對不起材料系我是真的還愛著你的.......
這學期主要是電機大二必修為主，然後因為興趣使然去點了科法所的課程，上起來是真得開心。然後自從轉系成功後我就想催眠自己不用那麼在乎 GPA，在學期中多做些課外的事情，多學些自己想學的東西。但一旦進入期中考節奏後還是會亂掉 ><，果然還是忘不掉 GPA，但真的不想當 GPA 的奴隸捏 QQ
更：上學期第一階段選課因為什麼都不能選所以果斷 all in 軍訓課，結果抽中四堂直接變成軍訓系學生 XP。
■ 電路學 (老師：陳柏宏)
- 修課年度：112-1
- 先修科目或先備能力：General Physics、Calculus、Linear Algebra (其實沒修也沒差，會微分、積分就能上課了)
- 教材：Charles K. Alexander and Matthew N. O. Sadiku, “Fundamentals of Electric Circuits,” 6th Edition, McGraw-Hill, 2016.
- 授課方式：使用 PPT 上課，但不會提供 PPT 檔案。每周上課會複習上一次上課的內容，基本上保持一周至少教完一章的節奏。
- 評分方式：
- 期中考 I：33%
- 期中考 II：33%
- 期末考：34%
- 皆是大會考
- 調分：聽說調分及格後只調了 1 分，以往都調超過 5 分左右。
- 心得：
- 老師上課節奏和語速比較快，但不會漏掉課本的重點，例題基本上也都會講解。而且因為上得比較快，他也留下了很多複習的時間，有些重要處可能可以聽他講三次。(進度提前上完的話會放假:3)
- 三次大會考基本上百分之百都從勾選的習題出，而且難度都是中等偏簡單的題目，勾選題目較電路較複雜或難解的題目基本上都沒出現過。
- 需要注意計算過程詳細，正負號、單位不要漏掉，因為大部分助教批改都會分段給分。BTW，也因如此，如果題目最一開始就算錯的話，基本上整題的分數都拿不到了。
- 最後分數：A+
■ 微分方程 (老師：戴立嘉)
- 修課年度：112-1
- 先修科目或先備能力：Calculus, Linear Algebra (特徵值、特徵向量、矩陣運算會用到)
- 教材："Elementary Differential Equations," 7th Edition, Edwards Penney
- 授課方式：上課使用自製 PPT 教學，檔案會丟在 e3 上。每次上完 PPT 後有機會使用 kahoot 分組問答來驗收上課成果。
- 評分方式：
- 期中考 I 25%
- 期中考 II 25%
- 期末考 50%
- 調分：兩次期中平均偏高，期末平均較低，但老師會調整至平均 78 加減 3，這學期調了 10 分
- 心得：
- 老師教得節奏偏慢，相對於其他班的老師解 ODE 技巧和課程內容也會少上不少。舉凡：Bernoulli Equation、一階高次 ODE、二階非線性ODE、邊界值問題 (最後一堂課有帶到一點)、傅立葉分析印象中都沒上到。
- 老師人很 nice，教學方法、配分、考題只要你有問題，他都願意跟你討論。然後上課的熱情也不會隨著到課人數驟減而改變 (原本 70 幾人，考完期中大概剩 10 個人左右會上課。)
- 考試的部分前兩次期中考超早，分別在十月初和十月底，難度偏簡單，範圍不一定跟課綱上一樣，主要看老師上到哪裡，然後考前老師也會提供考古題和助教複習考試範圍。
- 期末考的重點在 Laplace 跟用特徵值、特徵向量解 ODE，難度和計算量相較期中考較高。
- 最終成績：A+
■ 電子實驗(一) (老師：陳建安)
- 修課年度：112-1
- 先修科目或先備能力：Circuit Theory, Microelectronic Circuits
- 教材：全都在網站上
- 授課方式：每次實驗前須到網站自行閱讀教材和實驗教學影片，上課前會有一份小考，小考完後會解說和補充該次實驗的內容。
- 評分方式 (不一定每次相同)：
- 小考 10%
- Lab 20%
- 報告 20%
- 兩次專題 34%
- 期末考 16%
- 心得：
- 助教是一位很有耐心和教學熱忱的人，只要你願意學、願意問，他都很樂意教導你 (前提是不要當伸手牌直接問答案或電路發生了那些錯誤，但你問了助教可能還是會貼心地幫你)，還有除了課堂內容，也能跟助教聊產業相關的事情。
- 小考的部分基本上都從當周的實驗影片和 PPT 出，不難。
- Lab 的部分前幾次不難，後幾次大家都會提早到實驗室開始接電路，有時候怎麼 debug 都 de 不出來的話可能是元件壞掉了。
- 報告的話除了原本報告上的問答以外，如果能加入在電子、電路學所學到的東西進行電路分析和誤差評估的話分數會比較好看。(但我本人找不太到要領)
- 兩次專題都很好玩，但我喜歡當死線超人所以差點做不完 XD，專題報告感覺要好好做，分數佔很高 XP。
- 期末考每年不同，今年有實作和紙筆兩部分。實作要用示波器顯示出 Zener-Diode 的 V-I 特性圖。紙筆的部分題目數量不少，要挑著寫，不要在過難的題目卡太久。考了諸如：電阻串並聯與多台伏特計的電壓測量結果、加法器電路、給示波器和實驗目的去 Debug 電路、Buck-Boost Converter 電路與原理(手寫原因)、光二極體與光敏電阻電路與原理(手寫原因)…。
- 聽說以往考過 Buck-Boost Converter 電壓關係的推倒，但以上考試內容僅供參考，助教每年都會用心去重出題目 OuO。
- 最後分數：A+
■ 訊號與系統 (老師：彭昭緯)
- 修課年度：112-1
- 先修科目或先備能力：None (但實際上會需要電路學、微分方程、MATLAB 相關能力)
- 教材：“Signals & Systems”, Simon Haykin & Barry Van Veen, 2nd edition, Wiley, 2002.
