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【跟風】鯤島囝匿名問卷29問

作者：鯤島囝│2018-01-30 21:34:04│巴幣：1,038│人氣：415

開頭謝謝所有填問題的人陪我玩跟風問卷！真的很好玩～OWO

以下按照提問時間依序回應，上Music！

BGM：Monkey Majik《Headlight》

可以說明在巴哈受評的過程中，哪幾個評文者的評文妳比較喜歡，哪個評文者的評文讓妳覺得比較普通的

我都很喜歡！沒有客套！因為評文不是純粹的心得分享，是每位評文者進入比較精緻的思考後處理出來的東西，對此我都懷抱感激，我也不認為普通。但是既然問到評文偏好，我也趁機把累積的申評樣本，依時間先後列出我被評後感覺的評文者特色，是個人感受，僅供想求評的人參考：

嗜風者：受理到完成評論週期穩定，評論方向與內容有個人獨到的系統，簡潔明快。很適合想踏出送評第一步的人！
錐生雅：看穿作者的創作企圖和故事邏輯提出犀利的質問，能被毫不保留的評是中大獎！評文週期偏久，但現在據說有邊緣熊羈絆加成戰力！
Chazel：專業國文老師，一針見血具體解釋文筆、文學技巧和美學品鑑。不知道什麼時候關閉，要申請要快！
ShARreN：以練肖威自謙實則評文角度非常有創意又有趣，內容輕鬆。很適合想申評但惴惴不安的人舒緩緊張！
妄翔：用妄翔流的方式再現故事大綱，評論處處感受到誠懇真摯的讀者閱讀視角。體驗囧星人感的評文？來找妄翔就對了！
伏流也：五感全開地傾注所有情感在閱讀你的作品的人，除了伏流我想不到其他評文者了。喜歡跟評文者做更多作品討論的話，你該找伏流！

接著這兩位沒有開評文專欄，就不放連結了～

Hsin：深厚的文本分析訓練，讓作品可以被拆解分析得無所遁形，還能得到對故事的詮釋新譯，只有進入proposal崩潰模式才會隨機拆屋啃文寫心得，想得到驚喜禮物的話可以多去他小屋看作品留言交流出沒！
賽奧堤亞：有獨到的個人鑑賞品味和文字表現的美學堅持，用最高且最嚴苛的視角檢驗作品，如果想走出舒適圈體驗賽式風暴的洗禮，絕對不能錯過這個挑戰作品的機會！非常適合心臟很大顆的M！

如果想要直接親身體驗各位評文者的風格，歡迎參考《我的被評文總目錄》。

據聞你是個會參加社運的憤青，能否分享經驗談？(就算不是衝組也沒關係ㄛ)

我不是憤青只是溫和的路人XDDD

我覺得「社會運動」在台灣其實可以很生活也很全民，拿一例一修來說，我認為「聊這件事情」、「會多看幾眼報紙」，只要有關心都算參與。並沒有一定要到什麼強度（走街頭）才是社運，反過來說，社運圈也沒有那麼神聖難近，社運圈的空間是最適合亂入聊天拿資料和小物（？）的地方，也一樣什麼人都會有。

作為公民，只要我清楚我是為了什麼理由認為這個議題值得關心，這個理由裡面無關個人榮辱或利益，那麼盡現在的力能參與到什麼程度就好，累了就休息，受傷就擦藥復健，怕的話就逃，只是參與的強度和角色不一樣，不用勉強自己。

