詞選及習作（只有一學期）
上學期期中考
一、白居易〈憶江南〉三闋是否為「聯章詞」？請列舉其詞，試從其結構及情感表現分析說明之。
二、試以溫庭筠〈菩薩蠻〉、〈更漏子〉為例，分析飛卿詞之藝術特色。
三、名詞解釋
單韻
多韻
同部平仄通協
小令、中調、長調
攤破
襯字
領調字
上學期期末（試題收回，依印象寫出大概）
一、馮延巳、韋莊皆為五代詞人四大家之一，請擇一分析其藝術成就。
二、晏殊之詞被評為「風流蘊藉」、「溫潤秀潔」，你以為然否？試就所知分析。
三、李後主亡國後詞風丕變，請舉例分析其前後期風格。
四、李清照、柳永為善寫臨別心神，其名篇〈鳳凰台上憶吹簫〉、〈雨霖鈴〉都是傳頌極廣的名作，請就此分析兩人之差異。
專家詞
上學期期中考
一、學者多謂東坡杭州通判時期詞作，已然呈現「清境」、「健筆」的詞風，你以為然否？試舉例申論之。
二、熙寧八年（１０７５），東坡於密州寫下〈江神子〉密州出獵，標誌著豪放詞風的形成。明代張綖《詩餘圖譜》以為「詞體大略有二，一體婉約，一體豪放」，詞壇多按其說。試舉例分析說明東坡「婉約」與「豪放」詞的異同。
三、東坡在徐州創作了一系列〈浣溪沙〉詞，請就這些作品中東坡與村民的互動，探討其「與民同樂」的精神。
四、試舉元豐三、四年間東坡作品為例，說明此期東坡的心境。
上學期期末考
一、試舉東坡元豐五年的詞作，分析說明此期心境變化及藝術特徵。
二、鑑賞品評：〈八聲甘州〉「有情風萬里捲潮來」。
三、在東坡詞的閱讀經驗中，最能引發你反身觀照自我的是哪一首作品？觀照的內涵是什麼？為什麼？請舉例說明。
四、本學期的報告，你負責哪一部分？如何構思、呈現？請你為自己的表現講評，並為報告擬具最能表現特色的標題。
下學期期中考
一、鄭騫先生論用典須有四個條件，請以稼軒〈摸魚兒〉（更能消、幾番風語） 為例，說明其化用典故的藝術表現。
二、稼軒「江淮、兩湖時期」作品中，你認為哪一闋詞最能體現其「英雄自白」？ 為什麼？
三、〈水調歌頭‧盟鷗〉是稼軒家居信州上饒(帶湖)時期的作品，你認為他描繪 了什麼樣的心境？展現了什麼樣的藝術特色？試分析說明之。
四、〈賀新郎〉（把酒長亭說）、（老大那堪說）兩闋，并是稼軒與陳亮唱和之作。其中，除了真摯的友情，還展現了什麼樣的情懷與風格？試分析說明之。
下學期期末考
一、試以「家居信州鉛山時期」作品為例，說明辛棄疾如何在「剪紅刻翠」之外，別立一宗，掃空萬古，建立個人風貌。
二、繼東坡農村詞之後，稼軒亦有農村詞〈浣溪沙〉（北隴田高踏水頻）之作，且以「瀟逸出塵」、「野趣彌真」為世人稱賞。試以己意品評鑑賞之。
三、稼軒〈永遇樂〉（千古江山）一詞，論者或以為「稼軒詞中第一」，你以為然否？試分析說明之。
四、 試從稼軒詞中，摘出一句你認為最能代表其形像的詞句，並以此
為標題描述你心目中的稼軒。
聲韻學
上學期期中考
一、請舉例並說明：為何現代國音之中，舌面前音只有「齊」、「撮」，而舌尖音、舌根音只有「開」、「合」？
