動詞使役形
用以表示讓某人依照自己的意思去做某樣事情。
動詞變化方法 :
第一類動詞: 將動詞羅馬拼音字尾的發音「u」改成「a」 之後，加上「せる」。但如果動詞字尾是「う」，則改成「わ」 之後，加上「せる」。
書く Kaku → 書か Kaka → 書かせる
泳ぐ Oyogu → 泳が Oyoga → 泳がせる
言う Iu → 言わ Iwa → 言わせる
待つ Matsu → 待た Mata → 待たせる
読む Yomu → 読ま Yoma → 読ませる
第二類動詞: 直接去掉動詞字尾的「る」，加上「させる」。
食べる → 食べさせる
着る → 着させる
忘れる → 忘れさせる
寝る → 寝させる
開ける → 開けさせる
見る → 見させる
不規則動詞
する → させる
来る → 来させる
勉強する → 勉強させる
買物する → 買物させる
使役形用法: 主要用於表示「讓對方依照自己的意思去做某件事」，有二層意思，視前後文而定，相當於中文的「叫～去做～」、「要～去做～」、「讓～去做～」。
① 表示命令，要求他人依自己的想法去做某件事，相當於中文的「叫～去做～」、「要～去做～」。
基本用法 : 主詞 は 対象 を 自動詞使役形。
例：先生は生徒(せいと)を立たせる。(老師要學生站起來。)
例：先生は生徒を外(そと)で遊ばせる。(老師讓學生在外面玩。)
例：母は弟をアメリカへ留学（りゅうがく)させます。
(媽媽要弟弟去美國留學。)
例：課長は部下(ぶかを出張(しゅっちょう)させます。(課長要部下出差。)
例：私は息子を日本に行かせます。(我要兒子去日本。)
例：成績(せいせき)が悪（わる）かったから、子どもを塾(じゅく)に行かせる。
(由於成績很差，因此要小孩去補習班。) 表示命令
例：娘を無理にプールで泳がせる。
(強迫女兒要在游泳池裡游泳。) 表示命令
例：腕(うで)を怪我(けが)した時(とき)、彼女(かのじょ)がご飯を食べさせてくれました。(手受傷的時候，我讓女朋友餵我吃飯了。)
例：友達(ともだち)に宿題(しゅくだい)をさせる人(ひと)は、日本語(にほんご)が上手(じょうず)になりませんよ。
(叫朋友寫作業的人，日語不會進步喔！)
例：母は子供に宿題(しゅくだい)をさせました。(媽媽叫孩子寫功課。)
例：兄(あに)は妹(いもうと) に部屋を掃除(そうじ)させました。(哥哥要妹妹去打掃房間。)
例：お姉さんは子供を笑(わら)わせました。
(姐姐讓孩子笑了。)
例：変（へん）な顔(かお)をして、泣(な)いている子どもを笑(わら)わせる。
(扮鬼臉讓哭的小孩子笑出來。)
例：変な顔をして、笑っている子供を泣かせる。(扮鬼臉將正在笑的小孩弄哭。)
② 表示許可，允許他人、讓他人去做某件事，相當於中文的「讓～去做～」。
例：成績(せいせき)が良かったから、子どもを遊園地(ゆうえんち)に行かせる。
(由於成績很好，因此讓小孩去遊樂園玩。)
例：娘をプールで自由(じゆう)に泳がせる。(讓女兒在游泳池中自由游泳。)
例：母は子供を遊ばせています。(媽媽放任孩子玩。)
例：母は弟をアメリカへ留学（りゅうがく）させました。(媽媽允許弟弟去美國留學。)
例：その猫(ねこ)かわいいですねー、ちょっと触(さわ)らせてください。
(那隻貓好可愛喔！請讓我摸一下。)
例：その仕事(しごと)は、私にさせてください。(那個工作，請讓我做！)
例：私は来年(らいねん)から子供(こども)にピアノを習(なら)わせます。
(我從明年起要讓小孩學鋼琴。)
若後方為他動詞時，由於他動詞前方一般會出現助詞「を」，因此其使役用法為：
基本用法 :主詞 は 対象 に 東西 を 他動詞使役形。
例：父は新之助(しんのすけ)にピーマンを食べさせる。(爸爸要新之助吃掉青椒。)
例：先生は生徒(せいと)に教科書（きょうかしょ）を読ませる。(老師要學生唸課本。)
例：俺は弟に自分（じぶん）のパソコンを使わせる。(我讓弟弟使用我的電腦。)
例：先生は学生(がくせい)に本を読ませました。(老師讓學生讀書。)
例：部長は部下(ぶか) にお客様(きゃくさま)に電話を掛(か)けさせる。
(部長要下屬打電話給客人。)
例：中田さんは彼氏に夜食(やしょく)を買わせる。(中田小姐要她的男朋友去買消夜。)
例：身（からだ）の安全(あんぜん)のため、警察官(けいさつかん)たちに拳銃(けんじゅう)を持たせている。
(為了安全而讓警察們帶著手槍。)
例：どうしてもやりたいと言ったので、息子(むすこ)に空手(からて)を習わせた。
(因為他說無論如何都想學，因此讓兒子去學了空手道。)
複習
特殊的使役形用法
表示較抽象的意思，相當於中文的「讓～有什麼樣的感覺」。這些特殊用法的動詞，包括「悩む、困る、驚く、びっくりする、がっかりする」等等表示感情的動詞，以及「考える、反省する」等等表示思考的動詞。
例:かなり難しい宿題(しゅくだい)が出(で)て、頭を悩（なや）ませている。
(回家功課很難，讓我非常煩惱。)
例：彼はいきなり高校(こうこう)をやめると言って、家族(かぞく)を困(こま)らせた。
(他突然說要從高中休學，讓家人很困擾。)
例：このパソコンは性能（せいのう）がすごくて、見た人を驚(おどろ)かせる。
(這台電腦的性能很好，讓看到的人都嚇一跳。)
例：もう！そんなことを言って俺をがっかりさせるなよ！
(真是的! 別說那種話讓我洩氣啦!)
例：嘘（うそ）をつく人を反省(はんせい)させる方法（ほうほう）を教えてください。
(請告訴我如何讓說謊的人反省自己。)
資料來源: 音速日語; 時雨の町;井上老師的日語講座; https://j-nihongo.com/causative-form/