然後我最開心的是我的主場社會科超級好融入議題教學的！社運小物還可以當考試進步的獎品，比如說關注警消勞權的羊寧欣的一堆小物哈哈哈

您為什麼喜歡寫作呢？另，創作途徑有很多種，為何選上文字類？

我沒有特別喜歡寫作，寫作對我來說是基本配備，跟思考是不可分割的兩大神器，我透過寫作整理出更清晰的思考，透過思考錘鍊寫作的文筆和提昇文字內涵。

你覺得傑瑞能當攻嗎（喂

攻！！！傑瑞就是個弱氣傲嬌忠犬知識份子攻啊～他的受君超級幸福的好嗎～

用「你自己、鑰匙、兔子、橋」四個元素編一篇故事。因為是鯤姊姊所以要限制三百字！不可以偷估狗喔～

三百字辦不到！吃我的五百字啦！節省本篇篇幅，明天釋出《鯤島與鑰匙》。

最想去哪個國家玩？

德國和日本！光文化資產就可以讓我考察到幸福而死了！

是正妹嗎

我是能揹三十斤薑黃劈柴年資十二年的農家美少女你不知道？午休到我辦公室罰寫《國中教師的奇妙冒險》一遍！

在學校是教哪一個科目？

社會科都有教！

為什麼會想當老師？

因為，如果當國中老師的話，雖然不一定會教到總統和罪犯，但是每一個總統和罪犯都要讀國中。一個理想的領導人和公民應該具備什麼素質？如果我想型塑心目中的理想社會，那麼我的戰場就必定在教育現場，那是改變社會最快也最根本的方式，這個意思跟想吃健康無毒的農產品？自己來種就對了！一樣。

告白歪歪鯤鯤，鯤鯤棒棒，有沒有覺得自己時間不夠用？w

耶耶你才棒！>//////<我想要妙麗那個沙漏時光器！

目前ｊｏｊｏ系列中你最喜歡哪一部？

第四部！我還為此三篇同人裡就寫了《杜王町戀事》和《萬聖節騷動》兩篇呢，億泰可愛比♡♡

ｊｏｊｏ第五部要動畫了，期不期待？有沒有擔心的地方呢？

超級期待！我好期待布加拉提舔臉的配音要怎麼表現？我最擔心導演和編劇，因為前四作在故事節奏和畫面營造上都非常抓到JOJO味，我很希望第五部能夠繼續保持這種掌握原作神韻，又有創新的表現。

我是誰?

......（轉頭問）大帝，認知症要看哪科？

如果想要主持脫口秀的話,想要聊什麼話題呢?

這、我自認我的應變力和幽默感都無法勝任脫口秀說，我做了什麼讓你覺得我可以脫口秀嗎？

真要硬著頭皮上的話，我會聊【我與強國人的對話錄】，那個感覺比較多好笑的能講。

喜歡重金屬的原因是><?

閃靈的《火薰時代》！那個我真的聽到爆哭QQ

後來才陸續聽Marilyn Manson、陰陽座。

寫作時候有什麼小習慣嗎?

會有紙和筆隨時紀錄關鍵字、大綱、畫概念圖。

阿鯤幾歲！我最喜歡問別人不想回答的問題了，耶！！

怎麼會不想回答呢！我十八歲農家美少女哩毋災膩？

巴友的小說一篇會看幾次才做出回覆呢？

一次，目前只有受風羊《機關城的少年序章母親之歌》我細讀兩次還是無法看懂，我非常震驚，文字的美感是完全可以欣賞的，但是認知上完全理解不能，這體驗也是我人生頭一遭，所以我非常希望能介紹大家多去讀這篇然後留言，幫我導讀一下。

補充，我超喜歡小受小屋的亞克路動圖！我也想要一隻亞克路，這樣我下班巡田比較方便。

再問一題好了，阿鯤如果不當教師，會想做什麼職業？我猜一定也是很熱血的那種。

我想做能夠回應新興社會需求的職業！現代社會產生的新問題舊方法和舊職業不見得可以解決，我也想找到創新的經濟模式，既能解決社會問題又能實踐某些很好的價值。我還在找這個東西:)

魔鬼終結者ｖｓ哈利波特誰會贏？

ㄘ我的波紋疾走大喬會贏啦！

會不會想在巴哈開設評文專欄？

不想，我西匹優屋跑不動_(:з」∠)_

鯤島會為了寫某個角色而鬼打牆嗎?