二、請舉例說明，為何古韻語、異文假借、直音可以作為研究聲韻學的材料？
三、梁啟超《古書真偽及其年代》，提出古書辨偽的方法，其中聲韻學的考察方法最為系統、詳密，而且最具代表性。請舉例說明聲韻學與古書辨偽的關係。
四、現代國語音讀「滯」應與「至」同，但卻有人讀成「代」音，為何有這種現象？請就所知，說明其中的原因。
五、賈誼是著名的思想家、文學家。其政論文《過秦論》文學成就很高，《鵩鳥賦》為其騷體賦代表作。吾人若想研究其作品的音韻，請問：屬於音韻學史上的甚麼時期？此時期有什麼重要的參考資料？
六、請寫出ＩＰＡ：「文字聲韻學」。
七、請說明聲韻學與文字學、訓詁學的關係。
八、請說明韻書產生的內在和外在因素。
九、請舉例說明，為何形聲字可以作為研究聲韻學的材料？
十、請說明「棉被」、「分配」二字連讀時，語音會產生什麼變化？為什麼？請說明「關卡」二字連讀時，前一字「關」會讀成「光」，為什麼？
上學期期末考
一、《韻鏡》韻圖如下，請回答下列問題（圖我就不放了）：
１.「士」字的切語上字是哪一類？
２.「士」字的清濁？
３.「士」字是哪一個韻的字？
４.「士」字是幾等字？
５.「士」字是幾等韻？
６.「士」字的洪細？
７.「士」字的開合？
８.「士」字屬於什麼聲調？
二、承第一題的韻圖，下列五個字（ＡＢＣＤＥ），應該是韻圖中的哪一個字？
Ａ：羊吏切 Ｂ：詳里切 Ｃ：初吏切 Ｄ：陟里切 Ｅ：側治切
三、歷來學者針對《切韻》音的性質，有哪些不同的看法？試就個人所知，論述《切韻》音的性質。
四、請將下列切語填入韻圖之中（需自行繪製韻圖）。
冬：都宗切
彤：徒冬切
賨：藏宗切
農：奴冬切
攻：古冬切
宮：戶冬切
隆：力冬切
宗：作冬切
鬆：思宗切
炵：他冬切
五、請說明：內外轉、重紐。
下學期期中考
一、說明下列聲母演變的規律。
（１）「徒、同、唐」與「度、杜、地」同屬中古定母，為何前者國語讀作「舌尖塞音送氣清聲母」；後者讀作「舌尖塞音不送氣清聲母」？
（２）「東：德紅切」、「同：徒紅切」，切語下字皆是「紅」，俱為平聲，為何前者讀作陰平（５５），後者讀作陽平（３５）？
（３）「覩：當古切」、「杜：徒古切」，切語下字皆是「古」，俱為上聲，為何前者讀作上聲（２１４），後者讀作去聲（５１）？
二、請說明下列反切之國語音讀。
（１）扶隴切（２）甫微切（３）房戎切（４）芳無切（５）莫中切（６）傍禮切（７）博旁切（８）普郎切（９）無非切（１０）薄紅切
三、請問現代國音中的「舌面前音」，是由哪些中古聲紐演變而來？其演變的規律為何？
四、請問現代國音中的「舌尖後音」，是由哪些中古聲紐演變而來？其演變的規律為何？
五、試以所知，介紹《中原音韻》。
六、請說明現代國音中的「零聲母」，是由哪些中古聲紐演變而來。
七、請說明現代國音中的「輕唇音」，是由哪些中古聲紐演變而來，其變化的規律與條件為何。
下學期期末考
