最近在看花媽的網站，花媽在一篇文章中提及她除了有ADHD中的H(過動、衝動)，還可能同時有資優傾向，也就是說，她是一個資優型的ADHD人。
看完這篇文章，再回顧我從小到大的學習和成長歷程，或許我也有類似的特質。
以下是資優型ADHD和普通ADHD患者的差異(轉載自花媽的部落格):
| 比較項目 |
普通ADHD兒童 |
資優ADHD兒童 |
| 專注 |
大多數情況下無法集中注意力 |
缺乏興趣的情況下無法集中注意力，
但對自己感興趣的事物上卻多數能表現高度專注力 |
| 工作持續力 |
做事多數虎頭蛇尾，常無法完成指定的工作 |
對有興趣的事物經常表現過人的耐心和持續力 |
| 衝動行為 |
大多數情況下無法自己控制衝動 |
思考速度太快，思考內容太多，
急於分享而無法控制自己的衝動行為 |
| 遵守規範 |
遵守行為規範與服從指令上有困難 |
遵守行為規範與服從指令上有困難，(賴英宏老師觀察，花媽持續注意力的時間是45分鐘)
但會進一步質疑權威(老師/家長)與規範的合理性與正當性，因此叛逆和好辯 |
| 活動能力 |
顯得精力旺盛，無的放矢的宣洩 |
顯得精力旺盛，但發揮得較有方向，也能計畫自己下一步要做什麼 |
以我自己來說，我比較符合的點是"
缺乏興趣的情況下無法集中注意力，但對自己感興趣的事物上卻多數能表現高度專注力"、"對有興趣的事物經常表現過人的耐心和持續力"，還有"思考速度太快，思考內容太多，急於分享而無法控制自己的衝動行為"這三點。 不過"遵守行為規範與服從指令上有困難"和"會進一步質疑權威(老師/家長)與規範的合理性與正當性，因此叛逆和好辯"就不太符合我的個性了。
稍微連結一下從小到大的一些事:
缺乏興趣的情況下無法集中注意力，但對自己感興趣的事物上卻多數能表現高度專注力:我的注意力集中程度差異極大，我對於國文、英文、歷史、地理、公民這些知識上的事物可以很專注，甚至關在自己的思緒中不出來。一般人對於ADHD成績不好、不愛看書的印象，也沒有出現在我身上。
但像是數學、物理這些東西我就很討厭，好幾次想認真看書但是心思就是發揮不來。
同樣情況也發生在日常生活中，我不太善於處理生活瑣事，常常掉東西，也不太會做家事，常常講過的事要講好多遍才記得。
我甚至到了高中才知道碰完錢要洗手，不然細菌很多。家裡的燈也從沒記得過開關的對應位置。
其實我並不是不會，但對於這些事不專注的結果，就是別人看起來我就是個生活白癡。
對有興趣的事物經常表現過人的耐心和持續力:我很愛歷史和國文，也喜歡看動漫、玩遊戲、看偶像，為了這些東西我可以在房間待一早上。
思考速度太快，思考內容太多，急於分享而無法控制自己的衝動行為:從小就很愛發表意見，有時會因此打斷別人的說話和行為，而且會一直問問題、發表自己的想法(尤其國文和歷史課)，好幾次被同學抱怨我太愛講話、意見太多。小三的班導更是規定我一堂課不能講超過幾次話。雖然長大有好一點但還是偶爾會有一兩次。
比較麻煩的是常常因為這樣而白目、不會看空氣。
創作內容
ADHD、資優與我
APH專區 (4)