看新聞學日文～part 2

小学校での“いじめ”過去最多　低学年で大幅増加(2015/10/27 16:17)

原文：
小学校での「いじめ」の件数が過去最多になったことが分かりました。

　文部科学省がまとめた2014年度のいじめに関する調査結果によりますと、学校が把握したいじめは小学校で12万2721件と前の年度より3.3％増えました。調査を始めた1985年度以降で最も多くなっています。特に低学年では小学1年生が2010年度に比べて5.8倍、2年生で4.3倍と大幅に増えています。一方、中学校は5万2969件と4.1％減ったものの、依然として5万件を超える高い水準が続いています。

翻譯：
國小內發生的霸凌事件今年為最多起

由文部科學省所統計的｢2014年度關於校園的霸凌事件｣的報告指出，校方已得知的校園霸凌事件中，國小就有12萬2721起，比去年增加了3.3%。
從開始調查的1985年以來，今年的霸凌事件為歷年來最多起。
特別是低年級的1年級生的霸凌事件，與2010年度相比足足增加了5.8倍；2年級生則增加了4.3倍。
另一方面，國中的霸凌事件為5萬2969件，雖然減少了4.1%，但是還是超過了5萬起霸凌事件，
霸凌事件依然還是層出不窮。

文法：
＊に関する（にかんする）：關於
等同について

＊によりますと：根據傳聞
等於｢によると～そうです｣

＊より：比起～更加
ＡよりＢ－－－＞比起Ａ，Ｂ更加

＊に比べて（にくらべて）：互相比較起來
和より相似

＊一方（いっぽう）：另一方面
一方大致上可分為兩種意思：
｢另一方面｣和｢未來持續｣，那文章這邊則是另一方面的意思

＊ものの：雖然
和けど、が一樣的意思，都是逆接語

單字：
件数（けんすう）＝件數
虐め（いじめ）＝霸凌、欺負
かこさいた（過去最多）＝歷年最多
纏め（まとめ）＝統整、匯總
ちょうさけっか（調査結果）＝調査結果
把握（はあく）＝把握（此處翻為｢得知｣較為通順）
前の年度（まえのねんど）＝上一年
増えます（ふえます）＝增加
始める（はじめる）＝開始
以降（いこう）＝之後、以後
最も（もっとも）＝最為～
特に（とくに）＝特別是
大幅（おおはば）＝大幅度的
減る（へる）＝減少
依然として（いぜんとして）＝依然不變
超える（こえる）＝超過
水準（すいじゅん）＝水準
続く（つづく）＝持續


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翻譯這種東西其實還蠻考驗翻譯者的母語水準
該如何用最適當的詞彙去詮釋
該怎麼表達才能減少失真
該用什麼詞彙才不會顯得太過輕浮
該用什麼詞彙才能顯得正式
這些全都是翻譯者在當下所必須去思考的

如果只是單純的閱讀文章的話，很多時候都只是停留在｢心領神會｣而已
卻無法真正100%完全理解文章
動作是誰？誰接受動作？誰做了什麼事情？哪句是修飾？哪句是動作？這句形容詞是什麼意思？
很多時候都會用｢我好像有點懂｣這個心態來帶過
縱使文章大致上都理解，但在小細節的處理上依然顯得不到位

只有在翻譯的時候才會發覺自己的母語其實也是亂七八糟的