- 授課方式：上課以 PPT 的方式進行教學，不會給 PPT 檔案，但 PPT 基本上由課本的內容拼貼而成。
- 評分方式：
- 期中考 35%
- 期末考 35%
- 三次小考 15%
- 期末 MATLAB 作業 15%
- 調分：按照成績大調特調，我被調了 10 分。
- 心得：
- 我果然還是還沒搞懂 Convolution 跟 Fourier Transform 捏......
- 老師教得超級超級超級無敵地慢 (詳細)，基本上課本每個小節都會講到，也會帶例題。但有時候同個觀念或公式他會突然進入死循環而瘋狂跳針換句話重講，詳細 + 跳針導致上的進度超慢。課綱預計的六章最後只講了四章，Z-Transform 以後他說等到 DSP 在等那堂課的教授教 XD。(我最後基本上都是慢慢看課本 ono)
- 老師人也很 nice，期中考要分數或是考試有問題跟他討論他都很歡迎。但他本人比較注重出席的問題，所以偶爾可能會有決定期末能不能調分的大點名遊戲。
- 小考、期中、期末考的出題範圍在上課講解的 Example 後面接續的 Promblem 和單元後面所勾選的習題，基本上練到熟的話考試不會有問題。
- MATLAB 作業是 Chapter 4、6 的 MATLAB 習題做勾選，老師上課會一直說很簡單但做得時候才發現才不是他口中的一、兩個指令就能完成QQ。
- 雖然有大調特調，但因為期中考實在考得太爛了最後沒被調到 A+，
另一部分是他讓助教調到 88 我真的不好意思再跟他要 2 分，感覺太不要臉了 www
- 最後分數：A
■ 進階物件導向程式設計 (老師：王學誠)
- 修課年度：112-1
- 先修科目或先備能力：
- UEE1302 (Introduction to Computer Science and Programming (in C/C++) or equivalent course
- EEEC10008 Object-Oriented Programming (in C/C++ or Python) or equivalent course
- 建議有基本 Python 能力
- 教材：MIT OCW PPT & 自編 PPT
- 授課方式：線上上課，分為上下半堂課，上半堂課會看 MIT OCW 學一點點的 DS、Algo、OOP 和 ML 的基礎概念。下半堂會針對上半堂課的東西做延伸或介紹一些 Programming Tool。
- 評分方式：
- In-Class Lab/Tutorials 30%
- Midterm Exam 25% (可帶大抄)
- 分為手寫是非題、實作題、加分題。
- 是非題考上半學期上的 DS、Algo.、OOP、ML 的東西。
- 實作題會給予 Leetcode 題單，從裡面挑選作為考題。
- 加分題為程式實作題，依照完成度給分。
- Final Project 30%
- PPT & Presentation 15%
- Term Paper/Report 15%
- GitHub Commits 10%
- 計算方式：學期間 Commit 次數開根號即為分數，最高十分。
- Other Participations 5%
- 應該是看上課出席率和回答問題頻率，最後只看過打三分或五分。
- 心得：
- 教授人很好也很認真，甚至為了讓我們有時間做期末專題把死線延到第二十周。
- 當初看課綱列得琳琅滿目然後好像很多東西就選下去了，但內容廣的代價即是很多東西都是點到為止而已，尤其是後部分在對各種 Package 進行 Trace Code 時真的好快聽不太懂 ono，但如果當走馬看花的話，確實能每點東西都學到了些基礎 OuO。
- 除了前面的內容外，最有價值的大概是學會用各種協助寫程式與未來做 Project 的工具和技巧吧 (教授說要培養電機系學生一些相關的修養)，Git、pdb、type hint、pytest、Copilot 等等 (還有其他的，但只記得期末有用到的 XP)。
- 上機的部分會對應到下半堂課的上課內容，通常下午就會給內容了，可以先做。
- 期中考就如上面所述，然後多數人都有拿滿，
