歷史會永遠記得這一天，給你們國民黨政府一個公平的論斷

藍莫言：
寫得很好

08-01 11:56

LUCIFINIL：


已讀>''<

08-14 08:03

LUCIFINIL：

不表意見......

08-14 08:04

一片披薩：
作為大學歷史系學生，對於這次課綱行動，不是課綱沒有問題，而是學生行動方針錯誤。
課綱內容洗腦? 基本我表不贊同。

舉例，鄭氏治台被改為明鄭治台，就歷史上來看沒錯，甚至更接近真相，因為鄭成功領有南明的臣屬關係，甚至有國姓爺之稱，此國姓為"朱"姓，同時鄭氏家族據守台灣時，打得旗號就是"反清復明"，說是明鄭的確更接近歷史真相。

再舉例:日本統治，修正為日本殖民統治，我也覺得沒錯，日本剛取得台灣，的確將台灣視為殖民地，就算到了中期"內地延長主義"，所謂延長，只是"保留台灣特殊習俗"的將台灣人視為日本人，但根本上仍視為殖民地，直到"皇民化"才是進行"激烈"的改變，將台灣人直接改造成日本人，適應日本大東亞共榮圈政策的產物，大概此時期才有表面上脫離殖民地概念的"日本統治"出現。而皇民化實際只持續了8年，日本領有台灣共50年，所以"日本統治"、"日本殖民統治"誰對誰錯?根本大哉問，沒有誰全對。

那課綱有無問題?當然也是有:
"大航海時代"被改成"大航海時代與漢人移民"，wtf?漢人移民??亂改，當時台灣人口主力為原住民，其餘有荷蘭人、西班牙人、日本人...漢人當然有，但是為少數，原住民人口為組成份子60%以上，漢人只有10%以下，這麼低得比率，擺進標題顯然不妥。

那白色恐怖的移出呢?這有點見仁見智，因為填補白色恐怖名詞的是:{政府濫用權力對人民的迫害，以及殖民地政府對殖民地人民的歧視}，有無淡化歷史事實可能，當然有，但是也課本並沒有加以否認這件是，也沒有修改掉228紀念日。那嚴不嚴重可再討論。

10-13 21:02

一片披薩：
針對第:4) 行動升級，以死相諫
痾 你真的有看完當天的嗎?youtube得全程錄影嗎?
當天根本沒有討論到內容所謂洗腦區域，而是討論課綱編纂成員的不合理、會意記錄公佈公開問題
先針對會議記錄，教育部部長已經強調多變，會意記陸從來沒有公開過，從過去到現在沒有，那意會著甚麼?沒有前例，也代表沒有法源可以使這些記錄，在不徵得當時與會者們的同意下公開，很顯然在那個當口下是沒有與會者會同意公開的....
(我學校教授根本沒有參與編纂課綱，只是因為以前研究論文，指導教授剛好是編纂成員，就被媒體打為親中派...為何我知道?因為他3小時的課有2小時在靠杯這件事阿，先說我們在嘉義，為此教授跑到台北開記者會阿。)

課綱編纂成員質疑我沒有異議，這的確該檢討。

但重點來了，當真得要討論課剛最爭議點，內容時，學生拍桌走掉了....what!?不是口口聲聲說是因死諫才有這機會直接面對，質詢教育部嗎?教育部可沒有下逐客令喔?當下教育部官員也沒有辱罵學生喔?然後突然學生代表哭了?哭了?說教育部拖時間不想談!!??
欸，不對吧?你們覺得坐外面風吹日曬，比在網際網路直播下的質詢教育部有效嗎?不是洗腦嗎?在攝影鏡頭直播下把教育部部長罵到抬不起頭阿?跑掉了然後在教育部門口哭，下跪有用嗎???然後宣稱我們要在教育部外靜坐，不退回洗腦課綱不撤退。wtf??
看完三小時的直播得我只想說，你們學生代表在幹嘛!!!白白浪費"死諫"之名的質詢機會。

10-13 21:25

一片披薩：
抱歉，這麼久才作回應，生活上有點私事干擾了。
好，那我們來討論一下關於"國民黨殖民台灣"的說法好了。
這個問題真得很有趣，也可以說是我們現在台灣主權未定與大陸強硬態度的根本問題，雖然我覺得說完全是國民黨的問題是有點言重了。為何?請聽我說明。