春風少年時期的克洛克達爾！因為還是在研究推敲角色階段的隨手練筆，就給他淡定的打了。

承上題，會讓那角色的一言一行在腦袋裡迴圈占據生活嗎？

不會，佔據我生活的是學生。我每天的教學日誌就像在寫學生設定集一樣，每一堂課都會有狀況，每一個當下的「事件」都必須紀錄：(1)誰(2)事件(3)處理方式(4)檢討有沒有比較好的方法(5)跟同事討論得到的建議(6)下次上課要採取的後續輔導，再加上備課和出題（我每堂課都可以隨時玩討論和小考），構思角色的時間就只會用零碎時間和睡覺前。

那如果占據生活了，要怎麼忘掉他？

我會一口氣把所有目前想到跟這個角色有關的關鍵字、臺詞、演出全部紀錄下來，然後就放下做別的事。

假如妳精心設計了一份考卷，家長來抱怨題目太難會打擊學生自信，請問你會如何處理？

1.先判斷打擊學生信心是否有客觀事實

(1)比較本次測驗與上次測驗結果學生表現是否真的落差很大，若沒有差很多，則可能

a.一直都有習得無助感
b.學生沒有學習動機
這兩種狀況，必須進行3.親自與學生討論才能判斷。

(2)若落差真的很大，分析本次測驗答錯題目為哪些觀念，上課時反應和平時小考是否也是同個觀念消化不好。若兩者一致，則需要特別加強該生該觀念。若不一致，則需判斷是否整個測驗範圍的觀念吸收都有障礙。

2.回應家長

2-1如果是1(1)的情況，我會告知家長將了解學生狀況詳細診斷他的學習情況，再針對他的需求做概念加強和調整該班教學方式。
2-2如果是1(2)的情況，

(1)告知我1.對該生學習和測驗狀況的判斷為何，以及我會採取的輔導辦法
(2)安撫家長，學生在該範圍表現優異的部分為何，需要加強的部分為何，並非不能改善
(3)與家長就我會進行的後續輔導，討論家長可以配合協助學生學習的做法。

3.與學生討論，(1)哪個部分觀念難懂(2)加強之後觀念有沒有比較清楚、題目有沒有寫對(3)我上課講的哪裡不懂或很難記(4)題目哪裡看不懂(5)確定以後上課的教法，這樣Ok嗎(6)點出該生進步的地方鼓勵他建立信心

4.下次去該班上課，多晃過去該生座位(1)確定有在聽跟上(2)課本有翻那一頁跟著畫重點(3)不時Q他玩觀念快問快答關鍵字記憶法(4)隨堂小考幫他開掛，例如看到他卡某題馬上跟全班一起解題，讓他寫對然後覺得自己真的有進步。

有學生作弊被抓，家長來學校表示希望能放過學生，請問妳會怎麼處理？

1.先幫家長建立正確觀念

(1)怎麼處理都是次要，最重要的是小孩知道作弊是錯的不能做，而且必須要為自己的行為學習承擔後果和責任，這也才對其他人公平。
(2)告知一般情形下處理方式依校規記過扣考，我的立場只能依校規。我有幾種彈性處理方式，但是教務處和學務處都必須同意，不能保證可以按我的來。我會根據輔導學生的調查結果，盡力跟兩個處室主任爭取彈性處理方案。
(3)我的彈性選項

a.記過扣分
b.記暗過扣考
c.記暗過扣分

此處的原則讓家長確實理解並信任我處理作弊的教育意義，而不是滿足他個人的期待，他個人的期待不見得有教育意義。

2.直接輔導學生

(1)他們確實認知到作弊行為是錯誤的
(2)認識到作弊行為的後果
(3)確定他們不會再犯，這裡可以設計小活動，比如說立下切結書或其他有創意的小約定
(4)判斷學生是初犯、累犯、動機等等條件綜合評估後決定我個人認為適當的處罰方式，他們理解也接受。

