業已經夠重了,若還要創作,時間哪裡夠用?何況我們所學不多,人生經驗也有限,真要寫出什麼好作品是不可能的。

  當時,我尚未能體會主任的話。

  其實他文筆不錯,小說內容也並非不四,書讀得多,總會有話想說;當時很多同學幫他求情,不過導師仍堅持通知家長。

  雖然他民主的家長並不會怎樣處罰他,但是一聽到導師說要通知家長,兩行眼淚就從他臉頰垂下。

  我也是個創作者,若是我,可能也不會比他好多少──我也從不將小說給師長閱讀。

  (不敢?不願?不屑?不懂?創作者的心態總是很複雜的吧。)

  「要寫武俠小說的話,我建議你,」主任對他道:「去少林寺修練幾年,見見世面,吃吃苦頭,到時你寫出的作品一定可以斐聲文壇。」

 ※

  事後主任在上我們班的課時,嚴厲地掃視全班:「你老實講,有在寫小說都給我舉手。」

  沒人。

  猶豫一下,不知哪來的膽子,我還是舉手。

  主任很意外地,一句話都沒講,下課後也沒有私下把我叫去「談談」。

  或許是我平常還算乖,主任素來疼我,以後從來沒聽她再談這件事。

  一個同學倒是替我惋惜:「太可惜了,你以後不能寫小說了。」

  「沒關係,」我故作堅強──或者根本是在賭氣──「我寫詩。」

  「你你你……」她說不出話來。

  當時我並沒有真的「發憤」努力作詩──只是純粹喜歡詩的語言,很粗淺的涉獵而已──就算到現在,我也還在懷疑自己寫的到底算不算詩。

 ※

  一件事如此算是落幕,但是它引起我的思考卻從未結束。

  有段日子我一拿起筆就會有種罪惡感,一種知其不可為而為,荒謬的感覺,以致於好一段時日沒繼續寫作。

  明明原本很清楚自己要做什麼的──現在想想,真的嗎?──但當時我的確這樣想,我很拗地認為自己在從事一件偉大的事。

  至少寫作本身並沒有錯。

  然而升上國二之後,功課一天緊似一天,實在沒有時間讓我發呆作夢思考一些好像沒必要思考的事,更別說創作。

  何況創作真的會把人榨乾──傾注全部的思考能力去營構一個理想──但是這過程也非常痛快。

  看過一則新聞,採訪一名學測作文滿分的同學,她也寫小說,總是忙完課業,寫作到三更半夜,靈感一來,甚至會睡到一半從床上跳起振筆疾書。

  我讀了新聞很是感慨──這現實的社會,竟逼一個人要忍受身心的疲憊和孤獨,在三更半夜,才能經營自己的興趣。在還沒被戴上「作文滿分」的桂冠之前,在還沒獲得眾人認同之前,那段日子的隱忍沉潛、韜光養晦,想必很難捱吧?

  如今,我翻出之前的作品──是的,它們很粗糙,連自己都很想將它們燒掉──路上歪歪扭扭的足跡卻是生命中最美的印記。我更加珍惜寫作的時間,也重新思考我為什麼而寫小說。

  畢竟,要寫就要投注全力去寫,去思考──若非如此,別說你在寫小說。

 ※

  終於打完了……(累)

  爬了幾年的格子,酸甜苦辣,三言兩語難盡。  

  各位認為國中生適不適合寫小說呢?對於寫小說的國中生,又有什麼看法?

  歡迎交流。^ ^








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留言共 27 篇留言

0o薔薇之魂o0
同為寫小說的國中生,
我很同意你的想法!


寫小說本來就是依造自己的興趣,
不管好壞與否。

很多小說作家還不是慢慢累積起來的,
只要正事做好就可以寫啦!

只是,寫小說可以輕鬆的寫,
但還是得以認真的態度去面對。
而且要順其自然,不能強迫去想,
有靈感就寫,沒靈感就去找靈感。

小說家他們面臨趕稿的壓力,
為何可以寫好?
重點在於他們的創造力和心理思考模式
改變,容易去尋找靈感。
有靈感就寫的順,作品自然就能寫出來!

這是近日我學到的。


的確,國中生歷練不多,沒辦法像小說家一樣強!

