「你認識某某人嗎？」
「⋯⋯喔，我認識啊。」
每當有人問起「你認識他嗎？」這類問題的時候，我常不知怎麼回答好，也因此偶爾造成瘮人的尷尬。並非是我不知道對方的意思，而是自覺不好拿捏回話的深淺。這個問題，有太多豐富的意義了。
其實我大可不必多慮，把它當成單純的是非問句就好了，是與不是，都黑白分明、簡潔明瞭。然而，我總覺得不能那般敷衍，可能這問題對我來說，還帶點神聖的情感。
中文對「認識」的門檻不高，僅有一面之緣，我們也可以說「我認識他」。但「認識」(yada)在希伯來文裡面，有很豐富的意思。當你聽見一個猶太人對別人說「我認識他」，便不再只是點頭之交，他們可能有非常深厚的交情。在希伯來社群中，「認識」有「深深經歷過」、「親密的了解」的含義。甚至，也能依照上下文解釋為親密的性行為，例如舊約聖經《創世紀》第四章第一節前段：「那時，那人（亞當）認識夏娃，他的妻子，她就懷孕，生了該隱。」
大二時，我們一群人接下了偏鄉服務隊的開拓任務。初來乍到，服務的制度尚未成形，我們對當地環境不熟悉，僅知道這群孩子的生長環境與我們迥異。在接下來為期七天的營期裡面，我們極盡所能去認識他們，練習用不偏不倚的立場、不帶成見的心態去了解每一個孩子。我得承認這非常困難，特別是抽離「教化」和「高傲」的心態，才能做到真正的友善與客觀。誠然，也只有褪去這些「都市人的優越感」，才能真正站在這群孩子的立場去思考他們的需要，也才能真正「認識」他們。
我是當年服務隊的靈修長（嘿嘿不是章魚花枝幫的那種邪教感），我的任務是每天營隊結束後，請隊員們分享一天的經歷，再帶領大家做個簡單的晚禱。到了第二天晚禱時間，談到某個問題孩童，各種難搞狀況讓大家點頭如搗蒜。突然，一個隊輔說了一句：「你們知道他喜歡看書嗎？那個櫃子裡的書他都看過了。」在場譁然，原來這孩子有這麼柔靜的一面，但卻是輕易被一堆問題行為給湮埋了。這件事情，日後給了我們很大的提醒。
認識，使我們不會膚淺地論斷某個人的良窳，旋即貼上對他人有失公允的標籤。
認識，使我們柔軟。不產生不合理的期待，而去情緒勒索另一個人應該做什麼事、應該成為怎麼樣的人。
認識，使我們橫渡眾議的風口浪尖，拉縴一條直達真相的繩索。
認識，使我們了解時間可貴、真心無價。走入他人的故事，需要自己的時間與真心作為代價，務必謹慎別錯付。
認識，使我們學會愛。因著理解人的功夫曠日費時，而你仍然願意為了對方這麼做，這就是愛了。
具備認識的能力，而且不單單只是將一個有血有肉的人含糊地、記憶上地納為己有，便能初步減少許多粗糙且衝動的道德判斷。
所以，當有人問起我「你認識他嗎？」我自忖沒資格回答這樣的問題。究竟我們何德何能真正認識一個人，甚至是自己呢？我會說，那會是一段很長的修行。可是，隨著我們認識的人事愈多，我們愈能創造出柔軟的心腸，去接起排山倒海的執迷不悟與身不由己。
創作內容
自我介紹 (2)