「反擊」該是一種選項。只是為了教導孩子何謂「正當反擊」，我們需要教導孩子了解法律。
井水難不犯河水，不只小孩，大人之間也會衝突。大人的一切行為自己負責，但小孩不一樣，小孩不見得被認為有能力負擔一切，於是需要教育。加上，社會期許父母教導小孩更多。最後，一個小孩的行動好壞，其實真正被評價的不是小孩，而是父母。
如下文，四個選項裡，前三個選項都是會被認為是好的父母應該灌輸小孩的觀念，問題是選項太抽象：何謂「合適的方式？」何謂「長輩」？何謂「盡量避免正面衝突？」何謂「不是甚麼大事？」
唯獨「打回去」一選項是最具體的，但讓我們更近一步思考，教育者還可以發展這個選項－－－「甚麼時候可以打回去？」進而，我們需要一套觀點和規則，這就是「法治」，尤其一併教導「以牙還牙」這套價值標準，以及「自我防衛」的界定。
了解法制不該只是一種口號，它的需求很基本，從防衛自己開始。
「『你的孩子如果被別的孩子打，你會教育孩子怎麼辦？』教育界對於這問題辯論很多，印象最深的是四個觀點：1.用合適的方式告訴長輩。2.要儘量避免正面衝突。3.如果不是什麼大事，則要懂得吃虧。4.打回去啊。」－－－http://changepw.com/view8/?p=24229
