第八章 騎士
「有一天，小豬三兄弟長大了，他們決定自己去外面蓋房子來居住，大哥很懶惰，用稻草蓋屋子；二哥也很懶惰，用木板蓋屋子；只有小弟最勤勞，花大錢請了建設公司來蓋鋼筋水泥的公寓住宅。」
這堂課是國文課，勇者站在講台上說著魔族的童話故事。
「最後，狼人先生發現自己吹不倒豬小弟的公寓，他一氣之下，用力的朝公寓牆壁捶了一拳，結果害自己的拳頭骨折了，他緊張的跑去找醫生，但是醫藥費太貴了，他沒辦法治療自己的傷勢，於是就這樣可憐兮兮地度過餘生。這個故事告訴我們，全民健保的重要性……這個詭異的故事到底在講什麼鬼？」
勇者放下國文課本，向全班說到：「好啦，故事說完了，大家有什麼問題嗎？」
小殭屍飛快地舉起手，問：「狼人真的能吹倒稻草屋和木板屋嗎？」
「我哪知道，妳去問汪噗啦。」
黛安娜問：「可是今天汪噗沒來耶，她怎麼了？」
勇者說：「啊，汪噗的媽媽今天早上有打來請假了，今天是月圓之日，狼人的身體會變的很不舒服，所以汪噗必須請假一天。」
軟軟寂寞的說：「哇，好可惜。」
勇者把話題轉回課堂上：「好啦，如果大家沒有其他問題的話，我就要來圈回家要寫十遍的生字囉。」
分配好回家作業後，勇者抬起頭來，看向教室後方的時鐘。
哇，距離下課還有半小時啊……勇者心想：糟糕，沒有控制好上課的節奏，那麼接下來半小時要怎麼辦？
勇者翻了翻手中的課本：要繼續教下一課嗎？但這樣學生的回家作業會太多；還是要來講一些笑話？但是講笑話怎麼可能撐得過半小時……麻煩死了，乾脆來隨堂小考算了。
勇者苦苦思索著，忽然之間，他靈機一動，想出一個能夠拖延上課時間，又兼具教學效果的妙招。
於是勇者闔上課本，咳了幾聲，然後說：「同學們，從開學到現在，妳們已經讀過好幾篇課本上的故事了，這些課文十分有趣對吧？那麼妳們有沒有想過，如果自己也能動手寫出一篇精彩的故事，那是不是會更有趣呢？」
學生們妳看我，我看妳，搞不懂勇者葫蘆裡賣的是什麼藥。
「完全不覺得欸。」黛安娜說：「我只覺得課文很無聊，回家要寫作業很煩。」
「說的好，黛安娜。」勇者說：「課本裡放了一堆無聊透頂的故事來當成課文，實在太瞧不起人了，妳們要努力寫出比課文更有趣的故事，來證明妳們比課文的作者更厲害，大家說對不對啊？」
黛安娜皺起眉頭，他覺得勇者的結論有點奇怪，但又說不上哪裡奇怪。
「綜上所述。」勇者接著說：「接下來到下課前的這段時間，我們大家就來創作一篇故事吧，題材和字數都沒有限制，好好發揮妳們的想像力，想寫什麼就寫什麼！」
到了中午，勇者回到蒂姆的家，一張一張翻閱手中的紙張，獨自坐在沙發上偷笑。
見到他的行為，蒂姆冷冷的說：「你在幹嘛，怎麼笑的那麼詭異？」
「我只是在看學生們寫的故事而已啦。」勇者把其中一張紙交到蒂姆手中：「來，你看看這個。」
蒂姆接過紙張，閱讀上頭所寫的作文：
「有一天，媽媽帶著美美去高級餐廳吃飯，那間餐廳很厲害，除了動物的血之外，還有賣人類和魔族的血，甚至有獨角獸的血，全部都很好喝，那一天吃的肚子好飽好飽。全劇終。」
蒂姆抬起頭來，說：「這個十之八九是黛安娜寫的吧。」
「對啊。」
「她是把故事當成日記在寫嗎？」
勇者哈哈大笑，說：「妳跟我想的一樣，來，再給妳看看另一篇作文。」勇者抽出第二張紙，交到蒂姆手中。
「寒風刺骨，冰雪紛飛，年輕的騎士邁開艱難的步伐，在厚重的積雪中蹣跚前行。騎士身上的純白盔甲，沾滿了暗紅的血漬，顯得格外怵目驚心。
這些血漬，不是騎士自己的血，而是惡魔的血。
七天前，年輕的騎士接受國王的委託，隻身前往陰暗的沼澤地，討伐一頭為非作歹的惡魔，經歷了三天三夜的血戰，無數次險些喪命的危機，騎士總算擊敗了惡魔，並將惡魔的頭顱帶回皇宮，獻給國王。