一、段玉裁的《六書音韻表》，分古韻為十七部，一般認為這是清代古韻研究的偉大貢獻；然而，陳新雄先生《古音學發微》，將古韻分為三十二部，較段氏研究，竟多出十五個韻部，由此看來段氏之研究是否疏漏而不周？且之所以會有如此差異，原因何在？請詳述之。
二、寫出下列《詩經》韻腳，以段氏古韻十七部為準。
瞻卬昊天，則不我惠。孔填不寧，降此大厲。
邦靡有定；士民其瘵。蟊賊蟊疾，靡有夷屆。
罪罟不收，靡有夷瘳。人有土田，女反有之；
人有民人，女覆奪之。此宜無罪，女反收之；
彼宜有罪，女覆說之。哲夫成城，哲婦傾城。
三、王國維曾指出，古音學為清代學術所取得的最重要成就之一，但早在鄭玄箋《詩》、劉熙撰《釋名》時，就已然注意古今語音之不同，何以古音學的研究遲至清儒始得大放光彩？
四、形聲字的聲子與聲母關係，有時會「聲韻畢異」，就是出現聲韻完全不和諧的現象，會出現這種情形，究竟是什麼緣故呢？
五、請說明錢大昕在古聲母研究的成就。
臺灣文學史
上學期期中考
一、請寫出下列關鍵年代的重要事件。
（１）１６２４（２）１６８４（３）１８９５（４）１９４５（５）１９８７
二、遺民文學係臺灣文學史中重要的一頁，下列兩首遺民詩歌的情志有何不同？請詳細說明之。〈絕命詞〉、〈離台詩〉
三、請分別說明《裨海紀遊》、《臺海使槎錄》、《臺灣外紀》三本書的作者及其價值。
四、請比較沈光文和王克捷之〈臺灣賦〉，分析兩者對臺灣的觀察有何差異。
上學期期末考
一、日治時代初期，臺灣文人有三種不同的生命選擇，請分別敘述並至少舉一人說明。
二、請比較黃朝琴與黃石輝的文學主張。
三、第一次鄉土文學論戰為何又稱作「臺灣話文運動」？請說明論爭內容。
四、請說明《臺灣詩薈》與《人人》雜誌之特色。
下學期期中考
一、葉石濤先生如何評價西川滿的文學主張與《文藝台灣》的價值？
二、葉石濤先生分析，在日據時代戰爭期裡，台灣作家因資質、遭遇或意識形態不同，而分別走上了四條途徑，請詳細說明之。
三、關於呂赫若的〈冬夜〉，請從下列六題任選一題作答。
（１）請問文中有哪幾處反映當時日治與光復的時代背景？請舉出三例。又林木火、郭欽明、狗春三人，是否有其象徵意義？若有，是什麼？
（２）文本中以彩鳳的視角敘事，你覺得其中有重男輕女的觀念嗎？為什麼？
（３）開頭提到「淡水河邊的路燈，在這冷落的冬夜裡，似乎更加明亮。強光四射，倒使得這些沒有電燈的貧民窟的那幾間房裡，透點光亮。」而結尾則提到「她一直跑著黑暗的夜路走，倒了又起來，起來又倒下去。不久槍聲稀少了。迎面吹來的冬夜的冷氣刺進她的骨裡，但她不覺得。」其中開頭的光明，與結尾的黑暗，各有何象徵意義？
（４）在故事的最後一段，寫到警察與狗春的槍戰：「她一直跑著黑暗的夜路走，倒了又起來，起來又倒下去，不久槍聲稀少了，迎面吹來的冬夜的冷氣刺進她的骨裡，但她不覺得。」有人認為這一段暗示的是彩鳳的死亡，你覺得這是彩鳳的結局嗎？為什麼？如果不是，則又是為何呢？
（５）狗春於文本中，對於彩鳳是什麼樣的存在？彩鳳為何在相處過程中，出現微笑與無窮悲哀兩種極端的情緒？
（６）請敘述彩鳳的心理變化過程，其是否暗示光復初期台灣人民的心理?
