(美 竹蘭)
(美竹 蘭)
來源:
從缺
本日名言:
生活得最有意義的人,並不就是年歲活得最大的人,而是對生活最有感受的人。(盧梭)
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今天看到一位巴友的叭啦叭啦說,搞霸凌和兇巴巴的同學居然去報幼教,到底是要多會演戲,才能夠當幼教。
我覺得現在搞霸凌和排擠的人,除了環境造就外,老師也是一門很重要的因素。我現在不怕說,大多數年輕的老師(特別是男性)都很機車,因為我遇過不少。
那些老師籠統去說,都是利用權力去霸凌學生。例如無視、冷暴力,上課刻意點名某某學生回答問題,在打分方面針對學生,甚至遙控其他學生言語霸凌及排斥目標對象。
我高中遇過一位外籍英語老師,是我眾多老師中最尊敬一位。他為人中庸,尊重每一位學生,上課形式有趣,懂得協調學生間的紛爭。我覺得既然能夠被挑選出來,到外地任教的洋人老師素質都不錯。
當然也有幾位我也尊敬的老師,不過五根指頭數出來。
為什麼要按照能力和成績來劃分學生呢?你們知不知道這樣會影響一個學生的成長乃至價值觀。算了,我都不多說了。現在大學了,跟老師交流的機會不再是上對下的交流,可以說是鬆一口氣吧。