所以雖然難度並沒有到需要，但你也可以把每題的 code 都抄到大抄內。
- 期末專題的話用 Pygame 做小遊戲占了多數，主要是想看能不能活用這學期的東西，所以在 PPT 和上台報告中呈現 Class Diagram、工具的使用的話會比較好。也有少數的組別做了對我來說很複雜的東西 (在他們後面報告我真的覺得我被降維打擊 ; _ ; )，像是做能識別文字幫忙寫題目的機器人、還有架了一個網站能讓用戶端上傳動物圖片並進行品種分析。
- 期末專題 Report 的部份是要用 Overleaf 以 IEEE 格式做一份書面報告。
- 最後分數：A+
■ 刑法總則 (老師：邱忠義、金孟華)
- 修課年度：112-1
- 先修科目或先備能力：無
- 教材：
- 邱忠義著，刑法通則新論，2022年10月五版，元照出版社
- 上課 pdf 與實體課程 PPT
- 授課方式：使用邱忠義法官暑假課程的非同步錄影，每隔兩周會有一次實體課程來回答學生問題和講解上課重點。
- 評分方式：
- 期中考：40%
- 2小時，含選擇與申論實例題，內容包括學期中以前所涵蓋之所有範圍。
- 期末考：60%
- 2小時，含選擇與申論實例題，內容包括學期間所涵蓋之所有範圍。
- 心得：
一堂教你如何犯罪不會出事的課程。- 邱法官的課程與課本很微妙，但期中、期末考會從課本的實例題挑出來，所以可以斟酌看學校合作電子書庫的舊版看題目，
還有 yt 搜尋 王皇玉 刑法總則 OCW。
- 金教授也會推薦透過參考書 (補習班的書) 來學習刑總的架構和解題方法，我個人是用周易的書。
- 最後只有一句話想說，愛孟華。
- 最後分數：A+
■ 刑法分則 (老師：金孟華)
- 修課年度：112-1
- 先修科目或先備能力：刑法總則。(教授說也可以同時修)
- 教材：
- 上課 PPT (我這學期最後只有用這個配一本解題書，之後有時間才打算選一本教科書讀)
- 許澤天，刑法各論。
- 盧映潔，刑法分則新論。
- 授課方式：實體上課，透過 PPT 教學，檔案會放在 e3 上。
- 評分方式：
- 出席與上課表現：20%
- 以上課積極提出問題、參與討論程度斟酌給分，惟曠課超過三次者，本項成績最高為5%。網路同步上課之同學可透過軟體即時發問並參與討論。
- 作業：30%
- 期中考：25%
- 期末考：25%
- 心得：
- 這堂課應該是我這學期修得最開心的一堂課，主要是在教刑法分則中各類型的罪與其保護法益。以實務和主流學說為核心去教學各種爭點。除了考試的法條操作外，也能學習到刑法思想的演變，以性自主權與刑罰的部分尤為明顯。(過往更為強烈的父權思想與應報的刑罰觀 XP)
- 孟華教授上課都講得頗為清楚，他也說過他是用類似補習班的方式在進行教學，所以在了解刑分架構上能更快速入門。教授也會講解在國考和考試上的一些技巧。
- 課堂上教授也會分享他或師母處理過的 case，像是性自主罪章就分享了在某間中學處理的案子和校內的一些案子 (某些聽來是真奇葩w)。
- 我發現在法律課上課的互動頗為平凡，比起在課堂上一直被輸入知識，教授頻繁透過實例題給予同學機會回答而進行輸出。除此之外，更常有同學對課程內容提出問題，或是給出自己的觀點，這樣場景在我修過的其他課中不常見到。
- 作業的部分也是實例題，會進行分組討論後上傳小組版的答案，但上傳小組版前須自行寫一份未討論的個人版答案。討論的過程真的很有趣，會出現幾個人大晚上在沒什麼人的研三裡爭論某個案例究竟是不作為殺人罪還是遺棄罪的畫面。
- 考試的部分有選擇題和實例題。選擇題的話主要從國考一試的題目撈，所以考前練一下或找別人整理的題庫高度機率能命中。實例題的部分常考的罪頗為明顯 XP，只要你有分明的解題架構和寫出爭點的實務觀點的話就能拿到大部分的分數，要更高分的話需要分析其他學說和自身觀點。
- p.s. 孟華教授有時候會玩周星馳的梗，但發現課堂裡年紀比我大的碩班生都沒反應，害我不太敢接他的球。班上都沒反應好像讓老師感受到代溝了 XD
- 最後老話一句，愛孟華。
- 最後分數：A+
■ 從臺海實例看國際關係 (老師：王惠民)
- 修課年度：111-2
