因為雙主修的關係，在學校修課的時間變成沒什麼彈性，通識課也比較無法排入課表。然而，為了畢業，我還是得修這些通識QQ。因此，我的通識學分有一半以上是在暑假的「夏季學院」修的。在這邊，由於在網路上比較少看到相關分享文，我想要寫一篇關於夏季學院的心得，希望可以幫助到有需求，或是有興趣的人
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一、什麼是夏季學院？
基本上，夏季學院就是個給你暑修通識課的平台，包含了全台各校的老師開設的課程。收費的部分是一學分700元，比許多學校自開的暑修課程便宜很多了。而在夏季學院的官網選完課之後，也不需要像其他暑修跑一堆麻煩的流程，課程資料會直接進入你學校的系統，相當方便
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二、夏季學院的優缺點
優點
1. 由於課程師資包含了各校教授，因此在課程的選擇上，會比平常在你的學校多更多選擇。舉 例而言，這個暑假我就有辦法修到馬偕醫師廖恩慈開的「疾病簡介與醫療新知」。這是平常我在清大比較沒辦法修到的。
2. 因為是暑假，而且需要額外繳費，因此，夏季學院的搶課人數會比平常在學校選課少非常多。這會讓你更容易選到（甚至可以說是一定選到）平常在學校根本選不到的的熱門課程。
3. 你可以想像，願意在暑假額外花時間在開課程的老師基本上大部分都是相當有熱忱的，因此，課程品質都是相當不錯的（至少我修的都不錯啦...）。
4. 由於筆者的修課時間剛好介於 COVID-19 疫情期間，有許多課程轉為線上授課。這是相當方便的，因為如此一來，便有辦法跨越時空，坐在電腦前修習到台灣從北到南各校的課程。
缺點
因為是將一整個學期的課程濃縮到暑假期間結束，課程上起來的負擔會比正常在修習的時候大一些。不過基本上就是所有暑修的缺點。
三、課程推薦
以下是我在這兩個暑季期間修的通識課。基本上都算是相當推薦的，並且都有獲得不錯的成績，先上張成績附圖，我再來慢慢說明我對各課程的修課心得。
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首先是110學年修的：
1. 邏輯思考與應用（師大） 王銀國
這門課在還沒上課之前就深深吸引我的注意力，因為它直接在選課那邊就用紅字寫了全國最有個性的通識課，保證教到會。而且這是唯一一個在課程旁邊有寫字的，就想說，這老師也太特別ㄌㄅ！於是就點了。
老實說，由於這門課的表定時間是在週二跟週四的一整天，實驗室的group meeting剛好也都在週二跟週四的緣故，我本來真的一直在想要怎麼退掉這堂課。後來想想，算了，還是摸著石頭過河吧，於是就沒退掉了。也蠻幸好我沒有退掉，因為後來課程因為疫情關係，都改成老師用錄影的方式，並上傳台大的平台讓我們看。
評分方式是40%期中考、50%期末考、10%是自己錄影一個3分鐘的上課心得給老師看。算有點爽，因為他的題目幾乎都是題庫或PPT的題目，而且都是選擇題，所以考試成績大多都還不錯。課程上，老師是真的教的滿好的，舉的例子很生動，他的講義跟PPT也是真的編的蠻不錯的，推推！不過111學年就沒在夏季學院開課就是了QQ
2. 文學經典：《詩經》選讀 （清大） 王月秀
這是清大的一門超夯課，要不是透過夏季學院根本點不到。老師很溫柔，上課會讓你感到滿滿的溫暖。主要只有一份期中考+一份期末報告。此外，還有一些小作業，不過那些有跟沒有差不多XD。期中考的內容基本上都是他上課內容（選擇題），不會太刁難，筆者我也考到 88.25 的分數。期末報告的部分是「詩歌發表」，將任意一首歌重新填詞，然後做PPT，並錄影唱歌、解釋歌詞給老師。老師會在課堂上放給大家看，無疑是公審XD。不過還是又涼又甜！推推！
3. 毒道之處：食品安全 （台大） 姜至剛
這門課是台大腎臟科醫生，同時也是醫學院毒理學研究所教授姜至剛開的課。其實在疫情發生之前，他的課就是已經表定是線上上課了，因此，這堂課可以說是我第一個決定要選的課。