3.跟主任爭取彈性處罰方案並被同意。被否決就無法了，家長要反應的對象就是主任不是我。

4.之後在我的任課班級強化正確認知(1)認識作弊為何不對(2)作弊的後果與責任(3)鼓勵這次段考該班進步的狀況，建立學習效能感是最好的遠離作弊幽靈的方式。

我還真希望有這種家長，我們學校家長很難關心到這個地步，一切都是為了討生活不得已。

好的以上基本上就是我的教師日誌長的樣子了，我覺得教學輔導跟種田一樣，很多細節都需要注意到，照顧起來對自己對他們都輕鬆，管教成本會少很多。

Do you know da wae~

不知道的人可以看懶人包。那個嘴巴的聲音超級煩躁啦幹(╯°Д°)╯ ┻━┻

怒放金光御九界之《鬼途奇行錄》片頭曲【英雄志】洗耳朵

你昨天晚餐吃什麼

田裡種的羅勒、青椒、蕃茄、玉米，鯤島流農家綜合野蔬拉麵。

鯤島姐的台語真的很讓人感到親近wwww想知道鯤島姐有沒有那種寫文寫到茫然的經驗QQ

謝謝有讓你感到親近，我是失去母語的人，直到大學才開始惡補。語言是延續文化生命與記憶最重要的方式，無法用台語思考已經讓我抱憾終生，所以可以的話我都會盡量用台語玩耍（？）

寫論文有寫到懷疑人生，其他的寫作類型都沒有，沒想到要寫什麼、不想寫、覺得沒意義或沒樂趣就不會寫。

這次的匿名問卷就到這裡，最後我就分享玩這個的心得吧！

玩這個問卷我有三個嘗試，

一是設計情境問反應或描述事件物品，
二是問人際觀察，
三是針對作者作品，問創作的故事中的角色裏設定。

超級好玩啊！尤其是第三種玩法，真的很推薦大家利用這個機會，趁機問作者你想要知道的角色情報，而且目前試到的作者反應都很開心。沒想到這是很不錯的讀者回饋，快來回饋你喜歡的作品吧！:D

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留言共 12 篇留言

靜月名：
沙漏時光器....這個也不錯www 鯤鯤的答案質量好多~

01-31 00:16

鯤島囝：
是大家問的太紮實了，尤其那兩題專業題，完全必須皮繃緊R01-31 00:29

伏流也：
鯤島姐竟然是大學才惡補!!!!感覺已經非常活用了RRRRRRRRR
還有，謝謝鯤島姐的分析和分享
(鞠躬)

01-31 00:32

鯤島囝：
一講就會被看破手腳哈哈哈，還是要逼自己習慣講才能跟更多人聊天XD
不要客氣啦！鞠什麼躬(打背01-31 00:36

大帝：
關於教師處理事情那兩題都是我問的，既然鯤鯤回答了，那麼我就來聊聊我在求學過程中碰到的狀況吧。

第二個事情之前提過了，無論是我還是我弟遇到的經驗都很不好，老師不見得會相信，就算找到證據老師也不想處理，我想說不定是因為這種記錄對老師日後的考核有影響所以想要搓湯圓，不過這種細節我不懂我也不多說。

再來考卷這個也是我在求學過程中碰到的狀況。

國小到國中數學有一段不小的難度落差，小學生習慣九十幾分的成績，到了國中卻常常看見七八十分，不少人十分不能適應。某次考試結束後，有家長抗議學校考試考太難，影響學生的自信心。聽說這件事情鬧的很大，老師受到了不少的壓力，一氣之下宣布下一次的考試全部從課本和習作出題。果然下一次的考試與課本和習作的題目一字不差，每題上面都標明了是第幾頁第幾題。

某種程度我覺得老師和學生家長相處，就像作者和讀者相處一樣。當作者端出的東西不和讀者的意，讀者就會表示出抗議。但是作者面對讀者的抗議若覺得沒有道理大可一意孤行，大不了嗆一句不爽不要看，而老師面對家長則會受到很多的壓力，讓事情變的更加複雜。

我覺得某些時候，難題目跟好題目端看學生的心情。我是那種看到一個難題苦思半天不得其解，最後自己想出來時會爽到升天的人；我也是那種在卡了半天後忍不住去詢問解答，知道答案後會拍案叫絕的人。不過那些對這個科目無趣的人，想必不會和我有同樣的想法。偏偏家長又很看重分數的數字，這必然會導致家長、學生與老師間的三角矛盾。

感覺鯤鯤對這兩個問題提出的答案還蠻制式化的，不過我總覺得在我以前的學校這種方法可能行不同。老師不見得有耐心教學生，就算去教學生也不見得想聽，他對分數的執著可能根本不是因為在乎自己的程度，而是為了對父母交代。感覺這果然是個幾近無解的問題QQ

