上個月排一月份的行程表時，本來預定這周末要回屏東老家，不過後來變更安排了這個行程──當實習生們的面試委員。這是有算加班時數的，所以本身不虧，不然假日真的很想抽離公務去放蕩![]()
醫院提供語言治療實習站給學校的方式有兩種。第一種，是醫院「直接開給學校缺額」，這個學校開放X人，那學校要派誰來實習，在校內自行決定即可。第二種，是醫院採取「遴選」，本科系所的學生想來實習，符合資格（校內必修要全過）就可以報名，也就是選人的是醫院（至於學校要派誰來考試，就是學校自己的決定）。第二種方式就比第一種嚴謹很多，因為第一種方式很難防範「不適任」的實習生，因為學校不管派哪位學生，醫院只能接受。第二種方式，就讓學校和醫院達成共識，就是「讓來考試的學生，醫院也認可他們的實力與態度」。
其實我當時實習，是學校的教授們接洽醫院的教學部，以公文往返的方式確定每間醫院給學校實習的缺額。當然，醫院願意直接開給學校名額，跟學校在學術界的風評、歷屆學長姐表現有很大的關係。我自己當時大部分的實習站，都是在學校內用成績廝殺，最後依照排名選填志願。然而，有一些醫院因為很夯（例如臺大醫院），加上語言治療的學系逐漸蓬勃，所以，會以「面試公文」的方式，告知全台相同學系的學校，醫院有開出缺額，可以請學生們前往醫院面試，並繳交相關備審資料（跟大學學測考完後製作備審資料很像）。在面試之後，依照面試成績決定那些實習生能錄取到該醫院，繼續下學年的臨床實習。醫院採取面試遴選是之後語言治療界的趨勢，準備的學生們要注意哦！突然很慶幸自己是校內廝殺後直接去實習站，不用準備面試資料XD
↓筆試監考中↓
實習生遴選主要分成兩個部分：筆試、口試。筆試是考理論試題和書寫能力，口試考的是臨場應變，還有對面試者人格特質的了解。
筆試![]()
誠如上面所述，筆試要考驗的是學生在學校的專業科目有沒有基本的了解。在實習場域中，不可能從頭開始教導，因此在學校的先輩知識很重要。若要舉例，學校教的是「這是什麼」、「什麼狀況」、「怎麼應用」……等等；臨床就是「實際診斷與執行」。筆試時間只有20分鐘，所以大部分都是考直覺反應。
我這次出的題目是最後一題的手寫題，依照我給予的模擬病歷資料，請實習生下失語症的區別診斷、原因、治療目標。失語症總共有八種類型（參見：[達人專欄] 我說的沒人懂、你說的我不懂──「失語症」簡介），每一種類型都要記熟，才能下好診斷。診斷後要寫判斷的依據。最後依照診斷出來的失語症類型以及病人的身家背景，擬定短期的治療計畫。
口試![]()
口試最大的用意，是了解面試者的人格特質和臨場應變能力。過程滿有趣的，因為視線的焦點都匯集在面試者身上，所以很多細微的動作、肢體動作、應答進退、談吐措辭都會原形畢露XD（這樣說好像面試官都是緊迫盯人的變態）。除了上述外，還會比對書面備審資料和當事人有無相符，印證所述是否屬實。
給未來面試者的小建議![]()
（之後到任何一間醫院面試的人都適用）
這裡條列式建議：
- 報名後請務必出席應考，這影響醫院對該校學生的觀感。當日不客出席也務必事先取消。
- 備審資料請講求重點，需要點出職業與人格特質的關聯，以及實際的佐證資料。
- 不要消費身邊帶有疾病的親友（因為我的OOO得了XXX病我才想要從事這一行），除非你真的花費很多心力在他們身上，而且能根據專業知識講出心得。萬一面試官問你，你對這個疾病的病理卻一問三不知，只空有感性心得，反而會大扣分哦！
- 請穿著正式裝扮，因為正式服裝的分數一定比休閒服裝高分。
- 顏面素淨有精神即可。長太帥或太美可能賞心悅目，但是談吐和專業知識破功就直接再見。
- 自我介紹宜自然懇切，如果像個讀稿機把備審的內容背誦出來，印象反而大打折扣。
- 不要搶話，保持對話輪替的節奏。
- 對於不知道的問題，請誠實回答。硬答還答錯，會被貼不好的形象標籤哦
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- 親愛的，我們知道你很緊張，但是不要搖椅子。椅子盡量往前坐1/2，抬頭挺胸、姿勢端正。
希望以上內容能對未來的面試者們有幫助（特別是醫療職場的新血們）！對於溝通障礙或心靈調適方面有興趣的，歡迎追蹤訂閱我的小屋！
創作內容
第一次當「面試官」經驗分享 ＆ 給未來面試者的小建議
自我介紹 (2)