- 先修科目或先備能力：無
- 教材：上課 PPT
- 授課方式：實體上課
- 評分方式：
- 期中心得 30%
- 期末心得 50%
- 平時成績 20%
- 心得 (照抄人最好的資工系大三卷哥 Bee 佬)：
- 我的心得跟 Bee 差不多，所以我只好沒有學術倫理地直接複製貼上，愛 Bee OuO
- 上課方式：我覺得這個老師是我目前大學生涯中覺得最有料的通識教授，老師的個人魅力以及上課風格真的太吸引人了，老師在上課的時候會講許多他之前在忠烈祠工作的故事，每個故事如果認真聽的話其實都非常感動，我真的覺得上了這堂課以後我的台灣價值增加了，可能是老師是退役軍人的關係吧，說台海是一堂「非常有趣」版本的國防課也不為過。
- 作業：這堂課就只需要繳交期中以及期末報告而已，並沒有考試，而且期中只需要繳交1000字報告；期末本來需要繳交2000字報告，但某次演講邀請到台大某個院的院長，聽到同學都還在期中考水深火熱，但台大都已經考完了在準備運動會的事情，老師就心生憐憫(?)把期末的字數砍半，只需要繳交1000字即可。報告沒有格式限制，而且要寫上課心得或是其他主題也都可以，只要有跟課堂有關係就好。
- 最後分數：A+
■ 日文(二) (老師：賴郁芳)
- 修課年度：112-1
- 先修科目或先備能力：
- 對日本文化或日語有興趣者
- 有計畫赴日交換學生或打工度假者
- 教材：新e世代日本語1
- 授課方式：實體上課
- 評分方式：
- 平時成績 40%
- 分組演課本文章的短劇，以劇情完整度、發音、內容清晰度作為評分標準
- 上課出席率
- 期中考 30%
- 聽力考單字，漢字需要標上平假名，這學期的單字基本上以組合的方式呈現。(例如：フランスの水）
- 語句問答選擇
- 助詞選填
- 日文手寫問答題
- 使用這學期學過的單字造句，並介紹該單字的其他使用情境。(按照多寡斟酌給分)
- 期末考 30%
- 考單字 (細節同上)
- 語句問答選擇
- 助詞選填
- 日文手寫問答題
- 中文翻日文手寫題
- 這學期的修課心得
- 心得：
- 除了發表的部分被組員搞差點學期分數暴死以外，基本上與上學期相同。
- 最後分數：89.9
- 這分數太巧合了，所以我用百分制寫www，感謝老師最後採四捨五入。
■ 全民國防教育軍事訓練課程－全民國防 (教官：卓瓊娟)
- 修課年度：112-1
- 先修科目或先備能力：None
- 教材：None
- 授課方式：實體上課
- 評分方式：
- 期中評量：30％
- 學期報告：30％
- 出席及課堂表現：40％
- 心得：
- 教官人很好，很體貼學生，如果學生在繳交報告或出席上臨時有困難的話她不會吝嗇給予幫助，在當課程小老師的時候教官在交付的事情上也給予很寬鬆的時限，可惜教官到除役年限了，所以下學期開始不會是她開這堂課。
- 最後分數：A+
■ 全民國防教育軍事訓練課程－國防科技 (教官：邱智翔)
- 修課年度：112-1
- 先修科目或先備能力：None
- 教材：None
- 授課方式：實體上課
- 評分方式：
- 心得：
- 每堂課都會點名，分組報告是報告指定的國防武器，期中考、期末考的題目應該都不會變，可以找別人要要看。
- 為了考期末考我感覺把很多型號的武器跟功能、特性都記住了，雖然到寫心得的當下只剩下 10 % 記憶。
- 最後分數：A+
■ 全民國防教育軍事訓練課程－國防政策 (教官：陳俊菁)
- 修課年度：112-1
- 先修科目或先備能力：None
- 教材：None
- 授課方式：實體上課
- 評分方式：
- 出席率 30%
- 課堂表現 20%
- 自我介紹及參訪報告
- 期末分組報告 50%
- 心得：
- 出席很重要，會混用實體和線上點名，分數佔很重，全勤才有機會在出席率拿到較高的分數。上課回答教官的問題也很重要，雖然當小老師應該是最快的方法。
- 期末報告要選一場戰爭來報告，分數要高的話必須以戰爭的推演和戰術運用為主軸。
- 總體而言，A+ 感覺不太好拿，但教官人很好也不會隨便給低分。
- 最後分數：A+
創作內容
NYCU 112-1 交大電機 & 科法(?) 大二上修課心得
週記 (10)