01-31 00:38

鯤島囝：
這兩題竟然是你問的！不瞞你說，我在寫的時候就很懷疑，這應該是城市學校的狀況，不太能從偏鄉的經驗來解，但我的回應確實是以偏鄉經驗來回，所以會讓你覺得制式化、沒辦法回應你的期待真抱歉。

所以考慮到你補充到的經驗如果是我遇到的話，在說我的做法前我首先會有很多疑問
1.理想的有效測驗分佈的鑑別度是單鋒型，而每個教師都應該朝向調整鋒頂右移努力。所以我會先判斷測驗結果分布狀況怎樣？如果還是有90幾，大部分在780，我會覺得很合理，但是教師必須注意那230是學生哪個觀念不清楚？然後(1)檢討題目難度下次可能調低一點點就好(2)檢討考卷時加強不熟的

如果沒有半個90-100，才是這份測驗真的偏難，偏難偏易的測驗都會降低測驗效度。在這個情況下一定要調整下次的出題難度，是合宜的判斷。

2.你提到的觀察讓我震驚，但仔細思考也許正是核心問題：在乎分數的是家長。對這樣的家長來說，有沒有真的學會不重要，學生學習動機興趣效能感不重要，他們在乎的如果只是分數，那以這個理由要求降低測驗難度，是嚴重的反教育和干涉教師評量自主，大家沒有學習到任何東西，只得到短暫的虛榮。通常校方和主任要力挺老師，不應該讓教師承受家長不合理的施壓才對。

我在臺北實習的國中是四大名校之一，高中是第二志願，實習期間也有經歷段考，我也覺得他們考得超慘，但是學霸級和努力用功型的還是會在有效度的測驗拿高分。我這樣講也不是說你那位老師評量有問題，只是我會覺得這個案例，非常需要先評估過測驗劵本身的效度，再來回應家長的期待才對。01-31 01:02

鯤島囝：
問卷中我的處理方式其實隱含兩個前提，一是偏鄉所以家長需求低，二是教師教學自主權強，三是學校行政資源挺，我這一套拿去那樣回應你兩例中的家長，嗯…這一套SOP沒有跑完，恐怕只是開始。

謝謝大帝丟這兩個案例，還特別的補充，這些案例對我來說都非常重要，是我的練等資料庫啊！01-31 09:25

霜瀲：
我、我的問題居然被獨立出來了wwwww(笑炸)那我就坐等明天啦～

01-31 00:42

鯤島囝：
哈哈哈我有猜到是你問的！好難啊我的天XDDD01-31 01:08

鯤島囝：
這裡的明天是2/1號喔！我PO文有一天一篇的執念，先說抱歉啦哈哈01-31 09:31

Hsin：
「只有進入proposal崩潰模式才會隨機拆屋啃文寫心得」你好精闢XDDDD
喜歡樓上幾篇討論教學的分享！

01-31 02:51

鯤島囝：
謝謝喜歡，不過那個只是案例基模，教育環境條件牽一髮動全身，像大帝那個狀況，我還真得要親自跟家長過招才能說得上心得，在試到有解前還真的無解呢。01-31 09:29

Hsin：
欸是《鬼途奇行錄》！！！！！！！！（後知後覺）
所以說入坑了沒XDDDDD

01-31 03:17

鯤島囝：
還沒！但是有加分！這次的片頭咬字有黃俊雄氣口刁過得感覺，很好很好，我消了大半的氣ㄛ！XDDD01-31 09:29

大帝：
城市和鄉村的這個差異我還真的沒有想到，我一路都是待在城市，看到同學的家長都是很難搞的那種。
有多難搞呢？拿你上面舉的例子好了。別說二三十，城市的國中生家長光是看到60、70都會跳腳，他們覺得這個數字會打擊學生的自信。而在另外一端，總有一群人不管什麼樣的考卷都能夠考超過九十分，這不但造成評估考卷難度的失準，更會直接地造成老師的調分障礙。