但是，國王身邊的大主教，認為騎士的身體已經被惡魔的血液給汙染，玷汙了天神的信仰，於是便要求國王將騎士斬首。
國王感激騎士斬殺惡魔的艱辛，不願意傷害他的性命，所以只是下令將騎士放逐，放逐到王國北方的極寒之地……
回憶嘎然而止，年輕的騎士在雪地中蹣跚前行，心中充滿怨恨與憤怒，忽然之間，一群身穿白袍的殺手忽然現身，將騎士團團包圍。
『我們是大主教的直屬部隊。』其中一名殺手說：『沾染惡魔之血的罪人啊，接受天神的懲罰吧。』
騎士的憤怒沖昏了他的理智，他拔出長劍，準備與眼前的幾十名殺手決一死戰，就在這時，騎士身上的惡魔之血開始沸騰，他的腦海裡浮現一道輕柔的男性嗓音，用誘惑的語氣說：『來吧，跟我簽訂契約吧，年輕的騎士，我會給你無窮的智慧，我會給你無盡的力量，讓你成為無敵的戰士，讓你度過這個難關。』」
作文寫到這裡，紙張的篇幅就不夠了。
蒂姆驚訝的說：「這是誰寫的啊？」
勇者說：「軟軟寫的。」
蒂姆反覆讀著這篇故事，讚嘆的說：「她的文筆很厲害啊，根本不像這個年紀的孩子能寫出來的作品，我都不知道她這麼厲害。」
「軟軟的個性比較文靜，下課的時候，總喜歡自己一個人在座位上讀書，我猜這就是她的文筆比較好的原因吧。」
蒂姆拿起黛安娜的作文，說：「另一方面，黛安娜寫的故事根本亂七八糟，笑死我了，如果我還是班級導師，肯定會把她叫來好好嘲笑一番。」
勇者的笑容垮了下來，嚴肅的說：「雖然黛安娜寫的並不好，但這畢竟是她認真寫的作品，我覺得不應該嘲笑學生的用心創作。」
「那你覺得要怎麼做比較好？」
「我覺得……要給予黛安娜鼓勵，說她寫的很棒，加強她的自信心，不要讓她對寫作失去熱情。」
蒂姆搖了搖頭，說：「不可以這樣，老師必須糾正學生的缺點，你如果不讓黛安娜了解自己的創作有問題，而且還一味的給予鼓勵和肯定，那會導致她無法認知到自己的缺點，以為自己不需要改進，這樣子是不對的。」
勇者說：「你的意思是，我應該嘲笑她的作文囉？」
「也不是這樣，讓黛安娜理解自己文筆需要加強的同時，還不讓她失去對寫作的熱情，我想你應該辦的到吧，畢竟，你可是擁有『天神的180項贈禮』的勇者啊。」
勇者摸著自己的下巴，思考蒂姆所說的話，喃喃自語：「能讓學生知道自己的缺點，卻又不會失去熱情的方法啊……」
到了下午，勇者把全班的作文都打上分數，然後發還給學生。
黛安娜一看到自己的作文成績，立刻氣的鼓起臉頰，雙手環胸，皺起的眉頭下是泛淚的雙眼。
勇者走到黛安娜身邊，溫柔的說：「黛安娜，妳知道為什麼妳的作文分數會這麼低嗎？」
黛安娜擦乾眼淚，難過的說：「是因為我的文筆很糟糕嗎？」
「並不是，妳們年紀還小，我不會強求妳們的文筆，但是妳的作文內容不符合我的要求，只能算是日記，並不能稱作一篇故事。」
「可是我根本想不出有趣的故事啊。」
「不要氣餒，只要繼續努力，下次妳一定能寫出更好的故事的。」
「我才不要！」黛安娜任性的說：「我不擅長想故事，想故事好無聊，我討厭寫作文，我討厭國文課！」
勇者心中暗自嘆了口氣，看來，他沒辦法像蒂姆所說的一樣，在讓孩子理解自己缺點的同時，又保持對事物的熱情。
勇者一時間不知道該怎麼安慰黛安娜，於是他站起身，避開話題，向全班宣布：「下午是美術課，今天的主題是水彩畫，大家來畫我們所在的這棟育幼院吧。」
學生們提筆作畫，勇者則在教室內緩緩踱步，四處遊走，維持班級秩序的同時，順便觀察一下學生的作品。
過了大概十分鐘，大家都差不多畫好草稿框架的時候，勇者發現了一件事情。
黛安娜所畫的育幼院，雖然線條十分簡單，但是卻有著栩栩如生的立體結構，以及明顯的人物特徵，一眼望去，就能清楚看出畫面想傳達的意思。
勇者讚嘆的說：「黛安娜，妳畫的很棒喔。」
黛安娜抬起頭來，露出燦爛的笑容：「因為我最喜歡畫畫了，我在家總是偷偷自己畫！」
