最近阿貓又多了一個私校學生C
不知道是怎麼回事...彼此感覺都不順
第一天...作業就漏帶好幾樣回來
阿貓就跟他說...作業不帶回...是要寫啥?
當然也只能留言給家長...
不過看家長也有在處理這問題(在學校聯絡簿上有跟老師互動)
再來他跟我原本的一位私校生A...數學被分在同一組
除了當天制式作業外...都還會有額外的數學練習題
通常深度有時會延伸到國中題
但也因他們7點才到安親班...
阿貓除了要顧原本的孩子...還要分神解數學題
所以狀況不佳時難免會有錯誤
而我跟學生A已經有默契...萬一對答時發現有不同
我們兩個就會開始進入研究模式
(不過通常都是阿貓計算機按太快...)
有時發現是我算錯...學生A會很開心
我也會很高興青出於藍勝於藍
當我第一次改學生C的數學卷時...阿貓的臉都快黑一半
比如有15題...他居然有一半說是不會
我就納悶...如果程度這麼差...怎會被分到這組
當天時間倉促...也只能每題匆匆帶過協助他寫完
第二次就更離譜...20題他只答對了3題
剩10分鐘的時間...阿貓哪有辦法一一輔導
只能先給他答案請他邊參考邊研究
當下我也把他作業複印起來...然後跟老闆報告狀況
我心裡就在思考...究竟他是真不會?...還是故意在耍賴?
還有...因為目前座位算是滿的
(前面已經沒VIP的位置可以安排他~"~)
我就告訴他....他每天的位置是機動的
剛好昨天他坐在一位三年級生的位子上
那位小三生才藝課結束...回到自己座位上要收東西
學生C一副無感樣...任憑小三生扭曲自己的手探入抽屜取物
也不會稍稍挪開一下...騰出空間讓小三生比較好收拾物品
阿貓:人家要拿東西...你就讓一下
學生C........屁股有如千斤重的坐定
阿貓:某某某....請你移動一下位置...讓低年級先收好東西
學生C看著我......還是一動也不動
阿貓:某某某....你是一定要人家明確下達指令
要你先坐到隔壁的椅子上去...你才知道要怎麼做嗎???
你坐在人家的位置上...現在對方要拿東西
就不會替別人想一下喔!
等阿貓我碎唸完的時候...小三生也很辛苦地收完東西
小三生:老師~~沒關係!!我東西拿好了...再見喔~~~
嗚嗚~~真是個懂事的小孩啊.......(淚
阿貓整個是一肚子火...再改到他的數學卷時
已經瀕臨火山爆發= =+++++
20題只對了3題))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
或許他也想像學生A一樣...可以抓到我出錯的地方
當他參考完我的解答後...很不以為意地告訴我
學生C:老師....妳剛剛有地方寫錯了!!(自信滿滿狀)
...........請注意....這時我跟學生A已經研究完畢..........
阿貓:哪一題?我看看
學生C:就這題阿~~答案怎會是22.5....我算是23.5
阿貓又仔細看了一次40-17.5=22.5.........22.5+17.5=40...驗算中
阿貓:沒錯啊~~你確定是這題?
這時學生A忍不住就說話了
學生A:是你自己沒借位算錯了....老師的答案是對的~~~
學生C:..................................
阿貓:.....................................
後來學生A預習自然...有好幾題不太懂
學生A:老師...明天可不可以問你自然的問題
阿貓:恩...有空的話OK啊!! 就怕你不問而已^^
學生C:老師...妳自然有很強嗎?(一附懷疑貌)
阿貓:你說呢!(懶得解釋太多)
我就算是自然不好...現階段也肯定好過你吧!!!
這位大爺...如果你瞧不起安親老師
就乖乖在家自己自修
別出來外面糟蹋人~~~
創作內容
要當大爺...在家裡就好
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