「老師，我不太懂為什麼這個答案是0.36？」
「這個，其實不難，你只要把這個數值帶入，算式是0.5×0.4×0.8＋(1－0.5×0.4)×0.2＋0.5×0.4×0.2，你看，就是0.36。」那個傢伙推著眼鏡，一臉笑容和藹的解說著。
「老師我也要問，第二題這個答案是ABC，可是我的t是用1/4帶入這樣不對嗎？」
「哦，這個......讓我想想怎麼解釋，嗯、好，其實當1/4+t=1 時，P在 BC 線段上，所以這時候t其實是等於3/4，所以t＝0時，然後你看，P在 AB 線段上，所以當t介於0和3/4之間的話，P會在三角形內部，所以才會選ABC這個選項。」那個傢伙認真的在考券上畫下圖型，耐心的講解著。
「老師、那這題你幫我看看。」此起彼落的，整群學生簇擁在他身邊不斷的發問。
而那個傢伙也總是耐心的聽著、解答著，不時推一下臉上那膠黑框眼鏡來表示他的認真。那個傢伙，就是那個只會來學校實習一個月的傢伙。
而我身為這個班級的級任導師，卻這樣冷眼的坐在我的坐位上看著他們那一團和樂的氣氛，一個年輕充滿熱情的實習教師以及一群青春洋溢的升學班學生，多麼協調的畫面阿。
相對著我這一臉冷僻，感覺又超難相處、還有一點點年紀的老女人來說，實在是格格不入！反正、有這傢伙再也樂得輕鬆、剛好學生們也到了高三需要更積極點，這樣也激發他們學習的動力也好阿──
腦袋一邊看著、一邊想，嘴上還打了一個大哈欠。
「我說謝洛琳，妳也顧一下形象吧。」一聲調侃，停在我嘴巴張的正大的時刻。
我依舊故我的堅持把這個哈欠給打完，眼角還流下了點點水珠。「形象這種東西，幾百年前就被我弄丟了。」我一臉無所謂的看向坐我隔壁的這個女人。
看上去就是賢妻良母樣的老師，也是跟我同期一起進來的，所以大概可以算是這個學校裡，少數願意和我交談的老師了。
「妳阿、明明以前的模樣看上去很秀氣討喜的、不懂為什麼這一年妳把自己弄成這種樣子？」她一邊說，一邊對我露出一種惋惜的表情。
我看著她臉上的那股惋惜，心中好像感到些許的酸楚。
「子琪......我厭倦，裝模作樣了。」冷冷的，我回應著。
「噹噹、噹噹──」上課鈴聲，響了起來。
她看著我，淺淺嘆口氣。
「別再去想他了，妳會好一點。」然後她站起身來，輕輕的拍了拍我的肩膀。
辦公室的老師一個一個的離開了，學生也回教室了。原本鬧哄哄的周圍，鴉雀無聲。只留下剛剛那句「別再去想他了」，一直繞在我的腦海裡.......
「呼、沒想到那些考古題也挺困難的、」耳邊傳來那傢伙鬆一口氣的聲音。
「對了，上節課考的考券好像還有些沒改完、」他走到我身邊，輕輕的點了一下我的肩膀。「那個謝老師、考券是不是.......」他的手還停留在我的肩膀上，聲音也跟著停住了。
滴──
一滴沒有任何預警的眼淚，瞬間滑落，而明顯的是有眼睛的人都可以看見那斗大淚珠。
肯定會嚇傻人的吧，更何況是涉世未深的毛頭小子呢？
「謝、謝老師、妳、妳沒事吧？」他緊張的連話都說不好、然後趕緊抽了抽桌上的衛生紙遞到我面前、
我的眼淚似乎無法控制的滴落，我將頭偏轉過來，看著那個傢伙。
只見他一點緊張、皺著眉頭，看上去老實的臉蛋露出了擔憂的感覺；手上拿著衛生紙似乎想要和我說什麼但卻又說不出口.......
抽動著肩膀，眼前幾乎已經快要看不見那傢伙的臉了、
辦公室只有我們兩個，只有那個不知所措的傢伙，還有無法控制的自己，就讓這喑噎的啜泣聲，隱隱漫散在這空間裡。
※
放在桌上的手機，亮起了藍色屏幕，然後提示的鈴聲響了起來。
「提醒您：『3月10號，是我們的周年紀念日哦！』」
└───────────────────────◎《琥珀碎碎念》◎──────────────────────────┘
唔。
如果可以的話，琥珀盡量維持一個禮拜有3~4篇的產量
(但是當然是誇下海口這樣子說的)
一切還是考量於忙碌程度了啦！
希望大家多多支持！
創作內容
【中篇】那個實習老師(2)
❖琥珀醬❖ (0)
