楔子—多年前的邂逅
無論度過多少的春季，細數著不知其數曾經盛開的花朵以及飄零的花瓣，街道上的車流人往返復如何，城隍廟牆上的斑色滲著褐與黑的野貓慵懶打著哈欠；這樣的景象儼然如李梅樹先生[1]筆下設計圖的和煦光澤，但在一個男人的眼前卻裝著灰色濾鏡似的看著這世間，雖然有著能夠看清紅綠燈的本領，心底卻是蒙上一層灰黑的薄紗。
每天這樣混日子過好嗎?我...是不是要有所變化，或許......再度離開這討厭的鄉鎮
一名青年背著吉他，留著平頭，穿著短襯衫，而襯衫下方只有一半的塞進牛仔褲裡，再次回到小鎮的東茂想找一份適合自己的工作。
少年的心裡期望著變化的日子到來嗎?原本灰濛濛的景象伴著街道桃李無意間掉落的花瓣似乎翻了新的頁數，在沒有變化的時間涓流裡春雪的初融給溪間帶來一股清澈的芬芳，桃李的芬芳落至一位女學生肩上。東茂看著她望著一間糕餅
店外徵人的廣告並自言自語著，要給自己打氣卻又怯步不前。
看看這店前的古鐘，總有人會來看他，只是時針與分針不停的追逐，周遭也將有所不同，即使如此，你還能再度喜歡上這鐘聲嗎?甚至是鐘擺周圍時刻變幻的事物
少女綁著馬尾，長袖的制服在回暖的季節中仍顯著悶熱的天氣，仍然不解下腕前的鈕扣，襟前的蝶形領結端正著均勻的弧線，像是栩栩生風的蝶翼。
東茂熟悉鎮裡的一切，雜貨店的操著濃厚北京腔的強伯，總是說著高深道理常教管附近小孩的甜品攤的徐姨等……，剛回來也許陌生這多年的變化，但對異鄉人的談吐、舉止總容易查覺。
從未見過這個人
剛剛那番話應該不是對我說的
大概是自言自語的吧
雖然路上的行人不少，但是在少女的兩公尺範圍內的生物勉強就是東茂了。
小鎮的貓，還有鎮上特有的溫暖
全部..都不會保持原樣
即使如此 你還是喜歡這小鎮嗎?
佩琴緊握著祝禱的雙手，祈求著即使周遭帶來莫可預測的變故，但仍可以保持著一顆不變的心。
東茂忍不住便上前搭話 ，盼著能夠讓眼前這人能夠勇於向前
只要再去找，一定能找到，只要能找到就行了吧
東茂這樣回答著，風的吐息帶走在佩琴肩上佇足許久的花瓣，佩琴意外地身旁的過客竟給了她回答，不知所措地面對面對向她搭話的男子，像是他的心裡給了他回應
只要再找到下一件令人暢懷的事就好了吧
隨意嵌入心中的淺釘，東茂堅定著要把這樣的回答鑲進自己的心，也試圖回答眼前女孩的疑問
恩
雖然只是一聲應諾，原本旅途滯留的兩人就此前行。
篇一:找夢的人
曾經有個叫佛洛依德的醫生說過，人的夢是潛意識的展現；是欲望的最深層結構，在這結構裡漫溢著對性的追求，能夠滿足的話即即顯現快樂的情緒；不能滿足的人，便充滿苦悶，後來文藝界的派別中便說作家就是欲求不滿的人。文學大師廚川白村《苦悶的象徵》便於焉而生，才怪……。馬斯洛博士的〈人類動機論〉說明人除了性的追求外，仍有其他的追求，但是無盡的追求只是自私的基因作祟嗎？在性的基礎上產生的繁衍的子孫，人類形成一定的族群、團體活動衍生出倫理的法則，證明著人能夠如此生生不息，仍是有著愛人的天賦，但是愛人的天賦與自私的基因是否互相衝突？
我在回家的月台上，試著寫起手札準備高中新的生活，拾起一些書籍才稍歇寬慰不善與他人相處的自己，伴隨著鐵軌與車輪互軋聲和電車外的幾滴小語回到家。
狹窄的小屋僅用木板分隔了三間房，房裡的床與書桌死貼著一起床便可見到僅容地下十人的客廳，這就是佳翔的家。
一開家門，便滿佈著菸與酒臭，菸灰缸裡塞滿了菸蒂，在我回來還沒開燈的時候光線僅從房間裡的縫隙微弱地跑進來。
父親又喝醉了，還虧母親在去世之前對他仍滿懷愧疚的心。
爸，要睡的話回房睡比較好 ，爸，我說阿
我用著非常不耐煩的口氣說道
父親醉醺醺的醒了過來，軟癱的身子若放在街上一定是個不折不扣的鬧事的醉漢。刀削的臉孔頂著鏡框心不在焉地望著與佳翔相反的地方。
哎呦，哎呦，看來又給東茂添麻煩啦
我的心頭興起莫名的恨，這樣的恨意逐年累月墜向漩渦中不可自拔的加劇
你那副對外人似的說話口氣算什麼阿!