只是,寫的順,心裡有成就感,
那種感受真的很棒!
尋覓靈感的過程,腦海裡不時浮現
小說的場景,用心與靈魂投入其中,
這才是創作該有的態度!

我們國中生應該以閱讀為主,寫小說為輔,
寫小說真的很棒,也沒有任何對錯問題。

但主任說的有點道理,他答對了一半。

連小說家也是經歷許多經驗,看過多少書
才寫的出來?

連小說家都可能是閱讀為主,小說為輔,
更何況國中生?

說真的,國中生寫小說(甚至國小)
是個很好的嚐試,我大力的支持。

只是寫小說比重要少而漸增,
這段年齡要兩者相輔相成才是最恰當的!


最後,提醒一下,創作這種東西不論是認真
還是偶爾輕鬆一下,創作時一定要投入心神
,不然就別創作了!這很重要!


也許我的回文和主題不大符合,
但是希望日後能夠彼此交流交流!

我筆下的小說"幻變舞曲",
序章、第一回、第二回還好,
(第三回別看),
希望能去參觀參觀一下^^

那麼,我去看小說囉!

02-03 13:26

小夏的放大鏡
謝謝大大的支持˙ˇ˙
我很認同「有靈感就寫」這點,
以前我也一直是這樣在創作……

不過如果想要把每個靈感都寫成一個完整的故事,真的很難。
經歷了幾次「斷頭」的悲慘經驗之後,
我總算體會到一篇故事只有靈感是不夠的……
重要的是要堅持到最後。

離題……
關於國中生寫小說,我覺得會有表達欲、想下筆寫是很正常的事,
不過也是要肚子裡有點墨水才寫得好。
可是,有多少作者能一下筆就震驚四座呢?
總是要給他空間,讓思想慢慢醞釀,慢慢從經驗中學習。
因為國中生是犯錯是可以被容忍的,並不用害怕去嘗試。

我無從得知上文中提到的同學有無再繼續創作,
只是當初的創作熱忱恐怕消散了吧?

剛剛寫那段日子只憑一點傻勁,
最近重新拿起筆,
(這證明對於喜愛寫小說的學生一味禁止並沒有用……)
發現要學的還有很多……

共勉之。02-03 15:12
邪影
抱歉,這篇文章是否能讓我收藏起來?
至於對這篇的心得,我的感想與樓上的那位相同。

寫作本來就是個人興趣,他人憑甚麼阻止?
看到這篇文,莫名的怒火湧上心頭。

抱歉,這篇文是否能讓我收藏起來?

02-06 17:34

小夏的放大鏡
可以──當然可以。02-09 20:53
Sonic : 禮尋
我不否認
或多或少地,下筆者的歷練會引響他寫出來的東西。

只是,在構成一篇小說的要素中,有更多更多的層面,單靠人生的歷練是無濟於事的。

簡單來講,在尋所認為的概念中
一個人的歷練、經歷,能使他的文章具有與他人互動、共鳴的能力,就像是人的靈魂般。

至於文筆、用詞、修辭等等目不暇給的硬底子,則是使這股靈魂能更明確地表達他想做的、
想說的、想演示的,有如人之軀殼。

沒有靈魂,軀殼給人的感覺總是空虛、總是暮氣沉沉的一副死寂。
沒有軀殼,靈魂無法得到最大的體現,這樣本身的光輝就得隨之抹滅。

主任禁止,難道真的是為了歷練不足這種理由?
仔細想想,他,似乎也沒權允准吧? 大不了默許罷了。 這就是身為一個主任的束縛?

束縛

02-07 08:54

小夏的放大鏡
認同妳的看法!

--

不同身分與職位的人有不同的束縛吧?
(有時想想,每個人都不希望被束縛,卻處處互相束縛著……)

真矛盾……。02-09 21:05
豬大俠
精典……

02-07 12:09

Orlon
創作──只是我們學生想要的歸屬點嗎?
真的那麼認為,那無話可說。
我們創作的同時,有的是想給他人快樂、有的是想真強語文能力。
那主任是無資格否定我們的自由。
增強創作能力不好?

