今日附圖:
角色:川島南 (
もしドラより)
很難得的小南揮棒模樣,而且是穿水手服的揮棒姿勢!
最近這一周每天晚上都守在NHK前看這部動畫,也真是託NHK一舉放送的福,不用像規律放送
(一周播放一集)那樣要漫長地等待,下星期五就能看完這部動畫了。
這部動畫原名
もし高校野球の女子マネージャーがドラッカーの『マネジメント』を読んだら,
翻成中文的話是叫如果高中棒球社女經理讀過杜拉克的『管理學』。
這名字之長,應該是前所未聞,所以動畫名有個簡稱,叫做もしどら。
這是一部由小說改編的動畫,小說作者叫岩崎夏海。
內容描述一位高中棒球社女經理如何運用管理學大師杜拉克的理論,使平凡的棒球社變強,進
而進入甲子園的故事。
第一話:みなみは『マネジメント』と出会った
小南為了幫助住院要手術的好友,並且也是棒球社經理宮田夕紀,接下了棒球社經理的職務。
不過因為不懂經理與管理的分別,錯買了大師杜拉克的管理學;但也陰錯陽差地藉由管理學這
本書,了解到什麼是棒球社的定義。
在這一集提到了一些觀點,
(1)經理最初必須具備的資質:真摯,也就是熱情。
(2)如果把棒球社當成是一個組織的話,那社員會是最大的顧客。
(3)棒球社的定義就是所有人能得到感動,這也是顧客的需求。
(4)組織必須滿足顧客的需求,所以需要執行所謂的市場行銷。
小南與青梅竹馬柏木次郎的閃光圖(噓)
小南找好友夕紀商討如何運用管理學在棒球社上
小時候打出再見安打的小南與隊友們
第二話:みなみはマーケティングに取り組んだ
小南從管理學書中體會到市場行銷的意義,也就是必須了解顧客(社員)的需求,藉由夕紀的協
助,以探病面談的方式,與所有社員面對面談話,了解所有人的需求。之後小南從書中發現到
專家(教練)與顧客(社員)溝通的重要性,經理需要擔任兩方"翻譯"的橋樑。最後,在秋季大賽輸
球檢討會上,加地教練主動與所有社員溝通,終於化解與王牌投手浅野慶一郎之間的心結。
這一集主要重點在於
(1)市場行銷的意義:了解顧客的需求。
(2)翻譯的重要性:將專家的想法傳達給顧客;反之,將顧客的訴求反應給專家。
不過個人印象最深的還是另一個經理北条文乃的口頭禪"嗯?啊,是!"(笑)
另一個經理,北条文乃
與社員們的探病面談
秋季大賽的攻守交替
第三話:みなみは人の強みを生かそうとした
從秋季大賽之後,社員的熱情經歷期中考試後快速萎縮,小南推敲出這是顧客不滿的反應,也
就是對訓練內容的抵制,因此由文乃與教練設計出新的訓練內容,藉由分組競賽的方式,激起
社員的熱情。最後,說服游擊手桜井祐之助再回到棒球社,把之前比賽的失誤當成經驗傳達給
其他社員。
這一集也有一些觀點,
(1)消費者運動:顧客對其需求做出反應。
(2)人是最大的資產,結合所有人的優點去彌補缺點。
(3)自我目標管理。
被祐之助拒接的小南(笑)
一定要有的百合圖(笑)
很萌(燃)的小南
第四話:みなみはイノベーションに取り組んだ
雖然棒球社實力明顯有提升,不過還不足以在甲子園立足。小南在書中發現,只有市場行銷是
不夠的,還需要革新,因此與新經理二階正義討論,利用與各社團共同訓練合作的方式補強實
力。在管理會議上,加地教練提出了足以革新高中棒球界的打球風格,那是....
這一集主要強調的是,
(1)革新:也就是打破既有的常規,創造出全新的方式。
(2)對社會問題的貢獻:藉由解決問題,與其他組織產生連結,進而呈現一體化。
被各社團找去當經理而煩惱的小南
夫婦痴話喧嘩(笑)
管理會議上的所有經理和加地教練
第五話:みなみは過去の高校野球を捨てた
加地教練向所有社員提出了革新的打球風格--不觸擊、不投壞球(No bunt 、No ball),並且實
踐在與大學棒球隊的練習賽中。雖然經過許多適應上的困難與挫折,並且以大比分落敗,但是
從中逐漸掌握到這全新,足以撼動高中棒球界的風格。
這一集主要是革新的應用篇,
(1)No bunt:減少必定的出局數,以強攻增加進攻機會。
(2)No ball:降低投手用球數,增加續航力
這種風格在美式棒球是很普遍的,不過也是有美國職棒球隊學習亞洲球隊的小球戰術,所以彼
此雖然風格不同,但還是會相互學習,挺像第四集提到的"對社會問題的貢獻"。
某種程度這對青梅竹馬挺相配的
No bunt、No ball作戰方案
比賽後的大合照
當初會看這部動畫,主要是好奇如何將杜拉克大師的管理學導入高中棒球社的經營上。看完前
五集之後發現動畫將許多理論教條,一一地利用實例說明解釋,再運用各種實際方式去實現!
讓學理工的吾能窺知管理學一二,感覺獲益良多,或許該買小說來讀讀看!
期待後半五集的表現!