至於學校敢不敢挺老師，這又是另外一個問題了。

都市的家長很難搞，不但自己難搞，家長的背景也常常很難搞。有的家長有錢，有的家長會找民代，而錢和民代通常都是不講道理的。另外，現在的國中在校成績似乎會影響到升學（？），這變成學校也希望題目簡單一點，讓大家分數好看，升學也好看。這個制度真的是爛透了，不過對於升學制度的批評我還是不要在這邊講太多比較好XD

這又可以說回那些家長了。國中欲過的家長最讓我生氣的一點，就是他們口口聲聲希望孩子快樂學習，又希望自己的小孩每個都能進建中北一女，然後自己在家裡完全不管小孩。曾經聽過家長對老師說「我兒子在家裡一直看電視玩電腦，希望老師勸勸他」，家長妳是殘廢嗎？不會在家自己管？

唉。

01-31 11:04

鯤島囝：
你提出的「永遠都有一群人能考超過九十」是測驗評量案例中的進階問題，那種變成要再評估，拔尖的是不是【資優個案】，需要轉介特殊教育體系去吸收？或如果是【社經文化資本或有天賦的個案】，我的話，我不會為他調整測驗難度，因為他已經可以相對輕易達到這個測驗的學習目標，我會變成判斷是「我可以放心的小孩」，轉頭專心去拉沒有達到學習目標的人。這兩種狀況都不是測驗評量設計上的問題，而是需要考慮個案的特質。

然後關於「6 70」算不算正常，恐怕還是得回到檢討測驗設計，我們出卷一定有易、中、難，基本題就是概念題有讀有分，中是關鍵字圈一圈推一下就有答案，難的話是要進行概念比較等讓學生經過比較複雜的判斷才能得出答案，通常偏鄉的易佔題比例會拉到70%，偏鄉的學習環境有很多不利因素，變成掌握基本概念是測驗目標的重點，因為就算這樣還是有人450，450還是認真寫但吸收比較差的狀況，那種230完全是無效評量，學生拿到題目直接飆完的，所以這種比重在偏鄉是可以測出常態的。

我在台北的經驗尤其前面志願的學校是50％，因為學校整體學生條件就是有，用中、難題偏高拉出常態是必然的，只是這時候老師也要再想清楚，你要的是大家達到基本學習目標，還是為了拉出常態而測驗？如果是我的話，就算在城市，我還是會以達到基本學習目標為主，常態分佈為輔，但是我會希望單峰右移到7585之間。我的考量畢竟還是判斷有沒有學到該學的東西，家長這種期待就不在我的考慮和服務範圍內，因為真的沒有教育意義。如果學校自己也變成迎合市場需求放棄堅持教育意義、轉過頭來施壓老師的話，真的很無奈。

十二年國教依各縣市規定，入學採記國中在學成績沒錯，我的看法是十二年國教目前這種作法初衷「適性發展多元評量」背道而馳完全錯誤，那是因為立法者根本沒有理解什麼是適性發展，實施的行政主管機關（各縣市教育局）也根本不會多元評量的操作方式，廣大的基層教師更不具備能夠配合政策的專業輔導知能，簡直是一團混亂的大悲劇，但我不知道這個法條和政策要從哪裡改，我只好先從我的小小副本好好打了。

升學制度當然歡迎批評啊！你要批超級無敵多都歡迎好嗎，我的留言板是自由廣場啦！

我曾經遇過這種家長，我一秒回「你兒子是我生的嗎」，對不起我很沒禮貌XDDDD01-31 12:02

錐生雅：
本來我是要提問的，結果字打一半就睡著了XDDDDD

那個羈絆加成怎麼肥四wwwww其實反而因為有熊然後放太多閃光就更拖延了好嗎哈哈哈

01-31 12:47

鯤島囝：
哈哈哈哈哈哈去睡飽！拖有什麼關係，最後聯合評文哈哈哈哈01-31 13:33

拉麵蘭：
希望新的JOJO不要再隨意崩就好

01-31 13:17

鯤島囝：
四部面相真的比較崩，BD一比好明顯QQ還我美膩人妻川尻忍QQ01-31 13:33

深犬：
這首BGM真好聽！阿鯤可不可以推薦一些曲風相近的歌[e12]
看你跟陛下討論教學制度好有趣哈哈

01-31 23:02

鯤島囝：
首先當然是推薦這個團Monkey Majik囉！他的不少歌我都很愛~然後不知道別人覺得怎樣，我覺得風格接近但更舒服的是Owl City，beautiful time愛爆。