02-08 22:25

WsA
被老師讚賞和傳閱的作文

大部分都是截取自我自己平常的作品

因此,當時很多老師,鼓勵我未來走向文字創作

不過,現今這夢想似乎被現實築了一道藩籬

失去了它應有的光輝...

02-19 22:45

Mythril
我想主任只是擔心你們分心寫小說會耽誤學習罷了
那種事情並不用看得太嚴重

可是我也不怎麼認同你們主任的想法

雖然說創作這件事是永遠不嫌晩的
而且的確是要累積一定程度的人生經驗才能寫出一定程度的作品
但是趁著年輕早點累積些創作經驗也不錯
因為不同階段的人生有著不同的體會
就算是現在不成熟的想法也是可以當作往後的借鏡
畢竟創作這種事情還是要靠不斷的練習與修改的

依照個人的經驗來看
如果真的文筆不錯又想要走創作路線的話
你可能會需要一個夠強勢的國文老師
(經驗豐富老到會鼓勵學生創作而且又能力抗班導或主任的那種XD)

03-02 08:55

小夏的放大鏡
事後想,主任要講的或許是強調要有「能力」才有「資格」寫吧。
我很認同「不同的階段的人生會有不同的體會」,
正因如此,創作變成一種紀錄生命的方式。
----
這種國文老師怕是可遇而不可求吧!XD
就算他有心,家長若只認成績不認人,久之還是難以為繼……(嘆)03-02 15:09
ヽ(。・ω・。)ノ
我也是其中之一。

個人認為,小說是磨練思路以及薰陶心靈的一種方法,但是同時也要兼顧分內工作,否則「小說」只是拖累人生的絆腳石而已。

這就是,所謂的人生了。

03-08 17:33

喵頭人93
本人在國中期間也開始試著寫作與畫漫畫

也都受到好評

個人認為這就像是玩電腦打電動一樣~

休閒~也是個人自由~帶給自己的不只是快樂

而是人生中難得的"成就感"

不過真正到了該讀書的時候

的確~還是要讀書~

不是說本末倒置,只想寫小說~

而不想讀書了~

所以如果是國三或是高二下

真的...

還是收斂一下~

人生有幾年幾次是在衝刺國家大考的呢?

03-12 22:27

甯隨
這篇文讓我想起了魯冰花
那是富有意含的一部電影(自小說改編而成)

對這種事我沒什麼意見
雖然刻意擋路的傢伙讓人不齒
但用一些錯誤不真不中肯的觀念而誤人子弟的現實及虛擬部份職業或業餘作家
對於這些人,我對他們這種作為更不齒
我沒有刻意指哪些人
請勿以身試坐!

04-05 23:32

小夏的放大鏡
「錯誤不真不中肯的觀念而誤人子弟的現實及虛擬部份職業或業餘作家」?
別的網站我倒見過。

其實之前我也不懂怎麼分辨哪些意見才是好的,哪些聽聽便罷,
直到寫作經驗比較多後才慢慢摸出方向,
可見這種事,決定權還是在作者自己。04-06 10:37
伊凡四世
哈哈
我的際遇跟妳的朋友很像的
我是被抓包的那一個
寫的也是武俠小說
時間同樣也是國三
同樣也有通知家長

跟妳的朋友比起來
我算比較慘了
我是被請出教室玩摔角= =

不過那時我的文筆沒有說很好啦
跟妳的老師不一樣處
我的老師則是先開導我
他有看過我寫的文章
他直接點出我閱讀太少的毛病

他是怎麼看出來呢?
他說的是
同樣取水於百家之井
金庸取的是滿滿整桶
你所取的卻只有半桶水

我聽了他的話之後
我就決定先解決基測
打算趁暑假把欠缺的知識一次補足
結果是
我現在仍在不斷充實自我

說真的
同樣是教誨學生
你們班主任跟我的老師最大不同處
就是我的老師同時給了我鞭子和糖果
因為我的老師
我現在寫出來的東西雖然無法堪稱一流
卻再也不是三流

其實我的重點是
雖然兩個人說的話大不相同
其實目的都是一樣的
希望你先解決目前的基測後
再放手做其他事情

我很感謝我的老師
因為他給了我方向

話說你的補習班是哪間阿?
難道是台北的萬X嗎?