我是你的什麼人阿
察覺自己說錯話的父親想再解釋
佳翔
我奪門而出的身影比上父親的不冷不熱的叫喚還要快上幾倍，不顧一切奔跑著，漫無目地的想著揮別一切……，就這樣奔向雨的國度吧。腦際不甚明晰的霧景想著堅強的姐姐仍偶爾回到家支助著經濟及我的學業。但誰撕裂了我的家，是把父親裁員的人嗎?還是死神奪去了母親和外婆的燭火的緣故?
這時我想起了姊說過這小鎮有個能夠實現願望的地方，就往那兒去吧!即使是我這樣的一條為不足道的命應該能擁有與神魔交易的代價吧。
路過的行人僅僅冷冷頹視著欲確認而卻又無法辨識的臉孔，有的人驚懼著他望向藍天不甘心的神情，僅僅還能看見那火把燃盡之前白中透黑的無語控訴，血泊裡到底有多少成份是面對命運的淚。
篇二:沉溺在夢痕中
我不時地夢到小時後與外婆看著電視，看著著迷直至上癮的時候，也不知道奶奶去了哪裡，不時在家中找著外婆的身影
然而有一天，日復一日的尋常節目的休息時間播了一段喜餅廣告......
而喜餅廣告的最後一句確使得我摸不著頭腦。
「黑熊老牌喜餅願獻給您一生的幸福....」
正值對什麼事都好奇的我隨口問道
阿ma4，阿ma4，電視裡面那個姊姊講的[幸福]是什麼
阿ma4:[恩?]
阿ma4想了想並頂著可菊慈藹的笑回應我:
[阿翔，幸福阿......人們只要得到幸福就會很快樂，呵呵]
仍疑惑著的我:[那...幸福是什麼樣子呢?像星星一樣嗎]
阿ma4說:[應該比較像月亮吧?乖孫子，要不要去問聰明的媽媽呢?]
媽媽正好收完曬好的衣服進到屋子裡
阿翔這時擁有著滿腔的好奇心:[媽媽，媽媽，幸福是什麼?是月亮嗎?]
翔的媽媽想著：「阿翔這孩子在幼稚園是不是又受到同學的欺負？」，
擺下剛收好的衣服，緊擁著阿翔:[乖孩子，你跟奶奶就是媽媽的幸福]
阿翔下意識的再問了問:[爸爸跟姐姐呢，他們也是幸福嗎?]
翔的母親心頭一獗，但過不了多久便哭了起來：「對不起，翔，對不起」
篇三:望夢者
在人群裡總是有很多不可思議的傳聞，都市中有著都市傳說，校園裡總少不了一些見怪不怪的怪談。在課間的走廊上，每個人聊著各式各樣的話題，比如八點檔的劇情，也有人聊著自己經歷了各種各樣的事。
學校不可思議的事件?
聰華身為篤信著科學信仰的高中少年，仍不敢置信著聽著佳蓉慌慌張張告訴他，她所經歷的事，雖然早已耳聞。
聽說會出沒耶
佳蓉說著想起了之前的謠傳，又不太敢相信她剛剛遇到的事
之前那個出車禍男學生的鬼魂!
是看錯了吧
聰華不急不徐的反駁
沒有騙你，真的有，就剛剛在走廊上出現了
佳蓉不想被聰華覺得自己在瞎起鬨，確定自己所遇到的是真實的精力的欲望欲加強烈
耳尖的筱萍不免過來插一腳
你們在談什麼
聰華對著還不是彼此認識的同學，試著叫出名子，畢竟開學才三個星期
筱萍嗎?