上課方式是用錄影的方式+兩次的視訊會議，甚至在課程開始前，老師就已經把所以影片都上傳到 NTU COOL 的平台了。品質跟內容上是真的不錯，可以感受到台大醫師的厲害之處。課程內容主要是在宣傳正確的食品安全觀念，修完後是真的學到不少東西。
評分方式是作業20%、期末報告60%、單元測驗20%，看似不錯，可以躺分的一門課，但是實際修起來真的有點累。原因就出在那個「作業」。因為暑假的密集上課，基本上是每個禮拜一份。而且這個作業其實就算是一份一份的小報告。說實話不算難，但是每週一份我真的有一點吃不消，尤其我還要兼顧另外兩門課+實驗室的事情。單元測驗的部分就是每個單元後面的小線上測驗，大概都5,6題，可以作答2次，還蠻不錯，所以沒意外的話，應該是可以拿幾乎滿分 。另外，期末報告的題目如下：
報告內容請從臺灣發生過的缺乏風險溝通之食安議題進行探討，繳交2,000字以上的報告 (不含參考文獻)
我是寫當時萊豬的議題，老師給我的成績也還滿不錯，最後也拿到A+。可以說是稍有負擔（也不會到太誇張），而且十分有收穫、給分也不錯的好課！
111學年
4. 疾病簡介與醫療新知 （馬偕） 廖恩慈
評分方式為考試 60%、上課出席 20%-[點名 10%+課程討論表現 10%]、學習報告 20%。使用 Google Meet 上課、點名。基本上上課方式就是，每位同學被指派一個疾病並在上課時間報告。而考試內容就是同學的報告內容+老師補充內容，都是考選擇題，考題也不會刁難。因此，若是在上課時間有仔細聽，並做好筆記，考試都不會是問題，並且能夠拿高分。
課程中，不僅聽了各式各樣疾病的知識以及醫療臨床上的一些常識，自己也會做一份簡單的報告。因此，可以有不少的收穫，並且算是一門涼甜的好課！
5.技術哲學導論 （陽交大） 洪靖
這門實在是讓我百感交集的一門課...如果剛剛說的食品安全 loading 是有點重的話，這門課真的可以說是超級重。因為這門課程的安排就是，每一堂課要討論一篇技術哲學的文章，因此，需要在每週課上課前讀過兩篇幾十頁的文本（因為上課時間是禮拜五上、下午各一堂課），並提出問題（計分），總共有9篇文章。當然，每週也安排組別進行導讀報告，可謂非常充實的通識課。期末的部分，則是分組寫一篇以課堂中討論的技術哲學概念衍伸出來的報告，實在是不輕鬆。
由於我是物理系&化學系的學生，對這方面的領域是較不熟悉的。因此在課堂中，除了一些想告訴我們的知識外，在這門課我也可以理解到「技術哲學」到底在做什麼，以及社會科學究竟在研究些什麼。我想，若是有興趣的同學，應該會滿喜歡這門課，而且非常有收穫。
雖然說前段的敘述看似有點可怕，但是事實上，老師、助教是真的人很好，而且非常熱情！（題外話，老師設計的網頁真的很漂亮）給分的部分，老師也是給得相當大方。除了既定的評分方式外，還提供了20分寫觀影心得、演講提問的加分機會。好好把握的話，成績通常是不會太差。因此，整體來說，是一堂給分不錯，但是負擔不小的一門好課！同時，也感謝我的同組組員在這門課的導讀報告、期末報告，甚至平常討論中給我的幫助很大！
6. 深叩孔孟 （台大） 黃俊傑
這門課的主旨是，藉由中國孔孟思想，來剖析當今21世紀的重要議題。課程方式和去年修的食品安全相似，是用預錄影片的方式+一次的直播。計分方式是作業 50% ，期末報告 30% ，課程參與 20%（直播有參加就直接拿到20%）。
作業的部分基本上就是每週看完當週課程後，從指定的三個問題中，寫一個約500~800字的回答，其實就是寫心得啦... 如果很會寫心得的朋友應該修起這門課來是得心應手，但是像我比較不會寫的就比較痛苦一點，不過也不會到說很硬就是了。另外，期末報告的題目是要問孔子/孟子一個問題，並回答你認為他們可能會怎麼回覆（約 1000-1200字）。這對我來說還是太難了XD 所以最後成績稍差一些，拿了A，但是還算不錯啦。
至於為什麼要修這門只有一學分的課？因為這門課在清大是被認定為難得的核心通識，所以有需要的清大學子，也滿推薦來修這門課呦！
創作內容
110、111學年夏季學院修課心得
她 (6)