【《DARLING in the FRANXX》的機體與性隱喻的意義】
話說最近才開始追《DARLING in the FRANXX》，因為零二很可愛，所以我才追了。不過也對一點很在意。
就是，對於「廣為隊員取名」的此行為，新鏡花水月的文章將其解釋成「動搖著爸爸們的極權結構」（原文出處），這種解釋的出發點也是為了呼應上文證明《DARLING in the FRANXX》符合「反烏托邦世界觀」的過程。
我無意反駁這個解釋，只是單純在當初觀看時，對這點其實也有自己的一些想法，便試著借題發揮了：
在《DARLING in the FRANXX》的世界觀與設定當中，存在著許多性的符號與言語。為什麼？最明顯的，就是本作的「駕駛姿勢」使用了「男上女下」、「女性將臀部面對男性，男性上坐」、「由男性操作女性的機體」等；或，將「兩座大生態堡黏起來」的狀態用「キッシング（Kissing）」稱呼，等等充滿性隱喻的象徵。姑且不論其實我很不認同這種略為父權主義的隱喻，至少能看出，本作是有意識地在使用這些隱喻的。
如，第一集後半，當廣搭乘上零二的機體後，擊退叫龍之時，看到這一幕後的博士說道：
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凹型與凸型，男女的因子結合，心意相通之時，鋼鐵的少女就會顯出她真正的樣子。這才是FRANXX！ |
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我們便知道，「FRANXX」的設計，背後契合了一種隱喻，即「男女之歡」；現代術語中，稱之為「愛情」（或更露骨的：「性」）。
又如第五集中，大都市與第二十六號都市連結時，本作不把日文中放得好好的「リンクする」、「連結（れんけつ）」、「接ぐ」或「繋がる」拿來使用，偏偏使用「キッシング（Kissing）」，代表甚麼？也是呼應這種世界觀中，被爸爸們所接受的價值觀，即「男女之歡」。
這些隱喻，正巧也解釋了，為何廣總是如此地不適應FRANXX的機體、無法與另一夥伴合作。鏡花在原文寫道：
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這班「被選中」，作為FRANXX的駕駛員代表人類去戰鬥的少男少女，在故事裡從沒有被權力的持有者—也就是「爸爸」們，當成人類去看待。孩子們自出起就沒有名字，只有以數字組成的代號作為稱呼。劇中「爸爸」們在會議上提到這班孩子時，大部份時候亦只稱他們為「雄蕊」跟「雌蕊」。而所謂的「雄蕊」跟「雌蕊」，就是代指FRANXX的男駕駛員與女駕駛員。這班沒有名字的孩子，在「爸爸」眼裡，從來就只是戰鬥的工具而已。（中間省略）「戰鬥工具」失去了的價值，就只剩下被丟棄這一途。 |
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也就是說，《DARLING in the FRANXX》的世界觀的邏輯是「將孩子培養成一名戰士」，從而在這種社會結構之下，「去人性化」為首要工作，孩子們不需要懂得分辨「何為愛情」，他們只需要作好自己份內的工作、即戰鬥（或者成為爸爸們的戰爭機器）就可以了。
這種「去人性化」的結果，體現在下列幾處：第二集開頭，廣的旁白說道：「雙唇接觸，我們不曾知曉的那個行為，她說那叫作接吻。」也就是說，在零二來到之前，這群孩子都不知道何為「接吻」，這放在現代來看，簡直不可思議。同樣是第二集，零二使用「Darling」一詞時，房裡的孩子們，居然幾乎都不知道這一詞背後所代表的意思。
第五集中，面對「キッシング（Kissing）」一詞時，孩子們做出的是「不就是把兩座大生態堡黏起來嗎」這種解釋，而不是現代普遍認知的「情侶接吻」。因為他們都是在這種教育環境下成長的，而背後提供這種教育環境的，就是既得利益者的「爸爸們」。
可是爸爸們為何要刻意使用「キッシング（Kissing）」指涉「兩座大生態堡黏起來」的狀態？我想他們就是企圖使用「語言」，去混淆孩子們對一些敏感詞彙的認知。這種目的十分明顯，因為語言會決定我們的思考模式，一個語言若沒有指稱一事物的詞彙，自然就不會有該事物的認知範疇，也就無法使用該認知範疇思考。爸爸們混淆了這些敏感詞彙的認識，使孩子們不明白「性」，進而也就能使用這種手法操縱他們，使他們更服從於自己。
在這種被操作過、只為滿足既得利益者的需要的社會結構裡，普通的孩子自然也只能成長成為「認為キッシング是將兩座大生態堡黏起來」的孩子。但在這其中，廣是比較特別的孩子，放在現代環境，我們可能會把這種孩子稱之為「天才」。他跟其他孩子較為不同，更有獨特的想法，而這些獨特的想法，通常是不契合於其所生長的時代環境的——至少，該結構的既得利益者不會喜歡。
鏡花便舉出了一例，即廣「幫其他孩子取名」的行為，他已經提到這是「動搖著爸爸們的極權結構」，其文說得夠明白，我不贅述。至於我，則把此行為解釋為「廣是特別的孩子」的表現，但廣是天才跟我所說的「男女之歡」的隱喻有何關係？又跟廣不適應FRANXX的機體有甚麼關係？
上述我已提到，FRANXX的設計邏輯就是「男女的因子結合，心意相通之時」，用現代的術語來說，即「情投意合的男女來駕駛，會使機體發揮出最大力量」。可是人類往往能難達成真正意義上的「情投意合」，更多的是「猜忌」或「勾心鬥角」，因為人類的「感情」擁有太多不確定性，就算雙方是情侶，也不能完全保證他們能做到真正的情投意合；舉例來說，試想，緊要關頭之時，生命與伴侶，你會拋棄哪個？我們沒辦法在這個二選一的題目中立刻選出答案的原因便在於，「情感」會絆住我們太多的思考。
這也是為何爸爸們要在「語言」混淆並操縱孩子們的思考。因為當孩子擁有了正常人的「情感」，會多出太多不必要的思考，使FRANXX減弱。與其去冒「8弱、2極強」的生產風險，不如直接生產「10中等」的男女組合更快。
因為廣擁有「情感」與「人性」，使他特別，證據是他會做出「幫身邊的人取名字」的行為，但同時，他也失去了「駕駛機體的能力」，因為他沒辦法跟其他孩子一樣，不受情感影響地做出機體同步。廣看到直美，會多出不必要的思考，所以無法同步（這句話講狠一點就是，因為直美不是廣的菜，廣不喜歡她，所以無法同步）（這句話再往上講就是，他也無法跟莓同步，所以莓註定敗犬了），因此被爸爸們拋棄，這也讓我們看到了，特殊的孩子不符合時代需求的悲哀。除非廣能遇到跟自己一樣特別的孩子，不然無法奪回駕駛機體的能力。
零二就是這個「特別的孩子」，教會廣「接吻」與「Darling」兩詞的，不也是零二嗎？當廣遇見零二的那一刻，他就喜歡上她、並無法移情別戀了，所以他才無法跟莓同步，也才所以這麼地跟零二同步。反過來思考，其實也正因為零二認定了廣就是自己的Darling，她也喜歡廣，兩人「情投意合」，因此造就了最強的FRANXX。
註：有人指出，駕駛員之間的契合度不一定需要「愛情」。像五郎和15之間是同袍的情誼，或者根據第三集，也有只要一邊有極強的意志就能短暫操縱機體的情況，所以他指出：「或許爸爸們只是想用同袍情誼造出合適的駕駛員，同時刻意去抑制愛」。
以上只是我的個人想法及意見，有錯不吝指正。
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