好像該回想過去了

因為看到洋蔥的影片

我發現了一些事情

自從國小以後我遇到的老師都沒多好

國中的老師就是用先凶後甜的那種手法，即便看透了但同學卻沒看透的一切照著他的意思，最終班級被老師弄成了一個四分五裂的群體，過度的體罰和嘲諷的言語都不缺，但或許是因為還在國中，他並沒有失去所謂的傳道的部分，而是有好好的教我們科目。

到了高中，我們老師也很喜歡用一些暗諷來攻擊人，從成績好的一但失常就罵，爛的烤好就覺得是作弊，覺得自己教得很好，可惜班上沒一個人期末考超過及格分，這時間過後反而更懂了一些特權階級和普通階級的差距，有的人可以三年爽爽到翹課老師都願意幫忙簽個小單子，有人一切普普但只是因為個小事情就被過度懲罰，做教學時基本和自習一模一樣，但當我們做不出來的時候卻生氣得要死，罵得越來越難聽，為了自己前途的人去考了學測統測指考只要他覺得不順他覺得那位同學該幹嘛就指指點點說三道四當成了老師間嘲諷的對象。

基本上我就是一個成績稍微好一點，但其他壞事全被老師覺得我有參與的傢伙

最後想要一些人為了學校升學好看一點，說了兩句好話就想要別人照他的去選學校，真的可悲。

一群男生三年過度，除了嘴砲怕是沒從高中學到甚麼。

傳道授業解惑，在我高中的那位老師可能完全沒有做到吧。

我不理解，臺灣的老師怎麼可以讓一個人遇到那麼多爛的，其實無論哪種人群都有好與壞，當一個地方人多了，自然就會出現負面的，但若如我知道的一樣，人對好的事物只能傳送給6人，壞的卻能傳給20人的話，我也即便將好老師算上四倍可能都還不如壞老師的一半，雖然這種等比是一個沒辦法真正確實的等比。

隨著時間長大，連自殺想法都疲憊的不想出現了，隨著時間過去，長大是看著一堆負能量自我嘲笑的度過，不在愛上人，也無法關心周遭了的事情嗎，連親人在都感覺到壓迫的話到底要怎麼做呢，守著螢幕度過一日日然後被罵，連眼淚都哭不出來，在這隨便打打字看著可笑然後過去了的事情。

知道該孝順該守法該守護自己還應該做很多，但我想知道詳細我的腦袋卻說這樣好累得不想去詳細地告訴我，有一層奇怪的屏障告訴我不該去知道，我也做不到。

而不該做甚麼? 對 絕對不該霸凌這種事情不是從小就知道了嗎 但絕對會霸凌弱者也是老師教會我們的不是嗎?

不該做甚麼也像是一點點的漠然，一點點的無關，大腦將我這個想知道的意識當作外人，關在外面不讓我想地到更多，最後這個意識也會隨著時間，疲憊的睡著，而消逝。

喜歡動漫卻不看 做著符合形象的事情 依照著過去的一切和現在的怠惰活到了未來

想著做出大事然後被一堆事實打爆的人生真是習慣了

大腦很聰明 在想自殺的時候使勁的催眠自己還有美好的事物緣分運氣時機

而當這個軀體的自殺思想逐漸被這種糖衣砲彈麻痺，發現裡面是毒品，吸食到極限之後

這個思想再出現的每一次都比上一次虛弱，甚至疲憊到意識到這事情，卻只感覺到那個意識如同一個8 、90歲的老人一樣蜷縮在一個支架旁邊，並且下著雪，即便想給予幫助卻也不知道怎麼做才好的我被大腦一直阻擋我寫下這些，我想要寫的用詞一直被大腦屏蔽，如同被拔了牙齒的野獸一樣的不在使用攻擊性的詞彙，從不對他人到最後連自己也沒辦法的屏蔽，這段貼近著屏蔽的詞就很順暢地寫了出來，莫名的感到不爽，力不從心都沒有這麼不爽，至少那是全身的決定，這次只單單是大腦，是一個只顧自己爽的部位，可惜是一個和我生命共同體的部位...