今天聽到學妹說，從辯論比賽學到很多，尤其是被迫支持或反對一個有既定成見的論點。
就像辯論死刑前，她們支持維持死刑，但被迫支持廢死後，她們發現世界有另外一種看法。為了補足這塊，她們不斷討論，不斷在圖書館中找尋其他資料，這是任何課程沒有給過的經驗。現在，課程進行到她們又必須回去支持死刑的時候，也發現廢死論述得以瞄準自己的「死角」，為了規避或強化這些死角，她們又得自我突破。換句話說，在不斷的立場互換的換位思考中，辯手們不斷成長，體現了孫子兵法那句：「未知用兵之害，不盡知用兵之利。」
聽到這，我不禁有點感動，也可以體會，為何辯論界讓人深深著迷。除了一種閱讀資料、詳加討論想把對手幹爆的嗜血衝動外，就是一種「感受世界還有多大」的機會。
開拓視野，提高境界，不抱殘守缺，才是重要的。
既然「未知死刑之害，不盡知死刑之利」，那麼「未知廢死之害，不盡知廢死之利」。換句話說，兩者皆未知者，盡妄言利害，實在虛妄。
就像辯論死刑前，她們支持維持死刑，但被迫支持廢死後，她們發現世界有另外一種看法。為了補足這塊，她們不斷討論，不斷在圖書館中找尋其他資料，這是任何課程沒有給過的經驗。現在，課程進行到她們又必須回去支持死刑的時候，也發現廢死論述得以瞄準自己的「死角」，為了規避或強化這些死角，她們又得自我突破。換句話說，在不斷的立場互換的換位思考中，辯手們不斷成長，體現了孫子兵法那句：「未知用兵之害，不盡知用兵之利。」
聽到這，我不禁有點感動，也可以體會，為何辯論界讓人深深著迷。除了一種閱讀資料、詳加討論想把對手幹爆的嗜血衝動外，就是一種「感受世界還有多大」的機會。
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既然「未知死刑之害，不盡知死刑之利」，那麼「未知廢死之害，不盡知廢死之利」。換句話說，兩者皆未知者，盡妄言利害，實在虛妄。
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| ↑記得要看JOJO4啊！以前要找番很不方便，現在巴哈有動畫瘋，超方便的。 |
文字的寒雨、情感的磅礡——我們評文；
文字的跳躍、情感的極致——我們看文。
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