「很好，繼續加油吧。」
勇者繼續巡視教室，很快的，又有一個學生引起了他的注意。
軟軟頭低低的望著畫紙，愁眉苦臉，手忙腳亂地在紙上塗塗改改，看起來十分困擾。
勇者走到他身邊，關心的問：「遇到什麼困難了嗎？」
這一問，讓軟軟嚇了大跳，連忙用水壺遮住自己的臉，發現是勇者之後，她才拿下水壺，難過的說：「我怎麼畫都畫不好。」
「我看看問題出在哪。」
勇者看向軟軟的畫紙，發現軟軟所畫的圖案十分簡陋，她用單調的正方形畫出育幼院的房子，並用扁平的三角形當作屋頂，人物是線條簡單的火柴人，地面則用粗糙的鋸齒狀代表草皮。
但是這些全都不是問題，畢竟每個孩子畫出來差不多都是這樣，比較嚴重的問題是，軟軟沒辦法畫出整齊的直線，整張圖的線條看起來歪七扭八，混亂到讓人有點看不懂。
勇者恍然大悟：「因為妳是史萊姆，手臂和手指都是果凍狀，所以沒辦法畫出工整的線條，對吧。」
軟軟點點頭，委屈的說：「勇者老師，我可以不要畫了嗎？我畫出來的東西好醜，我討厭畫畫。」
勇者歪著頭，思考該如何安慰軟軟，最後他說：「畫的好不好看沒關係，只要自己開心就好，繼續這樣畫下去，總有一天妳的畫技一定會進步的。」
軟軟滿臉的不相信，但仍配合的點了點頭，繼續手頭上畫到一半的圖畫。
勇者轉身走回講台，同時不禁開始思考，如果畫圖只要開心就好，那麼寫故事是不是也只要開心就好？如果軟軟圖畫不好沒關係，那麼黛安娜作文寫不好是不是也沒關係？
但是他又想起中午和蒂姆之間的對話，必須讓學生理解自己的缺點，同時又保持對某樣事物的熱情。
勇者嘆了口氣，心想：唉，該死的平胸惡魔，妳真的是丟了個天大的難題給我啊，究竟要我怎麼辦才好？不過這還真是有趣的巧合，黛安娜擅長畫畫，卻不擅長寫作；而軟軟則正好相反，擅長寫作，但不擅長畫畫，她們兩人的天賦剛好互相彌補……
想到這裡，勇者忽然靈機一動，腦海裡浮現了惡劣至極的想法。
「哼哼哼，我又想到一個計畫了，這一次，肯定能讓魔王大發雷霆！」
學生們安靜的作畫，過了十幾分鐘後，黛安娜完成了她的草稿，拿著小水桶離開座位，準備裝水調和水彩顏料。
這時勇者忽然大聲說道：「黛安娜！等一下，先回到座位上坐好。」
「咦？」黛安娜滿臉狐疑地坐回位子上。
勇者清了清喉嚨，說：「今天的美術課，我們完成草稿的部份就好了，水彩上色等到下一次在說。因為我要臨時改變課程內容，表演某種很神奇的圖畫給大家看。」
學生們妳看我，我看妳，心想今天勇者怎麼問題特別多。
勇者拿起粉筆，轉過身去面對黑板，學生們心中充滿好奇與期待，聚精會神地看著勇者。
「天神的180項贈禮，蜘蛛女神的傀儡線！」
勇者舉起雙臂，手指靈活的移動，無數粉筆隨之憑空飛起，在黑板上來回飛舞，以令人咋舌的速度作畫。
這個特殊能力，是遠古時期活躍的勇者所持有的招式，能夠從指尖噴射出堅固的蜘蛛絲，並隨心所欲的操控這些絲線。
那位勇者曾經一口氣控制大量的武器與盾牌，隻身一人力抗魔族大軍，殺傷數百名魔族後全身而退，從此名聲響徹雲霄。
那名勇者曾用絲線綑綁敵人的身軀，操控他們的行動，讓敵人自相殘殺，他藉著這個技巧，一口氣解決掉兩名驍勇善戰的魔族大將。
「蜘蛛女神的傀儡線」，是令魔族聞風喪膽的名字，被認為是民族的恥辱，許多歷史書籍刻意避而不談，許多魔族將其視為恐怖的都市傳說。
結果如今被勇者拿來操控粉筆寫黑板。
很快的，勇者完成繪畫，只見黑板上排列著十幾個整齊的長方形，每個長方形內都有人物與對話。
第一格的畫面，是飄著霜雪的冰天雪地。
的二格的畫面，在冰天雪地之中，出現了一個身穿盔甲的騎士。
第三格的畫面，騎士的臉龐被放大，特寫出憤怒的表情。
第四格的畫面，騎士開始回想過去。
