來一點點三星期的小結好了，剛好我是有畫私圖的，可以一邊寫預科一邊畫私圖，連我自己都覺得自己好了不起啊。
我沒有特別挑比較爛的舊圖，不信的話可上我的PIXIV驗證，點我連結。
在畫預科的過程中，也有人質疑我，你畫那個倒立人真的會進步嗎？人體不是這樣學的吧？那個V大(預科的老師)有教出過甚麼了不起的學生嗎？搞得我不只要處理預科本身大量又苦悶的練習，還要面對外界的質疑。
我只能說，選定了老師之後，要做的事情就是相信他，然後走到最後。
A老師很厲害，B老師也很厲害，然後每個老師都只學第一招，那永遠也不會變強。
V大是沒有告訴我為什麼要做這些練習的，我只是相信了他，然後照他的要求把作業完成，作業品質也沒有特別好，但我還是盡量在自己的能力跟時間範圍內完成了。也剛好前些日子曾經跟人討論到，練習要衝量還是衝質？
坦白說我覺得絕對是先衝量的，V大也一再的說，線條的質量不重要，除非你真的時間特別多。
類似的話他說過很多次。
像是這樣：
私人练习和私人作品中的画完，如果是练习，达到练的目的就算画完，比如你练个构图，需要那么细致做什么呢？就草一些，量大一些，色彩也是，完成度不必太高，量要多才能进步快；而练习深入刻画就必须要细致。
我自己做作業的感覺，一直畫到第40-50個時候才漸漸抓到感覺「這樣畫應該對了」，每個人基礎不同，天份也不同，可能有人畫10個就抓到訣竅，有人可能需要畫100個。這三星期我畫了80個倒立人，也就是老師認為80個是最低限度，畫了80個倒立人還抓不到訣竅，才有資格說自己沒天份。
V大如此說：
「当然，一定要保持里面要求的作业量，没有量的积累，任何练习方法都没有意义。」
也有人問V大，應該要回去修改嗎？
V大的回答：
没有画准，是因为对比还不够认真，或是正确对比习惯还没有养成，在初期正常。
但是，我不建议在一个图上反复改（那样很浪费时间），但是可以叠上去对比，然后反思一下自己是不是没认真对比（或者是不是对比的方法或顺序不是太好），在下一张练习中尽量做到更好。
說是心得，結果大部分是節錄V大說過的話，這樣好像有點糟糕，但我寫這篇時候腦子裡一直在想第四週的結構作業...根本沒辦法好好說話(狂汗)。如果說這三週練出了什麼，就是計劃分析思考紀律跟執行吧，外加把G筆的手抖修正調高而已。
用V大的話來做結語：「用對了方法，進步是應該的，你的進步是來自於你畫了以前沒有畫過的東西」
給看到這標題還點進來看的朋友，相信自己，努力會有回報的，跨越的檻之後會爽得不得了。
2019.11.11 補充
因為有朋友一直推薦我KK幼兒園，所以後來有機會我也混進去看了看，發現了這張圖，圖片作者是八萬。
這玩意我做了作業要求的150就再也不想看到他了，八萬竟然做了632個......
這只證明一件事，不要以為自己很厲害了可以少做一點，事實上越厲害的人做的更多。
達人
