有一部日本的動漫畫叫天才寶貝有一段故事，就先說說，主角榎木拓也的弟弟小實，在一間幼稚園所讀，小實是一個愛哭任性的小孩子，他們幼稚園裡面有一個孩子，雖然在冬天裡每一個都穿著大衣，但是他卻穿好幾件大衣，讓他非常的熱又不能脫掉。但是事情發生了，這名孩子看小實玩得很快樂，就推倒他的玩具，想當然小實生氣打了他一下，結果這孩子去向他母親告狀，當然這母親都認為是小實的錯，要小實道歉，小實當然不肯。
於是被罵是壞孩子，這孩子的母親非常膩愛照顧他的兒子，甚至到了過了頭，讓小孩變本加厲，甚至用木枝攻擊拓也的腳，還拿玩具車丟向拓也的頭，讓拓也當場見紅流血，於是小實生氣就打了孩子一下，那孩子哭著跟媽媽告狀。那母親當場很生氣的來興師問罪，雖然證據與人證都站在拓也的那邊，可是她卻不肯承認自己孩子有錯誤，還想推到別人的身上，甚至叫拓也要跟她道歉，最後是園長出來解圍，勸說道理，那母親才悻悻然走掉，並吵要換間幼稚園。
記得園長有一句說的很好，有點忘了不過意思該不多、有一些是自己加的，要適時的放手讓孩子自己奔跑，而不是孩子連走幾步用跑的都要照他們的命令來，如果什麼事都搶著幫孩子做，或是覺得他們受到危險就不放手，那是不是會阻礙孩子的成長空間呢。要讓孩子自己的眼睛感受陽光，要讓孩子自己的手與身體感受沙子與物質的磨擦，要讓孩子自己的腳走路感受走路時的平衡，要讓孩子覺得自己是自己的主人。
如果自己不曾流血受傷，何曾知道別人會痛會悲傷，這方面的思想是很多父母長輩所缺乏的觀念，因為他們只知道交待小孩子做該做的事情就好，甚至是怕他們受傷還是痛苦，所以很多事情都不讓他們去親身經歷，當然是指在合理的範圍內的事情，像是自己搭車怕被綁票、自己煮飯怕小孩被燙傷。如果什麼事情都不知道都是別人幫他做好，那有何能力可言，因為他不用做就會完成啦，也不知道這其中的過程發生了什麼事情。
傳說獅子會把自己的小孩推下懸崖，這時一定會有人疑問說，自己的孩子怎麼下得了手，不是自己的孩子當然可以隨便啦，不捨得罵也不捨得打，凡事就照著孩子的意願走，就算他們錯了也沒有什麼懲罰，不知道自己錯在哪邊。沒有這種覺悟，真的不該教養小孩，不是說用打罵，是定下一個標準，用處罰來讓孩子知道做哪些事不好、哪些事是壞的，有時候肯讓你知道好壞的人不是無的放矢無所生事的話，那他就是真的是為你好。
太保護小孩子，小孩反而不知道什麼才會對他們好的，也不知道自己其實是被很好的對待，為什麼會出現逆子這種東西，大部份都是太過膩愛太過保護，是是非非從來不是生活的重點，只要他們怎麼了就馬上呵護，真正的愛從來不是不捨得傷害，而是要分對錯，是對的事情就對，錯的事情就錯。嚴厲也是愛的產生，就算孩子會哭會不開心，還是得要扳下臉來，讓他們知道自己的事情是不是有對錯，直接跳過這一階段，就不叫教而是養。
也許管教並不是那麼簡單，也不是筆者所想的那麼輕鬆容易，但如果不曾放手，那孩子永遠也不會走路，要讓他們學著怎麼走，不是用其他的方法代替他們行走，替他們想著用工具來走，要用他們自己的雙腿來行走，這樣他們才會知道，行走要用多少力氣跟什麼姿勢。因為就曾看過那種保護過度的孩子，變成什麼模樣，當然這也不是我們所干涉的事情，現在每一個能夠獨立自主的人，都應該感謝父母長輩肯放手讓你們自己走。
心中有感的一篇，對、很多事情不是那麼簡單，但籠中鳥何曾快樂過。
創作內容
讓孩子受傷知道痛是父母長輩的責任。
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