《後女》
那是我國中一年級的夏天發生的事。
我祖母的大哥，泰造先生去世了。雖然我幾乎沒有見過泰造先生，但因為是暑假，我還是和爸媽一起去參加葬禮。那是我第一次踏進泰造先生的宅院。
那是在某個縣的深山裡，被大自然環繞著，完全就是鄉下的地方，那裡很適合被稱為宅院，雖然很老舊，但是佔地非常大。
裡面有養雞的小房子，裡面有養很多雞。表姑（泰造先生的女兒）將無法拿去賣的太小的雞蛋拿給我和其他親戚的小孩，於是在大人們都到齊之前，我和那些孩子們就用那些雞蛋玩一些扮家家酒之類的。
後來葬禮就開始了，我一邊對抗著腳麻和睡意，一邊看著幾乎沒見過的泰造先生的遺像。然後葬禮順利地結束了，爸媽和親戚們喝著啤酒吃著壽司，聊著關於泰造先生的回憶或小孩的話題、或一些普通的話題，聊得很愉快，我也在那邊幫叔叔伯伯們倒啤酒，討他們開心。終於到了傍晚太陽下山的時候，可以感受到鄉下令人舒爽的徐徐涼風。
我突然間想上廁所，就離席獨自前往廁所。
因為這裡非常鄉下，廁所的構造也滿奇怪的。一打開門在一顆燈泡下面有著男用小便斗，然後還有一道門，打開門裡面是糞坑式的廁所。然而，光源就只有小便斗那間的那顆燈泡，所以我就開著中間那道門，在陰暗的糞坑廁所那邊小解。
鄉下的夏天傍晚有著獨特的氣氛，再加上用不習慣的木造廁所，讓我有點害怕，但我還是一邊哼著歌轉移注意力，上完廁所後整理好衣服，回頭。
出現了。
前面那間廁所的燈泡下，一個女人背對著我，穿著白衣，全黑的長髮隨意地綁起來。因為太過害怕，我的身體就好像麻痺了一樣，感覺全身都冒出噁心的冷汗。
不知道過了多久，好像很久又好像沒過多久，我的視線無法從女人的頭部移開，耳邊突然出現了粗糙、沙啞的，不知是不是人聲的聲音。
同時，我的視線一點一點地往下移動。我所看到的是女人的手，指甲異常地長……然後是腳的……腳趾……？
她是面向我的……！！
我以為這是她的背影，其實是她的正面。她將頭髮全部披到前面，在下巴的位置將頭髮束起來。完全看不見她的臉……好像看不見又好像看得見……看不見……
「噫……噫……」我害怕地顫抖著，一邊哭了起來。
她慢慢地舉起雙手，伸向綁住頭髮的繩子……
就在此時，響起門打開的聲音，我看見爸爸了。
她轉向門的方向，然後我就暈倒了。
一醒來，我躺在棉被裡，爸媽很擔心地看著我。
「有很奇怪的女人！！好可怕……好可怕……」
看著又快要哭泣的我，爸媽用力地點點頭。爸爸好像沒有看見那個女人。
等我稍微冷靜下來，表姑拿了一本很陳舊的小書給我。那是已故的泰造先生的記事本。泛黃的書頁上，有其中一頁用墨汁畫的圖，正是我在廁所看見的那個女人。
「原來爸爸他一直都看著這些可怕的東西。這本筆記本是爸爸死去之後才找到的，難怪他平常一直都看起來很害怕的樣子，但是我們卻都沒有發現……」表姑眼眶泛淚地說著。
看著筆記本上，泰造先生好像把那個女人稱為後女（背面的女人？）在有關養雞或是到森林狩獵的筆記當中，不時夾雜著有關後女的記述。現在我已經不太記得了，但是最後一頁應該是這樣寫著：
「如果看見後女真正的臉、真正的背影，可能就是我的死期了」
在後女轉身的時候，我好像有看見她的後腦勺、又好像沒看見。
──
