ㄇㄉ
這可不能怪我
要怪就去怪那些報告裝死的組員吧
我們這組六個人
有兩個大我們一年的學長
報告內容是要用學校的科系設計房間
老師說過重要的是房間的趣味性
結果很神奇的
學長們設計的部分有夠無聊
我知道「無聊」這種形容詞很主觀
但是他們設計的內容跟我們其他人的擺在一起
報告的趣味性很明顯就被他們拉低了
好啦,先不談這個
畢竟創意不是人人都有
上星期約出來討論
大家要跟上台報告的介紹自己設計的重點
輪到那兩位學長時
他們只會說:「就這樣啊!就這樣啊!」
就算再懶好了,至少念一下PPT的內容打發也好
你只講「就這樣」,PPT有字我自己看就好了,請你來幹嘛?
說好要線上討論 結果加上我七個只來了三個
其中一個我還不知道他上線來幹嘛
來問個一句「請問我做的部分有問題嗎?」
問完以後說自己還在上班,然後就下線了。
這種問題有必要上線問嗎?
傳LINE不就好了?
當初學長們搶了好幾個科系去做
我還想說「太棒了,遇到好組員」
現在才發現他們根本就是用設計數量來增加分工表上的比重
分工表展示了負責的數量
卻沒辦法展示成果的質量
如果早知道他們企圖用數量來取代質量的話
我一定自己負責整份報告
寧願你們只是掛名
也不想讓你們把報告的品質弄得參差不齊
總之
我這星期跟少數幾名組員爆肝趕報告
小說根本沒時間寫
至少這件事能寫進比賽搞裡當題材
就結果而言還算不錯的經驗吧