大帝的案例別說不好答，真的遇到是很怕的！我也很喜歡這種討論，有聊有練功XD01-31 23:19

南雲桅上：
竟然有瑪麗蓮曼森，鯤島的音域非常廣啊！
感覺鯤島應該也會喜歡些後搖類的，這裡推一下阿飛西雅的深春！
角色鬼打牆接下來三題是我的，認領一下
因為自己在工作比較鬆懈的時候，常常思緒就會飄到這些地方。
有好有壞，好處是至少摸魚的時候不無聊，壞處是這嚴格來說不是好事
畢竟什麼時候就該做什麼事

不過只能說鯤島是個很認真又很有熱情的老師啊，還是教最難搞的國中時期XD

這裡可以再補問一個問題嗎？

如果作為老師的角色
下面有個學生注意力是很不集中的，比如說很常一心多用，或是聯想力很強。
做事情要不是分頭的所以效率好，要不就是千頭萬緒結果亂七八糟。

這樣的學生，鯤島會怎麼評斷或幫助他呢？

02-02 10:35

鯤島囝：
謝謝你的推！放歌單之後找來聽XD

我很喜歡MM是因為看柯倫拜校園槍擊事件紀錄片，他這段受訪的橋段，我就馬上決定聽他的作品了XD只有三分鐘，分享給你https://www.bilibili.com/video/av2990650/

那三題兵狗猜對啦耶！我覺得可能是工作型態的關係？我在學校的話是以事件為單位工作，把一個班級經營事件沙推完>執行完>沙推下次，就是一個完整的段落，我就可以開始做自己的事，但是通常很零碎，所以只能速記不能醞釀。能醞釀的時候真的是學生時代的時間特質了，所我也有種很久沒有醞釀故事和角色的感覺了說。

其實每個階段都有挑戰的地方，我喜歡刺激和冒險，國中這種剛好我的菜吧哈哈～另外我也是非常嚴肅的認為，教師的真正教育專業是「什麼樣學生都能教」，不然只是個學科書匠罷了。所以要練功，還是要在國中。

你丟的案例狀況，有喔我現在手上就有好幾隻XD我是科任，這種極端一點在課堂表現的外顯狀況如果干擾教學進行（聯想力很強一直接你的話拉不相關的東西），我會把他聯想出去的話題跟本科或其他科目課程概念連結，硬凹回來，重點還是要抓住上課的節奏和進度。這個的準備前提是我平時就會拿學生各科考卷來寫看看怎麼跨領域概念連結，我是覺得好玩，學生也覺得很有趣（因為沒有老師這樣玩）。
02-02 11:21

鯤島囝：
「做事情要不是分頭的所以效率好，要不就是千頭萬緒結果亂七八糟」這個比較不像課堂中可以觀察到的，比較像是導師會觀察到並且需要輔導的狀況，我還沒有具體實踐的案例，但我判斷這個學生做事情還沒有組織策略。如果是我遇到的話我會這樣

1.抓過來
2.盤點目前他做的這些事情有哪些件，請他自己看看哪些滿意哪些不滿意
3.討論為什麼滿意，為什麼不滿意，作法有不同嗎？還是有其他原因？
4.討論不滿意的工作覺得怎麼做可以做到滿意，這個方法具體可行嗎？
5.如果他自己覺得不能同時都做好，請他先挑選一件目標來做。這個階段進入到「依事情輕重緩急規劃行程」的學習。

說實在這些東西都真的很好理解，但大人自己都做不好(我就是)XD但我覺得還是要這樣不斷跟學生一起練習，人如果一刁就到位就不是人而是神了，就是因為各種犯賤所以要一講再講，把方向一次一點點喬回來。我認為這是面對問題分析問題提出解決方式最基本也最有系統的基本功了，而且其實做起來很容易操作追蹤觀察也簡單，輔導又不花時間，而且國中生可塑性超強總會有驚人的成效。

南雲還有想聊的當然是百分之百歡迎繼續聊啊！
02-02 11:21