學習的溫暖可不是只有這點能耐而已
雖然是一個以暗殺為主的灰暗題材，
但卻因為這樣出乎意料地帶給我感動，
渚
個性和善、心地善良的初中生，也因此常常被欺負，過去就曾經因為被欺負的關係而被業所幫助，從那時開始就一直覺得自己不適合打架，後來進入了椚丘中學過後，不得已必須待在3年E班肩負起殺課堂老師的重擔，也因此受同學(真的忘記他叫什麼名字了XD)等人的慫恿決定展開不自愛的自爆殺人法，而也因為殺老師的保護而免於受傷害，在班上是最有暗殺潛能的學生，而最後也在殺老師的幫助下找回比較正常的家庭生活，在決定是否要殺死老師的時候是主持不殺派，還因此努力到了沒有聽到業投降聲音的地步。
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業
因為過去曾經被老師誤會而逐漸積滿對老師的不信任的業，一直以來都用著驕傲的方式來對待他人，而之後因為被殺老師救了一命的關係，而逐漸對教師改觀，是個從第一次見面就能傷到殺老師的人，但後來也被殺老師點出太過自大而決定好好學習，最終期末考時順利地獲得了全校第一，在決定要不要殺殺老師時選擇的是殺派，這是因為正是因為他認為殺了殺老師是對他老說最好的選擇的原因而選擇的，也因為殺老師的關係學會了在面對敵人時評估對方的實力、不輕視對方的態度，到最後也有一起參與班上的拯救殺老師的任務。
ころせんせー 殺老師
殺老師是一個外表類似魚章魚的生物，但他並不是一開始就是這副模樣的，而是因為在當殺手的期間徒弟出賣了他，而導致於最終他落得成為秘密實驗室的實驗對象，但殺老師在成為實驗對象時，本來只是將亞久里當成需要時可以利用的棋子，但後來在一次次的相處下，漸漸有了感情，而在暴走時傷害了她的殺老師非常後悔，於是希望可以到亞久里生前所教導的班級3年E班去當老師去教導每一位學生，在卒業の時間中，說著比起被其他人殺掉，更想被你們(3年E班)殺掉的話，最終由渚留著眼淚笑著用著殺老師專用的刀刃刺向了殺老師
在這個故事中我學到的是，很多事情不是單單能用「對」、「錯」來判斷的，有時某些人做出的行為是「看起來是錯的」，但如果那是因為從來沒有人願意深入了解他的內心、每天只有被傷害的份，難道那些傷害他人卻沒有被揭發的人就是絕對的「對」嗎？
如果自殺者沒有巨大到他無法負荷的壓力的話，他又為什麼會選擇自殺呢？
留這句話給大家思考，也覺得這部動漫是一部非常發人深省的一部作品
沒有大家抱在一起的畫面，卻一直讓我感到溫馨
沒有大家相互殘殺的畫面，卻一直地如此地發人深省
沒有過於刺眼的文字出現，取而代之的則是貼近現實讓人感同身受的貼近感
不會在太多的時候輕易流出感情的人物們，各個都讓我感到了如此的人性化
而這就是一個，不管過多久，都能銘記於心的故事。
創作內容
（2018/02/07補完）『暗殺教室』觀後感
遊戲 ﾟ∀ﾟ)σ 點開嘛點開嘛 (5)
