那天午休考完北模後我跟幾個同學在對答案，想知道他們到底怎麼寫小美人魚這題。
坐在我前面一位的台法混血阿貝爾同學說他是這樣寫的：「如果可以在幻化成泡沫前的人生中得到意義，那刺不刺也不再重要了。所以我們應該認為小美人魚是幸福的。」
坐左邊的尚同學覺得不屑，不甘示弱地說他的答案。
「刺或不刺？這個問題應該回到小美人魚本身去做回答，選擇是痛苦的，但人有選擇的自由，若能承受不確定的未來性帶來的影響並做出決斷，那小美人魚就是自由的。其實小美人魚一直是自由的。」
剛說完阿貝爾同學就跟他大吵起來了，嘴邊嚷嚷的什麼「存在鮮魚本質」、「荒謬」、「反抗者」云云廳都聽不懂的話。其實阿貝爾同學跟尚同學在剛入學的時候本來是很好的朋友，還先後得過學校的文學獎，誰知道高三就鬧翻了。
「吵死了！」本來在睡覺，留級一年的齊學長被吵醒。「要打去練舞室打！」
我問學長他寫了什麼？
「焦慮是自由的眩暈。」說完學長就繼續睡覺了。
他不會只寫了這句吧？不是規定至少要寫七行嗎？
「心」班的三人組，佛同學、楊同學跟阿同學聽到騷動走過來也加入討論。他們是心班的學霸，總是聚在一起討論功課，但私底下有謠傳說他們感情並不好，因為帶頭的佛同學實在太霸道，總是想以他的意見為中心。
「在吵什麼啊」佛同學說。
「就小美人魚啊，」我無奈地說。
說實話我並不喜歡跟這三人組講話，每次跟他們說話都有種內心被窺視的感覺。
「這個啊。」楊同學說。「我是寫小美人魚之所以會陷入這樣的困境是因為他內在的男性跟女性已經失衡了，所以才會做出對伴侶過度付出已尋求補償的行為，而巫婆是他內心的陰影體現。所以要解決刺或不刺這個問題前我們必須回到她的生命脈絡去…」
「等一下，」佛同學還不等楊同學講完就開口了。
「回到生命脈絡我認同，但重點應該是在於性吧！！」
「才不是咧。」楊同學翻了白眼，從口袋拿出棒棒糖。「懶得跟你說了。」
「你！！」
「有沒有可能是因為小美人魚是老么的關係，內在的自卑感造成的呢。」一旁的阿同學唯唯諾諾的說。阿同學從小就體弱多病，常常會覺得比不上自己的哥哥們。
「「不可能！！」」佛同學跟阿同學異口同聲的說。
「等一下等一下！」我急忙阻止。
「所以說了半天你們到底要不要刺啊？」我問。
「蛤？」大家驚訝地看著我，連趴睡的齊學長都抬起頭了。
「所以我說你們到底要不要刺！？」我又說了一次。
「所以我說…」「不是，是要回歸本質…」「內在！！」「…家庭手足是最重要的」「焦慮！」大家又七嘴八舌的吵了起來。
我決定放棄討論，正要走回座位收東西，坐我後面的馬同學依舊認真地看直著考題。
「你覺得呢？」我問。
他抬起頭。
「咦？」
「就是要不要刺？」我指了指他寫滿文字的考卷。「看你寫了很多。」
「這個啊。」他說。「其實刺不刺根本不重要，我正在想要怎麼發動無產階級革命推翻王子的統治解放生產資料跟生產工具啦。」
夠了！
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後記：看不懂請自行搜尋關鍵字：北模，小美人魚。
2019/12/21 傲金
粉專：酒金度
創作內容
小美人魚
小說 (3)