這個學期我繼續讀日文水學分，大學就是要讀幾科簡單的來混分，把自己拉得太緊也不好。
不過日文班的人不多，老師辨認了所有人後，除了本身就認識的學生外，其他的他也基本上瞭解實力，就是水平在N4以上，再少也有N3。我很慶幸我自修日文到N1，不然以外面的日文班的進度，現在連N2的一半也不到。基本上我身邊每一位日文厲害的人，都會有各自的研究領域，例如聲優、偶像團體、VTuber、假面等等。而我是側重於傳統文化、文學和哲學那部分，所以很多梗我都跟不上。
因爲老師明白大家的能力都在於課程要求之上，所以除了教該教的東西外，還會教一些N3的文法或說課外的話題。例如「おやじギャグ (大叔冷笑話)」和關西腔。對於只會課本上的東西的我，我自然覺得很新奇，所以在大家說出自己的看法時，我也只是默默在聽。唯一會的關西用語是「Seyana」。可能不是我的日文不好，只是涉及的領域太少，因爲繞口令和雙關語都不是特別難的東西，跟謎語差不多。
之前的大學日文課因爲不想耗太多心力，所以都在耍廢著唸，想當然爾也有高分，那些內容對我來說不是什麼，加上當時有初心者一起讀，老師會遷就大家。只是既然高級的日文班沒有比較弱的學生後，那我也不得繼續浪下去了，至少要出一半的力氣拼高分。特別是測驗的內容要求我們寫幾百字的作文後，我得從我的腦袋掏出畢生所學的詞彙和文法來寫出讓老師滿意的東西來，畢竟老師對我的期望還是挺高的。
就怕我表現得太多後會黔驢技窮，結果其他人還有新把戲，所以我還是會保留實力，盡量不發表自己的意見，老師叫我時我才說，跟其他人一起讀書的壓力其實很大，但自學也不知道自己的程度到底有否跟上大家，甚至超越。
本日名言：
經驗是愚人的教師；理性是賢者的教師。(德國諺語)
來源：
從缺
創作內容
【日誌】2022/2/20 不能再演了
自我介紹 (2)