佳蓉是聰華從國中就認識了，彼此不時惡作劇等情形的頻率頗高，因此聰華，保持著保留的態度，難保這不是新的陰謀。但佳蓉無比堅定的向筱萍說道:
我剛剛看到了，他還主動向人打招呼，並送別人不幸的信
雖然看起來只是普通的學生，但就是哪裡怪怪的
陣陣颯爽的風拂過樹梢，樹下有著特別的身影。是一個留著短髮而氣質嫻靜的女孩，獨自一個人在樹下看著書。筱萍便好奇著是否是佳蓉所講的那一位…便上前搭話
「一個人嗎？」
樹下的少女闔上了《跑吧，梅洛斯》太宰治的袖珍本，原本與書為友的佩珍在學校裡並沒有太多認識的人，打量著筱萍。
「恩，有事嗎，你認識我嗎？」
筱萍趕緊釋出善意，緊接著回應
沒有特別的事，只是好奇你為什麼一個人在樹下看書。
不知是午後打從樹蔭底下波光粼煦的餘暉，激發了佩珍特別的感觸，濃郁的青草香勾起了懷舊的情懷
你喜歡這所學校嗎？
不，並不會特別喜歡 筱萍想也不想地答道
我非常非常喜歡，之前這邊有我談得來的好朋友，也有關係很好的老師，
但是...現在….
話說到一半，佩珍不知道該如何敘說此時的心情
發生什麼事了嗎? 筱萍接著問
我去年向學校請了很長的病假，所以就…… 佩珍欲言又止的，想將盤旋在嘴邊的話說出口
再讀一年?筱萍抱著猜猜看的心情答道
佩珍低著頭，羞赧著笑著並繼續說道
恩，認識的人都畢業了，現在的學校裡都是不認識的人，我現在體會到人面桃花的心情了
語重心長的說了一會兒，忽而查覺到似乎自說自話地講起來而覺得不好意思。
阿，對不起，向剛見面的人說這些事
所以你自言自語地說起來了，沒參加社團嗎?
可以的話我想進入文學性的社團，但因為身體有些羸弱，所以沒辦法好好參加活動。
在做的到的範圍參加不就好了，社團時間到社辦看看怎麼樣
話到一半，鐘聲響起，學生們紛紛趕回自己的教室，筱萍看著時間差不多便道別。
是時間該回教室了
謝謝你陪我說話
我是乙班的李筱萍
我是丁班的吳佩珍
很高興認識你
是，我也是
篇四:望夢者其二—遇見尋夢的流浪者
時近傍晚，天邊的雲彩不小心誤食了淡粉色的油墨與將近成熟翠黃的稻穗將要躲在這大片橙黃的布簾之後，此時已有學生在校門口一一互相道別；有的學生則忙著自己社團的事，像管樂社就到禮堂一側的社辦練習演奏；糾察隊則在操場操練著口令及基本動作，像剛入伍的新兵在嶺上一直喊著「立～正～」，口令此起彼落。而校園旁是山脊的地形，管樂和口令聲繚繞著山壁，這樣的聲音並不足以成為噪音，反而是取代山濤的自然樂音。想要自習的學生基本很少，就算有，大多都窩在圖書館的比例占大多數。舊校舍及空教室聽說還有供給專門科別的學生使用，但基本上沒人會願意留在人煙稀稀少的校舍裡頭，由其是夜暮低垂的前夕，舊校舍旁幾群老松在沒有風吹時也颯颯作響。筱萍沒參加社團，但是她有些好奇今早佳Ｘ與Ｙ華同學的話題（阿，對不起仍記不起他們兩個的大名），找找看是否有著那名男學生的蹤跡。空教室裡一堆書本掉落的聲音打破了這異常的靜謐。
筱萍:恩?
眼看教室裡只有一個人，是一名小男生，看上去像是…小學生，不不不，說是小學生，未免也令人抱著”難道你母親餵了你吃了增高劑嗎”這樣的疑問，說是中學生，可是應該沒有人為了混進一個高中裡頭而去量身訂做一件制服吧? 昏黃和煦的光線映著稚氣的臉孔，因窗戶折射的強光因著教室外老松樹蔭浮動而明滅著，正因如此小男孩注視著眼前的物品的神情又有時像在暗室裡的老師傅細細琢磨著木雕般專注，十個指頭全包滿了創可貼勉強拿著雕刀。
筱萍輕挪著她的腳步，來到小男孩的跟前，既然小男孩穿著制服那應該是學校的學生，便開口問他:
大家都放學回家了，你怎麼一個人在教室呢?
小男孩若死灰般的瞳孔因被晃動致使清泉不經意的溢出，溢出的幾滴泉水使得本該沉寂的死水起了些許漣漪，面對著這突然被打碎沉默的問句，有些不知所措而顯得驚慌。而筱萍試圖安撫著眼前男生這莫名的惶恐，試著道歉。
嚇、嚇到你了嗎?抱歉，你在做美術作業嗎?你是美術班的
小男孩回過神來，輕咳著試圖化解剛剛的失態，板起臉孔意正辭嚴的答道:
我是美術班的，但這不是美術作業
筱萍好奇他正雕刻的物品
那你在雕什麼?
創作內容
【試筆】先前試作的無題小說－－絮語
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