獲得「校園成影症」票選第一名的中正,真的美得太過犯規了。占地137公頃的校地,這到底是什麼概念呀!看到他們美得不像話的校園,就不禁想起了自己清華不斷不斷施工的校園,然後不禁念命運之悠悠,獨愴然而淚下……不是清華分數比較高嗎?!只是,在我看到他們那擁有獨立衛浴與陽台,床和桌子置於同一高度,光看就覺得令人神清氣爽的宿舍的時候,突然覺得,嗯,實齋的宿舍就像是那什麼來著?監獄嗎……?
那股來自命運女神的不安在看完校園與宿舍之後又重新襲來,究竟,Tomorrow will we discover what our god in heaven has in stored?
抽到這些條件的我們表情凝重地看著這些條件,而我也在思考,有能力唱歌劇(或者聖歌)的人應該也就是我(←合唱團),所以我究竟該唱那首歌呢?O magnum Mysterium?不行,那首歌是要四部一起合唱才有那種感覺……O vos omnes?不行,那根本就是喪禮上在唱的歌!那到底我還練過什麼一個人就可以唱得很有感覺的歌,可能旋律重複性很多,也可能需要唱的不是Bass這個聲部的歌……
啊啊,飆完最後的高音的那瞬間我不禁想著,這就是獻出自己的喉嚨啊……
精力在第二天就燃燒殆盡的我,或許曾經的確是最無畏的勇士吧,只是、只是……拜倒了呀……第二天,就在體悟到誰才是真正主宰之後,結束了。
第三天,東海大學。
所以,命運女神在東海究竟準備了些什麼東西呢?嗯……懷著這樣心情的我到了東海之後就準備見識見識,結果活動長卻開始發下了……文本?
東海大學——博雅書院。
東海的博雅書院生需要上很多課程,必修有東方文明、西方文明、世界議題、正義與社會等等,而這文本就是前兩項課程的綜合,是要讓我們體驗到這兩項課程在幹什麼。接下來也玩了一個蘊含社會議題意義的大地遊戲與看了文茜世界周報並且在組內分享感想。
嗯……由於昨天的例子,我靜靜地看著這些普通的活動的發生,心裡默默地想著,嗯,命運女神,你究竟安排了什麼呢?
下午,我們坐進了一間教室,老師極度自信地說了,上他的課絕對可以睡覺上廁所吃東西,因為出去了絕對是你的損失……
這口吻,真是像極了……對,命運女神自信而傲然的身姿……
VSAI四型的人格分析,以人類作為分類的對象,替人類貼上更好的標籤,進而理解到這個人需要什麼樣的對話方式才可以。
分析人類、解剖性格、剖析反應、規劃應對、理解人格,這樣的工具,根本就是命運女神操控世界的利器吧!而那位老師也的的確確印證了他開頭所說的話實屬不假,並且讓我抱著足足抄了雙面A4的筆記入眠呢。
第四天,我們來到了清華大學。
清華大學——厚德、載物書院。
基本上,我們清華學院由於準備和人力不足,所以走的是完全free style,只做大區塊的時間規劃,在上午的慢走時間之內把自己投身於命運女神的安排之中,讓命運女神完全主導自己的行程與規則,而下午則是雖不中亦不遠矣的植物染,只要丟下去,不管有沒有染好色,這手做的東西都將是留給自己最好的禮物。只是,在解說的過程中有欠允妥,也因為早上慢走的關係,所以下午基本上每組都有人體力不支趴著睡覺。面對這種情形我基本上認為沒什麼大不了,但是由於在一開始也沒有充分解釋說不想做植物染可以睡覺,所以略略引起爭議。
(不要起爭議啦!植物染材料費是公道價八萬一!)
而晚上的free night理所當然也是依照命運女神的抉擇,雖然夜唱流團了,但是在夜遊這一團裡面,我卻得到了更為重要的東西——在交大的體育場夜聊。
五個東海、一個中正、兩個清華,當時的夜聊人數就只有八個人,而且其中一個東海的人還靜靜地躺在地板上,用背包當作枕頭,真的不小心睡著了,醒來看到我們還在聊。
聊的內容是,書院。清華的、東海的、中正的、高醫的,也有一點點隔天的政大,只是,說實在話到了隔天,我仍然看不見政大書院到底是什麼。
高醫書院極具特色,不過看得出課程有刻意安排,他們下一屆要全校書院化這點政大也做過,不過在政大遭致反彈,在高醫會如何呢?
中正紫荊書院制度極其完善,完善到讓有些適應不良的書院生說出了「制度有夠繁瑣」這樣的話語。不過,這樣的制度同時也是清華學院該學習的地方,畢竟清華號稱永遠進行式,但是卻也永遠不知道自己是什麼呀。
東海博雅書院主打的是博雅教育,是一般大學通識教育的前身,只是比起通識教育而言更多了住宿學習。在各個書院雖然名詞不一,但是大致都是「博雅」的意思吧。只是東海因為缺錢,所以在辦理學院這塊上必須做出成績。除了上面提到的四大必修課程之外,還有用中國六藝的:禮、樂、射、御、書、數,所開得相關課程,例如:禮的話為晚餐會禮儀與實作課程、樂為音樂欣賞課程、射為許恆嘉教授的書院入門、御為行走、數為辯論和演講、書應改為藝,為美術和書法課程。如此之多的課程讓他們能拿到學院畢業證書的只有30%。或許清華也是該學習這樣的「課程」,像是VSAI的確讓我驚豔,只是清華學院真的有辦法開設這麼多課程嗎?畢竟……
清華學院的基礎在於人。
清華不像東海課程是由校方主導,不像中正制度早已規畫完畢,不像高醫有武術這種顯著特色,清華學院的基礎完全在於同學。
清華學院就像是在一片很肥沃的土上種植各種方吉菇菇,然後不給任何太陽,你想要怎麼發展其實都可以,但是,選擇太多的結果很多時候也就是沒有選擇,有些菇菇不知道該怎麼長大,於是它們就這樣被肥死了。當然,也會有一種下去就知道自己該怎麼生長的菇菇,於是可以長成普通的菇菇,甚至有的還可以變成英雄方吉。
所以才會說清華學院的基礎在於人——學生。
學生的主動性涵括了清華學院的一切,或許剛創院那幾年的學生能動力真的很強吧,但是我可以很明顯地發現,身邊很多的同學都不知道自己如果要留宿的話還要在清華學院做什麼,他們不是廢人,不是白痴,不是沒能力,他們只是不知道該把自己的能力用在什麼地方而已,又或者,不知道自己到底想要做些什麼。我知道,有時候跟隨別人的夢想也是一種夢想,但是當清華學院的學生沒辦法找到這樣的人的時候,他們要不就果斷地退學院,要不就隨便加個小組,並非為了想做什麼,只是為了留宿而留宿。
當天夜聊完畢之後,我自然在想,有沒有怎樣的辦法可以讓清華學院的學生可以更具能動力呢?後來,我才想到最後一個命運女神替我們安排好的可能解方。
而且這個解方其實就在一開始就出現了。
五校共學,是五個學校之間的學生互相交流,互相切磋與觀摩。只是,學生畢竟是學生,學生沒有老師的見識與經歷。
或許,當我們將五校共學的對象擴及老師之後,那也會是另一種新的風景吧。