看著這些畫作，班上的學生們發出一聲又一聲的驚呼。
「等一等……這幾幅圖畫連在一起看的話，會變成一篇故事欸。」
「好酷，居然能用圖畫說故事，以前從來沒看過這種東西呢。」
「這不是我上午寫的故事的內容嗎？」
勇者回過身來，滿意的看著自己造成的轟動，他提高音量，壓過班上吵雜的聲響：「好啦，這就是我想給大家看看的神奇圖畫，怎麼樣啊，能夠用圖畫來說故事，是不是很神奇啊？」
「是！」班上同學們回答。
「很好，那麼接下來的時間，我要大家模仿我，畫這種神奇的圖畫。不過要妳們同時想故事和畫圖，似乎有點強人所難，所以我決應讓兩個人一組，一個人負責想故事，另外一個人負責畫圖，各位去找自己想要的組員吧。」
話音一落，班上學生們立刻動了起來，各自走向自己要好的朋友，黛安娜跑到軟軟身邊，說到：「軟軟，我們兩個一組吧。」
軟軟怯生生地說：「好……」
黛安娜笑著說：「我來負責畫畫，妳來負責想故事，好不好？」
聽見要負責想故事，軟軟兩眼放光，振奮的說：「好！」
分組完畢後，勇者把紙發了下去，學生們便開始美術課的第二輪繪畫。
黛安娜手握鉛筆，忍不住催促：「軟軟，軟軟，快點想一個故事啦！」
「我想想喔……好！有一天，有個狼人生病了，所以向學校請假……」
隨著軟軟的講述，黛安娜立刻動筆，兩人肩膀貼著肩膀，靠近桌面，聚精會神的執行各自的任務，偶而黛安娜會和軟軟討論故事的劇情，而軟軟也時不時向黛安娜建議腳色的造型。
「最後，狼人駕駛著巨大鑽頭機器人，飛到月亮上，把月亮破壞掉，從此以後，狼人就再也不會因為月圓而生病了！」
「哈哈哈，這個故事好好玩！」
黛安娜一面聽軟軟說故事，一面專注的畫圖，接著她眉頭微蹙，忍不住抱怨：「機器人好難畫啊。」
軟軟不加思索的拿起鉛筆：「我來幫忙！」接著她立刻放下鉛筆，擔心的說：「可是我畫畫很醜……」
黛安娜說：「有什麼關係，這是我們兩個人的作品，我有在故事方面提出建議，那麼妳當然也在畫畫方面提供幫助啊。」
軟軟猶豫了片刻，接著點點頭，堅定的說：「我知道了，那我們一起畫吧。」
放學後，勇者又被魔王叫去院長室。
魔王一張接著一張的翻閱著學生們創作的漫畫，嘴裡不禁嘖嘖稱奇：「這真是有趣的藝術表現形式，你是哪來的靈感？」
勇者沾沾自喜的說：「這種東西叫做『漫畫』，是我的原生世界相當普遍的藝術。」
與此同時，勇者心想：漫畫通常被老師和家長視為不良刊物，想當年我國中的時候，帶漫畫到學校去，結果馬上被老師沒收了，還被罰寫了一千個字的悔過書，現在我不但讓學生們看漫畫，甚至還教他們怎麼畫漫畫，這次肯定能讓你發火了吧，魔王。
魔王看完全班的作品後，把漫畫交到蒂姆手中，接著一臉嚴肅的瞪著勇者，勇者則毫不退縮的瞪了回去。
尷尬的氣氛持續了幾秒中，接著魔王緩緩說到：「勇者啊，你的行為實在太過讓我震驚了。」
勇者露出勝利的笑容：「哈，果然發火了！我終於贏了！」
魔王繼續說：「你居然能讓黛安娜喜歡上創作，也讓軟軟願意提筆畫畫，讓學生們了解自己缺點的同時，也讓他們保持著對事物的熱情，這是我和蒂姆都無法輕易完成的壯舉啊。」
勇者得意洋洋的臉垮了下來，瞠目結舌的說：「蛤？我讓學生們在上課的時候畫漫畫耶，妳居然不生氣嗎？」
「我怎麼會生氣，這是這個世界從沒出現過的創作形式，是嶄新而充滿創意的藝術，你將這種藝術帶進我們的世界，我感激你都來不及了，怎麼可能會生氣？」
勇者雙手抱頭，崩潰的大喊：「對啊！我怎麼會沒想到？這個世界原本是沒有漫畫的，所以魔王當然不會有漫畫是不良刊物的想法，我的計畫又失敗了啊！！！」
一旁的蒂姆看著黛安娜與軟軟共同創作的漫畫，說：「喂，這個很有趣欸，有沒有下一集啊？」
「沒有。」
「真可惜，那我乾脆自己來畫吧，勇者，你來幫我想故事。」
「不要。」
達人
