國中小很常聽到班上同學說老師都偏心誰誰誰，老師如果聽到都會出來滅火說一視同仁，不管是誰都是自己的小孩。
等到自己坐上同等職位馬上發現－－
這是騙人的！
我的工作滿奇妙的，沒有直接管理權，但是卻要治療院生與教育老師。
這裡的「老師」可以用特教老師來理解。
而我的職位跟老師體系無關，只是有關醫療復健會牽涉到我，自然而然的就囊括很多事。
剛開始還不習慣，畢竟老師們平均大我10歲以上，一個剛出社會的新鮮人要付出這麼多責任，還要說得動老師，在觀感和能力上都有點困難（對我來說啦）。
不過事情總有平衡的一天，目前想做個恩威並施的人，後來我也漸漸發現在校老師的苦衷，下面說幾點心得。
下面的「學生」皆指在校學生/我工作中面對的老師。
「老師」則是在校老師/展兒(?)
1.老師一定偏愛好學生？
我覺得不一定是「好學生」而是「乖學生」，人是互相的，進來後我會對比較盡責、尊重我的人比較客氣，如果真的有意見可以用討論的方式，就算犯錯，我也會婉轉處理，所以……現在還在學校的同學們對老師客氣一點啊啊！
2.學生犯錯時老師的想法？
這要分乖學生和叛逆學生(咦)
我在工作中不常動怒，有幾次真的動怒唸人，對象都是平常比較盧的，或是不聽勸告的，我不是說一就一說二就二的人，但牽扯到安全性時就會很堅持。
面對乖學生反而會不知從哪開始提起(#)，前幾天發生一件事，有人偷偷來告密，但被告對象是一個很認真的人，我這麼友善(?)實在沒辦法直接念她，就從今年年初糾結到前幾天，因為院生發生事故，終於可以借題發揮了！(這人#)
最後也是用很婉轉的方式指桑罵槐(欸)
3.老師面對學生排擠/霸凌的狀況
我必須老實說，這真的沒有解決方法……這也是新聞一堆老師姑息養奸的原因。
我有一區的老師特別排擠一個很認真的老師，排擠原因只是因為她做事太積極，相比其他人比較消極，她就成眾矢之的。
當我面對這種事，我無法調節她們的衝突，我能做的只有支持那位被排擠的老師。
但其實管理者非常清楚誰是加害者與受害者，如果想要在管理者面前裝可憐是沒用的，反而會加深壞印象……
目前只有想到這三點，有想到再寫～
去年很想離職，因為這份工作的責任太重，院生、家長、老師，都是要面對的人，很想回醫院當個單單純純的治療師。
不過日子久了，抓緊了，反而放不開了。
老師真的很辛苦，如果不是態度太差的老師，奉勸各位同學好好對待老師QAQ
如果老師有顆玻璃心（像我#）真的很容易因為一句無心之言受傷XD
創作內容
老師只愛乖學生？
『建國高校戀曲』 (0)
