大家好，這裡是好久沒有為巴哈盡一分力的龍威です。
是這樣的，幾個禮拜前，我朋友突然請教我要如何在文中描寫人物角色。
於是我就去隨手找了三張圖來做描寫了，想說可能對某些還在迷茫初學者有些幫助，我就在這裡也提一提。
不過原則上我是不推薦先看圖再看文字啦，畢竟這用途是在於小說那種靠文字來給讀者聯想到畫面的情形，先看到圖就會受到先入為主的思維影響，但為了版面美觀，我下面還是會先貼圖了。
首先描述不外乎就是要把你想傳授給讀者的資訊給列出來，給予讀者的資訊越多，那讀者離答案的中心點就會越近。
但是過多的資訊也是會讓視覺產生疲勞，這種時候就適合用一些詞彙來讓讀者聯想，或是沒那麼重要的地方，就省略或朦朧帶過讓讀者自行想像了。
描述：
現在出現在我眼前的男子，他穿著一身筆挺的直條紋西裝，十指相握地放在辦公桌上，散發出一股令人難以親近的氣氛。
男子有著蒼白的短髮，與其白髮形成強烈對比的鮮紅雙眼。
男子只是板著張臉看著我，雖然表面上看不太出來，但男子似乎在思考著什麼，而上下打量著我。
「好的，我們開始這場面試吧。」
沒錯，對方正是維也納音樂界的支柱，安東尼奧．薩里耶利。
解析：
首先從這張圖來說可以抓到幾個重點，性別、髮色、表情、動作、西裝、辦公桌、桌上的神祕項鍊。
簡單的做法，就是直接開門見山地敘述主角的性別、服裝與動作，讓讀者在視覺上先有個人形坐在那邊，由於正常西裝大部分的讀者可能都會聯想成黑套裝，所以在這裡特別強調直條紋，讓讀者先有了第一映像。
雖後再開始補上細微的特徵、像是頭髮與神情，像這裡我就特別強調白髮與紅眼的相異來讓讀者在閱讀上有點刺激，而不是資訊性的吸收常見的二次元白髮紅眼配。
而最後讓主角開口說話，讓讀者意識到，原來現在是準備來面試的場景，至於特地強調主角的身分，則是讓讀者帶入到情境中，這個角色不簡單的感覺。
描述：
眼前的少女仔細的把玩一顆紅透的番茄，而當我注視她數十秒後，她似乎也注意到了我。
少女將目光從番茄轉移到我身上。
「要吃嗎？」
將運動外套穿在制服上的女高中生沒有起身，只是繼續坐在樓梯間用著一臉沒睡飽的表情詢問著我。
她似乎是認為我對她紅透的番茄產生了興趣。
我傻笑著點了個頭，我實在不好意思說出來我是在欣賞她那灰白色的長髮和年輕的氣息啊。
解析：
把握上面所說的原則，這張特點就在於手上的紅番茄和JK服了。
所以我就先用番茄當了起頭，之後在慢慢帶入到主角主題上。
至於觀察一下可以發現，JK的外套是有連帽的，所以常理來說這並不會是制服的外套，所以我才特地強調運動外套，避免看到後面的制服來先入為主地認為是一般制服外套。
至於故意透過主角只注視番茄來凸顯少女的天然。
另外我為什麼髮色要用灰白而不是銀白？因為銀白這詞很多地方可以發揮，所以在文中會建議多套用先相異但同義的詞，來避免讀者過度的視覺疲勞。
描述：
現在正值梅雨季節的五月。
一如往常，下午的陣雨使乾燥的空氣黏膩了起來，正當我穿越繡球盛開的公園時。
眼見一名女高中生獨自一人坐在長椅上，雨勢隨著時間流逝而漸大，女子的水手服也早已濕透。
空氣已經夠悶熱了，搭配溼透的衣裝絕對稱不上舒適，正當我打算將公事包內備用的折傘遞給女孩時。
一把透明的傘從我旁掠過，遮住了少女的上方，看來應該是熟人前來關切了吧。
當我再度將折傘收回公事包時與少女對上了雙眼，這氣氛有點尷尬。
解析：
這次的重點，雨天、公園、傘。
下雨，這個描述大家都可以很容易的帶過，但是考慮亞洲地區有著所謂的梅雨季節，這個時候代入可以增加點詩情畫意的氛圍，再加上對空氣的描述，讓讀者有感同身受的體會。
至於我這邊運用了和前面不同的技巧，使用不在畫面上的第三人。
正常來說，這張圖的描寫角度可分為，紫髮學生的角度、藍髮學生的角度、上帝旁白視角、和我剛剛使用的第三人。
紫髮學生可以從目擊畫面到伸出援手的角度。
藍法學生則是遭受事件的感觸。
至於上帝視角算是比較主流的方法，但缺點在於沒有甚麼融入環境感。
雖然這次幾乎都是搬運自己在FB的回覆，不過還要從頭講解我為什麼這樣寫，和小技巧，也是花了快一小時的時間了，若我文筆上有不周的地方還請指導一下，久違的發文就先這樣了，掰掰。
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情境式人物描寫心得
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