這篇是因為看到還沒用完的五倍券有感而發，今天看了一下目前用了多少，用去哪了，發現用了1100，在兩間書店買了三本二手書和兩本新書。
如果不買車票或吃大餐，可能真的全都會變成書的形狀orz
聽說有的家有未成年小孩的父母，會直接讓孩子上繳，包括去年的三倍券和2008的消費券，乃至於從小的壓歲錢都是如此。
說真的如果小孩的年紀還是兒童和幼兒，可以的話那些東西不如就給小孩，然後帶他去茉莉還是誠品金石堂這些地方掃貨。
讓小孩從識字以來培養閱讀習慣最大的好處包括以下幾點:
1.父母更容易保持耳根子清淨
2.等小孩識字以後陪伴需求會降得非常低
3.公共場所只要有書看就坐得住
4.只要有想要的書看，假日想睡到自然醒的時候孩子不會吵著要你帶他出去玩
1~3是我媽意外達成的計畫通(?)
4是我自己天生不是戶外派，但我媽反而很苦惱這一點。
我小時候買的書有分成兩個部分，一種是父母主動買回來的，一種是我自己看上的，後者當然就是從紅包裡支出啦~
根據我媽的做法，總之就是讓小孩從小就習慣看書是日常生活的一部分，然後盡量讓小孩有看書會被讚美的錯覺，也不要在國中以前把「閒書」這樣的字眼當作是貶義詞告誡孩子不要看，只能看文以載道的書之類的。(國中生會叛逆所以跟他說看課外書不好要看參考書，人家才懶得理你，我以前就是這樣www)
當小孩習慣看書是日常，看書會被誇，就算到了考試量增加的階段，或者是到了接近國中的年紀開始不無腦誇他，也不會把看課外書和讀教科書聯想在一起而討厭閱讀。
小學時我媽會用在學校當志工的借書證每週幫我在學校圖書館借更多書回家，到了我國中時她反而把課外書視為洪水猛獸，但國中生已經不會那麼好說話，也就是拉不回來了。
小時候如果看上了什麼書，除了壓歲錢買以外，就是用段考成績來換，達標就可以買，培養孩子閱讀除了耳根子清淨以外，還可以影響到他的消費喜好，讓他為了買更多課外書而認真讀課內書。
而說到這一招就不得不提我國小五六年級的班導，老師獎勵學生的方式就是前五名會送書，廠商送傳單來學校時前五名的同學自己填，額度從第一名到第五名逐次減少。
這招超有用的啊，助長了我們班的良性競爭風氣，而且有得到獎勵的人還會商量選不同的書互相借來看。
不過當時我們班的閱讀風氣本身就極盛，會互相交流的人很多，甚至還會拿書中角色互嗆。
像某個月我們班輪到的公共閱讀書單是《動物農莊》，當時班上就流行用書裡代表極端共產主義的「拿破崙」來罵人，因為我們都覺得那隻叫拿破崙的豬不是好東西;而只在意食物的「茉莉」則成為了腦殘的代名詞。
另外這位班導是很狂的人，會跟小學三年級的學生解釋共產主義(在我升五年級時她調到高年級又帶到我)。
在討論時事時甚至不諱言自己的立場，也沒有假惺惺的說中立才是王道什麼的，而是告訴我們有立場是很正常的事，平常也不避諱談感情話題，以至於學生連有了暗戀對象都願意跟她討論。
甚至還曾經直接跟家長說不在意學生的字是否漂亮，因為這太主觀了，打作業分數的標準是整齊度。這一點我覺得她是認真的，否則以我那種真的不漂亮的字，分數應該要再低才對(x
說起來我真的不懂為什麼政府推廣閱讀，然後一堆國中禁課外書。
像我國中的學校圖書館，以它在校園裡的位置和破舊程度，我可以很不客氣的稱其為「鳳西國中: 消失的密室」。
幹，很多人到畢業都不知道學校有圖書館，而且圖書館的外面和裡面看起來都又老又窮，入口還不在一樓，要不是國文老師帶我們班去過一次我根本也不知道有圖書館!!!
也許對這所學校來說，除了把段考的數理科出得很難以外，其他的事都不重要，文科真的都出的靠北簡單啊，這樣真的沒問題嗎???
創作內容
【閱讀生活】#8 閱讀習慣的養成與好處
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