04-11 20:32

小夏的放大鏡
我們老師說得很絕:「我沒興趣讀你的文章。」

很冰冷的一桶水。

的確,剛開始寫時興頭正濃,總以為自己寫得不錯,
這種心態雖需要改正,但潑過冷水之後,
老師需要做的卻是幫助我們看清水花之外的真實,
這點我覺得你們老師處理得很好。

---

猛然發現,讀過此篇文章所有回文,
又看到很多我寫本文時沒注意到的東西。
或許是我的立場本來就模稜兩可吧。

---

不是很懂大大問「補習班」是為什麼,
因為我住南部……跟台北什麼完全無關。

p.s.南北部的教育方式果然不同啊。04-12 17:00
負責絕版的老爺子
話說

我也想寫

基本上小屋裡面只有兩章,一個序章,一個第一章

但第一章得刪掉

世界觀不好想阿,雖然我一個從事寫作的朋友打壓我,說他幾分鐘就好了(泣)

但由於新的內容還沒想好

也已經想個大概了

把第一章寫好

序章沒有時空背景,本來是不想寫現代的

我懶得回去修序章了

把第一章修好就好

另外

我真的是國中生~

最後

這邊可以打廣告吧?

不是商業廣告

是希望有在鮮網看小說的朋友

http://www.myfreshnet.com/BIG5/literature/indextext.asp?free=100148083

麻煩幫他投票喔

謝謝拉

04-15 18:45

F一轉轉貓一S
話說~為什麼國中不能寫小說?
寫小說沒什麼不好的啊,
而且就算不懂、寫的不好等等…
不練習又怎麼會進步?
那功課不會寫或是寫很爛,可以不要寫嗎?
不要想太多,會阻止創作的人都是迂腐的!

09-19 23:48

showdown
有一種能力叫「感受」
這不見得隨年齡而增長,反而因多觸發而愈加圓融深厚
國中生或許不易寫出厚度夠的文章
除了人生體驗不夠外,思考在教育的壓迫下,無法脫離「標準答案」而獨立

國父革命了幾次才成功?有人能預知前面都會失敗,強迫他不要發動嗎
寫不出大作並不是不該寫的理由,不去嘗試又怎知這次是否成功
就和楓谷的職業精華文章那麼多,但只看不練又怎知細微的精妙之處

我認為身份和寫作並沒有絕對的相關性
但某些不足是確實存在,像歷練、情感等等
所以國中生想寫作,最好先由短篇仿作開始

先讀通別人那段想表達的是什麼
再想想如果是自己的感情又能如何展現
一邊讀、一邊感受;一邊寫、一邊感受
不明白的感情,不要順著別人的解釋強迫自己接受,這不是國文考試
要把感情寫給人感動,而不是把感情當成翻譯寫出

就這樣一面熟記各種優美的描寫語句
一面讓各種情感,在能發自內心去感受後融入文中
最後記得別關上大門,一直尋求會更好的表達方式

--------------------------------------------------

國中生寫作,怕的應該是「定型過早」
如果邊寫邊增加自己的實力,那和讀書就沒兩樣了
想想我們的國文課,還不是拿一些沒經歷過的情感來讀
難道能說「人生經歷不足,無法體會」,然後就不用學了嗎

至於為何怕定型
想想那位禁止的「大人」,僅依己見就判了死刑
創作者如果有此心理,之後的路大概也可預見吧....

ps.
創作還是有一些正確觀念,這基礎打得好
對於文章賞析、感受都能大大加分
與其呆呆土法練鋼,不如先掌握這方面的技巧喔~~

10-09 15:39

小夏的放大鏡
真的,快一年了,

回來看大大這篇留言還是覺得很受用,

一時間想不到字句來回,隔了一年還是想不到

這篇回覆好到我不知該怎麼回了啊


只能說聲謝謝,雖然是遲了很久。 ^ ^07-19 19:32
幽幽玄情
其實寫小說也是一種文筆的磨鍊
或許國中生寫不出多好的文章
但又有多少小說家第一次寫文章就能獲得肯定?
我相信他們一定有經過很多練習
才能有今日的成就