四、關於葉石濤〈三月的媽祖〉，請任選一題作答。
（１）〈三月的媽祖〉一文中，作者將「媽祖」的形象賦予高度的象徵，你認為其代表著什麼涵義？另外，「三月」又代表什麼涵義？
（２）〈三月的媽祖〉一文中，律夫、妻子、娼妓、農婦、老人、兒子，分別有何種象徵？
（３）〈三月的媽祖〉一文中，作者運用許多意象。其中有一段說道「你律夫雖不息地走著，但總注視到群鳥飛翔的方向，而他那一條弦似緊張的精神便不自覺地弛緩過來。」認為「群鳥」象徵著什麼涵義？又為何律夫會有如此的感受？
（４）〈三月的媽祖〉一文中其中一段「三天前的兒子被父親捧為英雄，三天後的兒子便成為罪種。」由此段可看出作者對比的手法，試問為什麼這三天之內會是有什麼原因讓英雄而變成罪種？
（５）文章開頭提到律夫爬出甘蔗田，位處懸崖之上，是另一個世界，為何此處是另一個世界？周遭的景物和這個世界或原來的世界有沒有什麼關聯？
下學期期末考
一、王文興是台灣六零年代現代主義代表作家之一，他最經典的作品是中篇小說《家變》，文中顛覆了兩項傳統觀念：父子吵架，父親離家出走（而非兒子）／家是禁錮人心靈的地方（不再是避風港），成功的刻劃了主角的成長與叛逆心理。而他早期的短篇小說〈玩具手槍〉則描述了柔弱內向的主角參加一場同學會時的內心風暴，請分析比較胡昭生與鍾學源二人的行為與背後心理狀態。
二、段彩華係出身於軍中的作家，與朱西寧、司馬中原相同，但段氏作品量少質精，其中〈花彫宴〉為其經典之作。請針對文中不請自來赴宴的和尚與跛腳乞丐（和叫化子們），以及最為吸睛的春信姑娘，三人之間彼此的虛實互動中，探究這篇小說的意涵。
三、張系國早年留學美國，曾書寫留學生在美國的保釣運動，而完成《昨日之怒》一書，被認為是繼於梨華、白先勇之後另一個重要留學生小說家。後來他轉為創作科幻文學，《星雲組曲》是他的科幻小說集，其中〈望子成龍〉一篇，主角李志舜「望子成龍」的計劃何以失敗？請由此探討張系國科幻小說的本質。
四、鄉土文學在台灣七零年代成為主流，此時的文學創作已大量運用了現代主義手法來傳達鄉土小人物的心聲，其中楊青矗是台灣重要的鄉土文學作家，他的創作常聚焦在勞工的生活困境和心理狀態，而被視為工人作家。請從〈低等人〉一篇中分析董粗樹的人格特質。
中國思想史
上學期期中考
一、解釋名詞
周文疲弊
憂患意識
居中得位
知言
二、孔子思想的基本理論是「仁、義、禮」，試就所知，說明其思想的內涵，以及三者的關聯，並評論其思想史上的價值。
三、試就所知，說明孟子「心性論」思想的內涵，並評論其思想史上的價值。
上學期期末考
一、解釋名詞
性惡論
天志
莊周夢蝶
民本
二、試就所知，舉原典與生活例證，說明《老子》「反者道之動」的內涵。
三、韓非的思想是法家集大成者，試就所知，舉證說明《韓非子》的思想與荀子、老子、墨子的關係。
下學期期中考
一、解釋名詞
白馬非馬
天命之謂性
氣化宇宙論
道生法
六理
二、先秦名學有哪些種類？試舉例說明之。
三、漢代思想有哪些特質？試舉例說明之。
下學期期末考
一、解釋名詞
疾虛妄
五德終始說
英雄
聖人體無
二、試以所知，說明董仲舒天人感應思想的內涵。
三、魏晉是自覺的時代，試以所知舉例說明當時士人自覺的意涵。
旅行文學（只有一學期）
上學期期中考
