ほのか壞掉了！
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前言：
最近沒有發生什麼事情
平凡的一周
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本次重點整理（今回の学習ポイント）：
～て形＋しまう：（A.完成）、（B.難過）、（C.不小心）
～て形＋おく：（A.事前準備）、（B.事後處理）
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本次要講到的是て形的應用延伸
這兩個句型對於句子的整體意思並不會有任何影響
那為什麼還要講這兩個？
因為這兩個句型是著重於情緒的表達
也就是說，不加不影響句子意思，加了可以表達出心情
＊～て形＋しまう：
（A.完成）
舉例：小説(しょうせつ)を読(よ)んでしまう───＞要把小說看完
小説(しょうせつ)を読(よ)んでしまいました───＞把小說看完了
這個意思是指完成了某個動作
比較一下：
１小説を読(よ)んでしまいました───＞把小說看完了
２小説を読(よ)みました───＞小說看過了
以上兩句話的差別在於１已經把小說看完了
而２則是看過了，但看過歸看過，有沒有看完又是另外一回事
你看到最後是看過，看了一頁也是看過
因此読(よ)みました並沒辦法表達出｢完成｣該動作
所以，當你想要表達把某動作｢完成｣的時候，用這個就對了
－しまう在變形上可以把它當成是一類動詞
（B.難過）
舉例：財布(さいふ)が壊(こわ)れてしまった───＞錢包壞掉了
當句子加了てしまった之後，句子就有個難過的氣息存在
舉凡失望、難過、失敗、懊惱等等的情緒都可以用這個來表示
而如果沒有加上てしまった的話，句子意思依然不變，但會少了難過的心情在
１財布(さいふ)が壊(こわ)れてしまった───＞錢包壞掉了
２財布(さいふ)が壊(こわ)れた───＞錢包壞掉了
１可以讓人感覺到失落的情緒在，而２讓人感覺不出來有失落的情緒在
（C.不小心）
舉例：傘(かさ)をなくしてしまった───＞不小心把傘弄丟了
てしまった會解釋為｢不小心｣的時候，通常都是因為某個動作而對他人造成了麻煩
這個跟（B.難過）很相似，都帶有同樣的心情
ʅ（´◔౪◔）ʃ─────────────────────ʅ（´◔౪◔）ʃ
＊～て形＋おく：
（A.事前準備）
舉例：帰(かえ)る前(まえ)に、教室(きょうしつ)を掃除(そうじ)しておく───＞回家之前，要確實的打掃教室！
（B.事後處理）
舉例：食事(しょくじ)の後(あと)で、お皿(さら)を洗(あら)っておきなさい――─＞吃完飯之後，要確實的把盤子拿去洗！
注意事項：
－おく在變形上可以把它當成是一類動詞
－おく帶有確實執行的意思在
－おく後面可以再加補助動詞，例如：て下さい、なさい、てもいい、たほうがいい、なければ なりません等等
舉例：帰る前に、教室を掃除しておいて下さい
～～しまう和おく皆有口語說法：
て＋しまう───＞ちゃう
で＋しまう───＞じゃう
小説を読んでしまう－＞小説を読んじゃう
小説を読んでしまった－＞小説を読んじゃった
教室を掃除しておく－＞教室を掃除しとく
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本課單字＋額外單字：
こわれる（壊れる）＝損壞
なくします＝弄丟
そうじします（掃除します）＝打掃
おさら（お皿）＝盤子
やります＝做
やぶります（破ります）＝弄破（較為硬的物品）
わります（割ります）＝弄破（較為軟的物品）
かたづけます（片付けます）＝整理
よういします（用意します）＝準備
そのまま＝就這個樣子
にもつ（荷物）＝行李
はんたい（反対）＝反對
しじ（支持）＝支持
こんど（今度）＝下一次
もと（元）＝原來、原本
ひ（火）＝火
さんせい（賛成）＝贊成
ガス＝瓦斯
ぜんぶ（全部）＝全部
ʅ（´◔౪◔）ʃ─────────────────────ʅ（´◔౪◔）ʃ
懶人包：
～て形＋しまう：（A.完成）、（B.難過）、（C.不小心）
～て形＋おく：（A.事前準備）、（B.事後處理）
しまう和おく皆可當成一類動詞來做變化
口語說法：
て＋しまう───＞ちゃう
で＋しまう───＞じゃう
て＋おく───＞とく
で＋おく───＞どく
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ＯＫ，本次的內容大概就是這樣
下周將會講到｢可能形｣
那我們下周見
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創作內容
二十七、て形延伸應用：しまう、おく
日 文 (91)