每樣事物越早練習、練習的越久
出社會時就能比別人更好
就像是學音樂一樣
十歲開始練琴跟二十歲開始練琴
在三十歲時的成就會一樣嗎?
我相信答案是否定的

我覺得樓上的說的有理:
「人生經歷不足,無法體會」,然後就不用學了嗎
有誰一出生就有人生的經歷?
每樣事情都是學習而來的

寫小說固然不錯
但是一個國中生
不能夠讓寫小說成為生活的重心
等到年紀漸漸增長
思想也比較成熟了
再來決定要不要以寫小說為主也還來得及

11-02 11:49

月楓
一語道破

11-02 18:51

魚兒
完全認同

06-16 21:19

小夏的放大鏡
我不知道為什麼有人會注意到這麼久之前的文章……。
本來還想這些話題、這些激情歲月(抗議吶喊的歲月?)



認同不認同和所處的立場有關。

我想現在的我已經不見得完全認同我當初喊過的話,但是我無法否定它,無法否定這些思考激盪的過程,沒有這些跌跌撞撞便沒有現在的我。雖然我對自己目前的狀態還不太滿意。

距離上一次重新檢視這篇文章的日期,不覺又一年過去了呢。


還是很謝謝你的回覆讓我藉這個機會重新反省。06-19 13:06
『殷』雲詭
顆顆
為什麼樓上好多大大的文筆都好好

害我不敢自稱是寫小說的高中生了

問他們一件事吧

主任,看過風動鳴嗎?

水泉國中三年都在寫小說

現在的她是個受歡迎的大作家



現在的你是個討人厭的小主任

為什麼要阻斷孩子們想像的空間

台灣跟外國最大的差異

就在想像力。

03-05 18:53

米米
超超超認同這篇文章的說

為何國中生寫小說,主任你要罵他

因為不知道的事情很多??因為只是個國中生歷練不夠嘛??

那些東西可是都是藝術阿~~~

雖然可能是些不成熟的藝術

但那是藝術阿~~藝術~~

不要去阻斷嘛~~

想像力可是超能力啊!!

04-10 00:24

殘平夜ㄧ月下蝶
  我快死了,長篇大論不爽回,一句話幹你周公王八主任去死。

  我小五就開始寫了,至今仍然兩光,悲哀的高一。

05-14 23:35

小夏的放大鏡
加油啦,高二後就沒時間了(被學測悲催的在狀況下,還剩不到一年……)
05-15 06:37
殘平夜ㄧ月下蝶
  (狂笑)

  我打算讀完高職完全是被我媽逼的,我才不考大學,考了也沒前途。

  還不如繼續工作累積能力實在,只是寫小說的時間很少,真的很痛苦。


  http://home.gamer.com.tw/singleACMsg.php?sn=6526127

05-15 09:34

小夏的放大鏡
時間少的痛苦我也知道(想起高一的時候就會心驚,也會覺得不可思議,我是怎麼熬過來的啊?)
時間少可以慢慢累積,有傾吐慾望是好的,但可以醞釀九一點再寫。我的《在船上》也是從國二醞釀到高一才寫出點東西的。05-15 13:39
兔二:滾你奶奶的
洛克提出"天賦人權",而憲法又保障人民的意見發表權利。
這是個民主的時代,也從來沒有條法律[不允許學生創作、寫小說]。

現在這樣的事情若是鬧上媒體,大概那位主任不是道歉,就是請辭了吧?

我想事情沒有對錯;
即使是殺了弒親者,一定狀況下還會當作"大義滅親"頌揚。
關鍵在於"大眾怎麼看"。

  國中生應不應該寫小說呢?