一、古代的「旅行」與現代的「旅行」有何不同？
二、請就諸家說法歸納何謂「旅行書寫」？
三、試闡述余光中〈風吹西班牙〉一文中「風」所象徵的意義？
四、〈步過天城隧道〉中作者以虛實交錯的手法進行書寫，請比較文字的異同。又本文最後，作者發現步行的其實是「新天城隧道」，而非文學作品主角走過的「舊天城隧道」，請問你讀了這段文字，有何感想？
下學期期末考
一、請從〈海角芬芳地—香奇葩小史〉一文，分析蔡珠兒旅行書寫特色。
二、請從劉大任〈賓館裡的南泥灣〉一文，分析以中國大陸為主題的旅行書寫內涵。
三、２０００年後，有作家提出「反旅行」的論點，對旅行進行解構，試分析之。
四、鍾文音擅以細膩文字營造流動感，呈現「細膩、華美」的意象，請以他的作品印證這樣的語言風格。
莊子（只有一學期，只有期末考）
一、何謂「逍遙遊」？〈逍遙遊〉標舉生命的四個層次，其內涵為何？請說明之。
二、請就〈養生主〉的內容，舉證說明《莊子》養生的思想。
三、試就所知，舉證說明《莊子》「無用之用」的思想。
四、何謂「德充符」？請舉〈德充符〉寓言為例，說明其內涵。
紅樓夢（只有一學期）
下學期期中考（十選四）
一、請說明「木石前盟」與「金玉良緣」之說的緣起。
二、第一回回目「甄士隱夢幻識通靈，賈雨村風塵懷閨秀」已寓含「真假對立」的概念。請從太虛幻境門口對聯「假作真時真亦假，無為有處有還無」來闡釋這個概念。
三、一僧一道在《紅樓夢》中有重要的作用，他們在仙界是「骨骼不凡，丰神迥異」的，但在人間行走時卻是「癩頭跣腳」、「跛足蓬頭」。請問這樣的安排有何深意？請闡述之。
四、請從鳳姐治喪過程分析其處事方法與個性上的優缺點。
五、請從黛玉兩次葬花分析其性格及她與寶玉的感情進程。
六、寶釵撲蝶是《紅樓夢》經典畫面之一，請據此分析寶釵的人格特質。
七、「鳳姐弄權鐵鑑寺」、「秦鍾得趣饅頭庵」兩樁事件都在暗喻空門不空，請分別闡述之。
八、「齡官畫薔」與「情悟梨香院」情節被認為是寶黛愛情關係的縮影及寶玉悟情的關鍵之一，請分別闡述之。
九、空空道人讀完《石頭記》的故事之後，「因空見色，由色生情，傳情入色，自色悟空」，遂更名為「情僧」。請問從空空道人到情僧，其境界如何翻轉？請試分析之。
十、請分析劉姥姥第一次與第二次進賈府的原因與遭遇。
下學期期末考（十選四）
一、妙玉的判詞前兩句是「欲潔何曾潔，云空未必空」，請從劉姥姥二進榮國府的情節舉例說明妙玉的性格。
二、請比較鳳姐面對賈璉第二與第三次外遇的處理方式有何不同？
三、請從李紈、探春、薛寶釵共同理家的過程中分析三個人個性上的差異。
四、紫鵑是待遇的貼身丫環，見證了黛玉的悲喜苦樂。請問紫鵑為了黛玉小姐，曾做了哪兩件大（傻）事？請詳說之。
五、個性常常決定一個人的命運，請分析迎春的個性及其結局。
六、「晴雯補裘」是紅樓夢的經典畫面之一，請分析晴雯對於寶玉的重要性。
七、「香菱學詩」係描述一位書香女子遺落了童年的學習經驗之後，終於在大觀園裡得到了補償機會，請說明香菱學詩的契機及過程。
八、平兒何以理粧？鴛鴦因何絞髮？請分別說明其緣由，並從中分析兩人個性。
九、尤三姐與已婚的姐姐個性大不相同，請說明尤三姊的情感經驗及其抉擇。
十、請以２００－５００字左右書寫閱讀紅樓夢的心得。
創作內容
考古題整理（大三）
自介 (1)