這完全要追溯到1911年，中華民國的誕生，與1919年五四運動。中華民國誕生後，雖然經歷17年的內戰(軍閥)直到1928年北伐成功建立一統政府(這個"成功"也具深意，不過跟主題無關，就暫且不談)。重點為，雖然是內戰，但基本都在中華民國的旗幟下，故當時全世界認識的中國，是中華民國喔，北伐後就是"中國"國民黨(中國作括號也有深意，但同理上面"成功"，暫不作解釋)的天下了，先俗稱國府政權。
1919年五四，大家都知道推動了白話文、中國舊俗的解放，但台灣人較少知道的是:五四直接導致"中國共產黨"的建立喔。

1945年，日本無條件投降，但早在1943年，美、英、中(國府)就共同宣布了"開羅宣言"(順代一提，開鑼宣言得制定也有秘芯，同理上述"中國"、"成功"，暫不贅述)，宣言中提到:{日本必須無條件放棄不法所得之領土(其中包台灣、澎湖)}，當然這三國是自動認定為:台灣、澎湖為中國(國府)領土。

但最最有趣的來了，日本投降後，是宣布"放棄"台灣，不是"移交"中國喔，雖然在美英的默認下，中國(國府)就理所當然的接收/光復/啦~~
(下文還有)

11-01 02:00

一片披薩：
中國(國府)在面對台灣的時候，其實也尷尬，有三點:
1.名義問題:對於中國(國府)來說，台灣是艱苦抗戰後的成果，但日本並沒有"正式"移交給中國(國府)，這就尷尬了，因為實際上是"接收"台灣，但又不想摸摸鼻子就認了，故改成"光復"，不管聽起來(心理)與做起來(實際)會比較方便中國(國府)。
那好不好勒?恩...給不出答案，那當時台灣人勒?也是一喜一憂，喜於老一輩覺得回歸祖國、與自身突然成了戰勝國(日本是戰敗)；憂於年輕人覺得對不起天皇(戰敗嘛，還有50年的教育影響)恩....笑不太出來

2.準備不足
恩?啥準備不足?簡單說，當時中國(國府)根本沒料到戰爭會這麼快結束(美國人真暴力阿...)，直接結果是，經過訓練的接收公務員100多人；經過訓練的警察500多人...欸，當時台灣有400萬人喔...還是笑不出來，造成日本人撤離，政府空轉，為了解決此一問題，執政長官直接下令:{可經由當地長官直接聘任"可信任"者充任空缺職務}，喔喔!!完蛋啦，當時台灣知識份子以日文為主要語言，中國(國府)是以北京官話兒(現今國語)為主要言語....繼續笑不出來。

(3.接續下頁)

11-01 02:49

一片披薩：
3.國共內戰
可說是直接接抗戰的戰爭，直線造成結果有二:1.二二八的直接導因，(當然也有上面的準備不足啦。取締香菸只是導火而以)2.中國難民潮的出現(1949年被中共X爆屁股的國府，恩而且會輸完全是蔣主席阿。)恩 繼續笑不出來。從此以後出現了兩個中國(國府與中共)

1971年"被迫"(真的是被迫的，每次看都覺得辛酸，真是時不我與，非中國國民黨的一意孤行...蔣主席可說使出渾身解數，甚至考慮兩個中國並存，但一切都晚了。)
退出聯合國後，全世界都只認中共為唯一中國，再想想開羅宣言...挖?悖論出現啦，當時是美、英默認"中國"接收台灣...欸等等，所以現在台灣是中國(國府)還是中國(中共)的?

那總結，是否是"國民黨殖民台灣"?我個人認為這樣說並不貼近史實，因為對當時國府來說，他們只是重新取回失去已久的故土(從清朝被割出去後)，二二八與之後的中國難民潮有各自的成因。
殖民是有嚴格定義的，必是強國強加於一國或地區的規範與文化，並搾取資源給宗主國，並有"系統"的移民進去，而必須有相對應的社會理論(社會達爾文)支持。前兩個(規範與文化、搾取資源)可以說是符合，但後兩者(移民、理論)是不符合的。

我認為"國民黨殖民台灣"是有點不妥的。可修為"國府接收台灣"較貼近史實。

11-01 02:49

一片披薩：
當然你想修成，"劫收"我是不否認啦(小聲)...這可以說是以後中國國民黨要背負的歷史罪刑，一切都是陳儀過度"理想化"政策的結果，直接結果是，對當時台灣人來說，簡直跟搶劫一樣...
但希望"劫收"只是拿來吐吐槽與諷刺政府就算了，過度使用也不太好阿....

11-01 03:06