星期五的課是最辛苦,因爲我從早上一直上到下午,要不沒有吃午餐的時間,要不午餐吃得十分倉促,胃都搞壞了,所幸我沒有這樣的問題。其實我大可慢慢吃,如果晚個五到十分鐘也沒差,但午飯後那節課的老師是以課堂練習來記錄學生有沒有出席,幫其他人做也沒用,她有IP和時間記錄,也就是我在
這篇日誌提到那位嚴格的老師。
頭痛的症狀在吃飯時已經出現,不過只是一瞬間的事,很快就消散了。我也不知道爲什麼每次上那位教授研究方法的老師,身體與精神狀態會特別差,陷入極度恍惚與不明所以的境地,幸好這一門課沒有測驗及考試,不然就算照着講義和PPT的內容出題,我也會被當。我覺得不管是誰教,要求也會一樣嚴厲,畢竟論文可是講求細節和清晰的表達,不能含糊地忽悠過去。
不過那位老師真的很悶,聲音又不是特別好聽,令人昏昏欲睡,然而那把略尖的聲線總是喚醒我,完全是一場折騰。我個子長得比較高,所以趴下來睡覺會很辛苦,看到比我矮的人都可以在課堂上睡覺還真的羨慕。
在快要下課前二十分鐘,我變得很累,回到家後馬上想要睡覺。不過快要吃晚餐了,睡醒後再吃就會沒有食慾。結果我很疲憊地吃完後就睡了一個小時,睡醒後頭更痛,完全提不起勁寫作業,只能再回去睡個半小時。看來今天是做不了什麼功課了,唯有明天繼續加油吧,一堆作業堆在眼前,也不知道先做什麼好。大學的功課可不是說想寫就能動筆,要先預備一堆資料,有時候要跟老師討論,獲得一個方向。
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本日名言:
青年是學習智慧的時期,中年是付諸實踐的時期。(盧梭)
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