  「嗯,我寫的不是小說,是長篇作文(挖鼻);老師應該不會處罰,只不過『作業稍微寫長一點』的學生吧。」

  文體的界定很主觀,創作者說了,這不是小說,主任為何覺得這是小說?
  若寫小說有罪,這可是在誣賴我唷。

  ------------

  原來,台灣也是一個,"思想控制"不亞於對岸共產政府的集權社會。

06-07 21:51

小夏的放大鏡
偽裝文體,這的確是個好主意,面對無理指控只好用無理來回答了XDDD
(指控者其實根本不懂小說,如此回答是沒用的我想,但是很痛快)
06-08 01:09
深藍烈火
  嗯嗯,在下是大學才開始寫文的,而且至今也只寫過同人文;至於為什麼寫,一開始就只有"怨念"兩個字
  說真的,寫了四年有餘,也的確遭過些阻礙和白眼;不提想稿時的痛苦,在下也會碰到某些用略為不屑態度,對在下說"你這種程度,想當小說家,差太多了"的人;對此,在下也不只一次思考,自己為什麼寫作?
  怨念?責任?態度?目標?這些理由還真是一時說不清啊!不過在下至少很慶幸一件事,那就是在眾多理由中,至少還有個"興趣"......或許為了寫作,自己真得犧牲不少東西,不過可以肯定的是,這其中的回憶,並不全然是苦澀的;只要這樣,在下就覺得,自己還有理由寫下去;當然,也因為這樣,每每為寫作苦惱時,在下也多了個"要是連自己喜歡的事物都不能好好做完,那你還做得了什麼事?"的理由來鼓勵自己
  總之,在下從來不妄想自己會在那天當上當紅作家,不過可以肯定的是,只要再努力下去,寫作一定會繼續豐富在下的人生吧?
   

08-21 22:40

小夏的放大鏡
  贊同!
  
  寫作並不只屬於才華橫溢的人的,它是一種人人可享有的權利,它的目的可能是純粹個人的內心抒發,或是有話要對公眾說……不同的人筆下,它呈現了不同的樣子。
  
  以前我並不懂這點,遇到一點點瓶頸就會讓我很痛苦,至今雖然沒真的擊敗它,但是想法變了,若從較寬廣、較長遠的角度看,寫作是再自然不過一件的事,紀錄各個階段的想法也記錄走過的風霜,生命到位,寫作就會到位。
  08-22 08:20
內笑美莉
說真的,國中課業實在不算重......離題

想當初國小時寫給大家看,還被催稿
上國中我很少寫、頂多偷偷寫,不被別人發現
因為我知道人的心態
環境不同,一切都不會一樣,何況當時文筆還差

但是似乎是停了太久,到了現在,我卻覺得失去了當初的熱誠......

12-23 21:41

小夏的放大鏡
真的,年紀愈長,愈覺得熱情得來不易,儘管文筆進步了,想法成熟了,但寫作的心情再也不復當初。所以想追夢時便去追吧,不論時間早晚。
我也曾經因為生病停了很久沒寫,現在重新提筆,手感消退了大半,但是心情是很高興的。祝你也早日重拾彩筆。02-06 11:22
午夜藍
看到這篇有些感慨,我高中參加過地方文學獎,評審就在一開始的總言說了,覺得學生在忙碌的課業中願意抽空寫文章,已經是件值得嘉許的事情。
我國中還沒正式寫,只是看一些小說,看班上的女生寫小說寫得很棒,但我始終沒動筆,搭車的時候,我會把腦內的靈感反覆又反覆攪拌,為了想故事而睡不著,我想,我始終很喜歡寫故事的,但我國中就是沒寫。
升上高中後,我才開始嘗試寫作,高一高二都有投校刊,從小說嘉獎到小說第一名,那時第一次獲得了認可,我覺得我可以寫得很久,事實不然,寫作會面臨的困難絕非三言兩語能道盡。
看完這篇,我發現我高中國文老師確實待我不薄,我拿小說給她看,她會願意幫我改、給我建議,我拿自己喜歡的小說給老師看,她也會給自己的想法。她也會分享自己看過的書,希望能給我一些啟發。
我很感謝她,她在我寫作路上推了一把。
這社會或許對待愛創作的孩子是苛薄的,這點我多少有些體會,因為我也受到升學的壓迫,高三放棄過寫作,為了考上符合父母、也可說是自己期待的國立大學。
但沒有人能綁住自己那雙幻想的羽翼,就算忙到一個字都沒時間擠、一個完整的架構都無法形成。只要在日常生活中,發現那點微小的幸福,並為此有所觸動,哪天重新執筆,一定能再繼續寫下去。
至少,我現在是如此認為的,非關寫作能力、也無關任何人的評論。

12-23 21:47

狗狗
我覺得如過自己有這個夢想家長又不反對的話到是可以去嘗試看看喔^ ^

02-04 22:50

卡滋厚切洛排(央夜)
十年之後再來看看

11-22 14:30

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