《圖釘》
我幼稚園的時候，曾經差一點被強迫吞下圖釘。
當時，我所就讀的櫻花班有著「不能說謊」的簡單規定。
每天早上班會？的時候都會唱「說謊的話，就要吞一千根針～♪」這樣的歌。
某一天，上課時要一邊觀看幼教節目「做得到嗎？*1」一邊用牛奶盒做動物。
我非常喜歡上這種課，所以非常期待。
保育員*2：「小朋友們～明天我們要用牛奶盒來做動物喔～！
千萬不要忘記，要從家裡帶牛奶盒來唷～！」
小朋友們：「好～」
我興奮地回到家，告訴媽媽這件事，結果媽媽說：「牛奶才剛打開所以不能給你用，剛好豆漿的盒子空了，你就帶這個去，反正是一樣的東西沒關係。」所以隔天我就帶著豆漿盒去幼稚園了。
課程開始了。然而，仔細一想，豆漿盒的形狀和紙的厚度，都跟牛奶盒不一樣。
節目裡的人也沒有教我們怎麼用豆漿盒來做長頸鹿或大象。保育員看見正在煩惱的我，就大罵：「A君！那不是牛奶盒呀！明明昨天跟大家都講好了，你為什麼帶了不對的東西過來！」
正當我不知道該怎麼回答的時候，保育員就走去自己的桌子那邊，拿了某樣東西過來。
就是裝著圖釘的盒子。
保育員有點不耐煩的笑了笑，瞪我一眼，然後向大家說：「小朋友們～今天A君騙人～明明說好大家要帶牛奶盒來，他卻帶了別的東西～說謊的話會怎麼樣呢？要吞一千根針對不對～」
事情發展到很誇張的地步了……
我什麼話都說不出來，保育員把那盒圖釘塞給我：「這是約定。你要吞一千個。」
我做不到。
「因為要吞一千個太可憐了，為了A君，老師願意退讓～一百個就好了。」
我哭了。
保育員還是不肯原諒我，硬是強迫我把一個圖釘拿在手上。我在想如果把圖釘放進口中，假裝吞下去的話就可以瞞混過去了。
就把圖釘放到嘴巴裡，用臼齒咬著它，做出假裝吞下去的動作，這樣的話保育員一定會以為我把它吞下去了，就用這個方法撐過去吧。於是我就實行了這個計畫。
保育員冷血的態度突然改變，打了我一巴掌。
我飛了出去，從我口中掉出去的圖釘和桌上的那盒圖釘一起散落在教室裡。
保育員有點慌張，但馬上又恢復冷血模式，瞪著我，撿起一個圖釘湊到我鼻尖：
「你懂嗎？這是只吃一個就會死掉的藥喔！會死掉喔！！」
「大家都知道了吧！如果騙人的話就會像A君這樣喔。絕對不可以說謊！！」
課程就提前結束了，我被迫一個人撿拾地上的圖釘。一邊哭一邊撿。
好玩的美勞課程被毀掉了，其他的孩童也用冷淡的態度盯著我看。
我撿完圖釘以後，保育員說因為不知道哪一個是我放到嘴裡的那顆圖釘，就全部丟掉了。
現在想想，我認為那個保育員是虐待狂，我把圖釘塞到嘴裡的那一瞬間才清醒了吧。可能有多餘不必要的描寫，但請原諒我，到現在都還完全是我的心靈創傷。
*1：原文「できるかな？」是NHK教育台於1970～1990年播放的幼教節目，主要內容是教幼兒利用身邊的物品做美勞。
*2：在日本，幼稚園老師和保母（保育士）需要取得的執照是不一樣的，具體的差異就不多說了。我這邊翻成保育員，完全只是因為原文是寫保母，就不去追究實際上的正確性了。
來源：
創作內容
【轉】怪談系列《後女、圖釘》
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